【正文】 得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲此殊榮的亞洲人。 藝術(shù)特色：這部小說以第一人稱敘述，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。 主題思想：對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求。 藝術(shù)特色：語言清新，想象奇特，構(gòu)思巧妙。 主題思想：①諷刺英國腐朽的政治和資產(chǎn)階級(jí)的本質(zhì)。 廣泛地搜集了相關(guān)的神話、戲劇和傳說，參考了陳壽的《三國志》和斐松的注解。 人物性格：曹操：陰險(xiǎn)狡詐，妒忌賢才。語言準(zhǔn)確、幽默、洗練，細(xì)節(jié)描寫傳神，人物栩栩如生，藝術(shù)上有較大的成就。 主要內(nèi)容：主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。薛寶釵：怡情大方，樂觀寬厚、才華橫溢。這使他有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為其創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)?！辈贿^培根散文的局限性也是很明顯的，散文中體現(xiàn)出的貴族立場、男權(quán)視角和某些近乎市儈哲學(xué)的功利主義思想易引起人們的爭議。 人物性格：對(duì)自然有比較客觀和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。 名著名稱：《培根隨筆》 文體：散文 隨筆 作者概況：英國哲學(xué)家、思想家、作家。傅聰：熱愛音 樂、執(zhí)著追求理想，熱愛祖國，不斷努力奮斗的年輕藝術(shù)家的形象。從 20 世紀(jì) 30 年代起，就致力于法國文學(xué)的譯介工作，并翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大部分作品，一生譯作豐富。武松：斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺。最后是在忍無可忍、萬般無奈之下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。 人物性格：魯智深：粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。 名著名稱：《水滸傳》 文體：長篇章回體白話小說 作者概況：元末明初人 施耐庵 主要內(nèi)容：北宋末年梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的過程。在這個(gè)烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當(dāng)時(shí)英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。 十《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺 作者：斯威夫特 (1667— 1745)，英國著名諷刺小說家和政論家。我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。貓 人物形象 —— 典型情節(jié) —— 性格特征： 祥子：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄 虎妞管理車廠工人，大膽追求祥子大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài) 劉四 殘忍霸道 九、〈朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判 作者：魯迅中國現(xiàn)代作家，文學(xué)家、思想家、革命家。三起三落，祥子失去了生活信心。 冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。冰心還“為詩人歌德九十年紀(jì)念”作了一首詩是《向往》 總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌；二是對(duì)大自然的 崇拜和贊頌。 藝術(shù)特色：兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受與思考，形式短小而意味深長。 體裁：詩歌（“小詩”） 成因：受印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》影響寫成。卡列寧娜》、《戰(zhàn)爭與和平》等 七 |、《繁星》《春水》：母愛著名作品有：《大衛(wèi)》、《創(chuàng)世紀(jì)》等。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。貝多芬，他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津，在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。羅蘭 法國作家。 你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？ 奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。 保爾名言： 人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路?？虏旖疬@一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。 外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。 四、《童年》：在苦難中長大 作者：高爾基 前蘇聯(lián)（俄國）作家 主要內(nèi)容：小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。他的名字叫魯濱孫，這部作品叫《魯濱孫漂流記》 讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。請(qǐng)你用簡潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要（ 100 字左右）。請(qǐng)你用簡潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要（ 80 字左右） 魯濱孫四次航海。它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。 5 性格特征：敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神。第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經(jīng)歷。 列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個(gè)即可。 參考示例：我喜歡孫悟空。 《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。 ③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。 