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致家長的一封信——關(guān)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的幾點(diǎn)建議[精選多篇]-全文預(yù)覽

2024-11-15 22:57 上一頁面

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【正文】 時(shí)完成并且寫的字也比以前好多了。在我的班級中,有些男生對英語這門學(xué)科毫無興趣,甚至有些厭惡,枯燥的習(xí)題會使他們的興趣越來越低,班級中有位叫小冰的孩子平時(shí)英語非常差,平時(shí)每次考試都是不及格,不管是試卷簡單還是難,永遠(yuǎn)都是大紅燈籠高高掛。那么,在家庭教育中,家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?有些家長對正確培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有較好的方法,所以我們做老師的就要適當(dāng)幫助家長掌握好的教育方法。當(dāng)然,家長的習(xí)慣有很多,當(dāng)我們一一注意起來、言傳身教的時(shí)候,孩子就會向著你所期望的方向發(fā)展!第四篇:家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?眾所周知,要讓孩子從小具備成功者的素質(zhì),一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)就是:幫助孩子培養(yǎng)一生的好習(xí)慣。這帶來的結(jié)果就是孩子也跟著學(xué)會了,更樂于其中,后果不堪設(shè)想。三、家長良好的娛樂習(xí)慣是孩子走正路的軌道。可是第二天,一個男生來對我說:“老師,我回家問了爸爸有關(guān)假鈔的事情,爸爸說假鈔是他錯拿出來的,他讓我向您道歉,還讓我把十元錢帶來了。募捐活動不記名,一個個學(xué)生排隊(duì)上臺把捐款塞進(jìn)捐款箱,老師們在一旁看著。二、家長良好的道德素養(yǎng)是孩子為人處事的財(cái)富。雖然不是指導(dǎo)她們做作業(yè)(任何作業(yè)都靠自己做,有問題提倡自己解決),但是總有一個人在身邊看書、讀報(bào),一直到姐妹倆作業(yè)完成。一、家長良好的閱讀習(xí)慣是孩子閱讀的啟蒙。因此,家教在學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中所占的分量非常重。第三篇:家長與孩子的習(xí)慣養(yǎng)成家長與孩子的習(xí)慣養(yǎng)成一貫以來,我們都很清楚地認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。它是一個人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。學(xué)習(xí)運(yùn)動常識,做好自我保護(hù)。利人利已,用過的東西放回原處。在公共場合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。出入靠右邊行。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。(五)懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。細(xì)化目標(biāo):晚上按時(shí)睡覺,早上按時(shí)起床。聽到別人的批評時(shí),不要激動,平靜地聽他把話說完。(三)尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。(二)誠實(shí)守信的習(xí)慣對一個人來說,“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個公民的道德責(zé)任,更是一種崇高的“人格力量”。不打架,不罵人,公共場所不喧嘩。見到老師、客人主動問好。為了孩子的今天和明天,家長要把理性滲透到日常生活中,為孩子創(chuàng)設(shè)有利于養(yǎng)成良好習(xí)慣的家庭氛圍,充分發(fā)揮家庭教育在小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成中的作用,把自己的孩子培養(yǎng)成自尊自愛、身心健康、有社會責(zé)任感的小學(xué)生,為他們迎接未來挑戰(zhàn)奠定堅(jiān)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容(一)舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。例如,家長習(xí)慣躺在沙發(fā)上看電視,孩子看電視時(shí)也不會坐在沙發(fā)上;家長喜歡讀書看報(bào),孩子也會養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣;家長孝敬自己的父母,孩子也會孝敬他們。例如,當(dāng)孩子把試卷拿回家,即使分?jǐn)?shù)不理想,只要有進(jìn)步,家長就應(yīng)當(dāng)即稱贊孩子,并且是要發(fā)自內(nèi)心的稱贊,讓孩子感覺到家長是在真心的表揚(yáng)他,這樣就會增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的信心,促其上進(jìn),養(yǎng)成喜歡學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。良好習(xí)慣是經(jīng)過多次反復(fù)逐漸形成的,有的是從不良習(xí)慣轉(zhuǎn)變而來的。為了小學(xué)生能養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣,就要充分發(fā)揮家庭教育在小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成中的作用,為此家長要注意以下幾個方面:1.創(chuàng)造有利于良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境環(huán)境影響人的習(xí)慣,孩子長期生活在某一特定環(huán)境中,就會養(yǎng)成與環(huán)境相適應(yīng)的習(xí)慣。古代有孟母三遷的故事,今天的家長需要自我約束。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)在課前預(yù)習(xí),上課專心聽講,認(rèn)真做好課堂筆記,課后及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),科學(xué)分配時(shí)間,做事有始有終,積極主動閱讀和自學(xué)能力等方面。家長是孩子的第一任老師,在孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程中起著不可替代的作用,家長言談舉止、接人待物的習(xí)慣會直接影響到孩子在這方面的習(xí)慣形成。因此,家長從小就要教育孩子養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀,理性的對待孩子提出的消費(fèi)要求,避免使孩子養(yǎng)成相互攀比的不良習(xí)氣。健康的身體是1,其它都是1 后面的0,沒有1,后面的0是沒有意義的,這句話很好地說明了學(xué)生養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。六號農(nóng)場小學(xué)少先大隊(duì)附:家庭教育在學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成中的作用小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容家庭教育在學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成中的作用每位家長都希望自己的孩子有一個良好的習(xí)慣,良好習(xí)慣是對孩子長時(shí)間實(shí)施正確養(yǎng)成教育積累的結(jié)果?!凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的教師。相互學(xué)習(xí)、共同成長。否則的話,學(xué)生就會無所適從。它也不是在一朝一夕中就能完成的,需要長期不懈的努力。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,是推進(jìn)素質(zhì)教育,把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高度責(zé)任感、人格健全的高素質(zhì)人才的重要任務(wù),本學(xué)期我校少先隊(duì)大隊(duì)部開展“好習(xí)慣伴我成長”的行為養(yǎng)成教育主題活動,旨在使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個新的臺階。)教育孩子平時(shí)要養(yǎng)成正確的讀書習(xí)慣。這樣既有利于保護(hù)孩子的視力,又有利于他們的健康成長!教育孩子平時(shí)要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。第一篇:致家長的一封信——關(guān)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的幾點(diǎn)建議致家長尊敬的家長:您的孩子轉(zhuǎn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個月了,為了促進(jìn)您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣,區(qū)進(jìn)修學(xué)校將對全區(qū)一年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣大檢查。寫字或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)要做到“三個一”,即:坐姿端正,胸離桌子一拳;保持視距,眼離筆尖一尺;正確執(zhí)筆,手離筆尖一寸。如果錯題未訂正的,請您指導(dǎo)孩子訂正好,連線題沒有用直尺連線的,請改用直尺畫好。謝謝您的支持!思明區(qū)東浦學(xué)校東浦學(xué)校教導(dǎo)處2013年11月15日第二篇:致家長習(xí)慣養(yǎng)成倡議書致學(xué)生家長習(xí)慣養(yǎng)成倡議書各位家長:你們好!一位哲學(xué)家說過這樣一段話:“播下行為的種子,你就會收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子,你就會收獲性格;播下性格的種子,你就會收獲一定的命運(yùn)。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的,它需要學(xué)校上上下下共同努力,還需要家庭和社會的齊抓共管。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,各方面要求要協(xié)調(diào)一致,家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。通過反復(fù)抓,抓反復(fù),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化,再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。家校配合,形成合力?!毕M课患议L與我們學(xué)校一起為孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣共同努力。良好
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