豬八戒形象： ①身 世：原是仙界天蓬元帥，因醉調(diào)嫦娥，被貶下凡，投錯(cuò)了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。 孫悟空形象： ①號(hào)稱：美猴王和齊天大圣。 二、《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界 作者：吳承恩，明代小說家 體裁：長篇神話小說 主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。楊志賣刀。 精彩情節(jié)點(diǎn)擊： 武松斗殺西門慶，醉打?qū)㈤T神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺等。 楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱。 李逵（黑旋風(fēng)）：真假李逵、中州劫法場。 吳用（智多星）：智取生辰綱。 閱讀感受：①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)。名耳，字子安。 劉備：生怕自己被看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。 劉備：一代梟雄．寬厚仁愛，求賢若渴。 2．主要內(nèi)容：通過集中描繪三國時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達(dá)了人民呼喚明君、呼喚安定的愿望。 示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾 ?柯察金身殘志堅(jiān)，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰(zhàn)無不勝的。 《西游記》 《水滸傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 【 2020 江蘇淮安卷】 這類考題解答有難也有易，難在談的感受必須針對(duì)所選名著中某個(gè)具體具體部分，并要有獨(dú)到的見解；易在題目具有一定開放性，考生可自主選擇自己精讀過的名著和自己熟悉的情節(jié)、人物去談。 讀《格列佛游記》，我們能了解到英國統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《水滸傳》，我們能感受到什么是義薄云天。林沖原是東京80 萬禁軍教頭，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追殺之下，他奮起反抗，上了梁山。 如：《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的 原因和不同的情況，但在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。 B 老婆難產(chǎn)死了。 （ 2）請(qǐng)寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說出外號(hào)表現(xiàn)的特征。不僅要了解人物的個(gè)性，而且要根據(jù)外號(hào)寫出人物的姓名。 分類法，按古代現(xiàn)代外國三類整理。 考 試 題 型： 文學(xué)常識(shí)積累題 主要人物性格題 人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題 故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題 感悟品味創(chuàng)新題 簡評(píng)推薦賞析題 一、文學(xué)常識(shí)積 累題 中考試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的 12 部（類）中外文學(xué)名著。 熟悉名著中的人物性格、字、綽號(hào)和典型語言 《水滸傳》中宋江（及時(shí)雨）：仗義疏財(cái)，濟(jì)弱扶貧，既有反抗性，又有妥協(xié)性；魯智深（花和尚）：粗獷豪放、行俠仗義，粗中有細(xì)；林沖（豹子頭）逼上梁山前逆來順受，委曲求全，其后變得精明果敢；武松（行者）：勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)；李逵（黑旋風(fēng)）直爽率真、脾氣火爆，富有反抗性和同 情心等。 —— 《三國演義》 （ 3）人最寶貴的東西就是生命，生命對(duì)于我們只有一次。青山依舊在，幾度夕陽紅?！靶抡n標(biāo)”要求學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到260 萬字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各種圖書和報(bào)刊。 每學(xué)年閱讀兩三部名著，并有相應(yīng)的讀書筆記。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。古今多少事，都付笑談中。 《西游記》中的“大鬧天宮”、“大鬧五莊觀”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，這些婦孺皆知的故事情節(jié)，閱讀名著時(shí)也應(yīng)予以重點(diǎn)掌握，相關(guān)人物要能對(duì)號(hào)入座，切勿張冠李戴。如宋江在“菊花會(huì)”上，作了《滿江紅》一詞，當(dāng)唱到“望天王降詔早招安”時(shí)，誰便睜圓雙眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安？”（李逵）。 文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)技巧 注重平時(shí)的積累（涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確）。 二、主要人物性格題 此類題主要考查學(xué)生對(duì)作品中人物的認(rèn)識(shí)。 （ 1）請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中（除課文外）你熟悉的故事。 參考答案（示例） A 祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。這種題屬于故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，終于謀反。 讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。 請(qǐng)從下面所列的名著中選擇一部，結(jié)合人物形象或者故事情節(jié)，從提高修養(yǎng)或者豐富情感的角度談?wù)勀愕拈喿x收獲。在“三打白骨精”中，深入妖精洞內(nèi)打死白骨精，救出了師傅等人。魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個(gè)時(shí)代所要大力提倡的。 附《三國演義》考點(diǎn)預(yù)測： 1．作者：羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。 諸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真又盡職、鞠躬盡瘁。 5．相關(guān)問題： ①《三國演義》中哪兩位人物煮酒論英雄？各自的內(nèi)心怎樣？ 曹操：故意試探劉備，看他是否能