【正文】 舍己為人的愛(ài)，我知道很多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試，想著把自己感受到的來(lái)自父母老師親人朋友的愛(ài)分享給同學(xué)們。⒌能傾心唱響一首“愛(ài)”歌曲。二．展示目標(biāo)：⒈能感情背誦一句“愛(ài)”的名言?！白屖澜绯錆M愛(ài)”，這是你，我，他，我們大家共同的心聲。是什么使心與心之間的距離不再遙遠(yuǎn)? 是愛(ài)。2009年5月12日，是汶川大地震一周年紀(jì)念日，為了繼續(xù)支持災(zāi)區(qū)的建設(shè)，九年級(jí)(1)班要開(kāi)捐款賑災(zāi)主題班會(huì)，為明確主題烘托氣氛，請(qǐng)你在黑板上寫上字?jǐn)?shù)相同的兩句話。其實(shí)你也能根據(jù)自己的深刻體會(huì)自創(chuàng)一句，下邊就請(qǐng)一試身手吧！答案示例：（1）愛(ài)，是人間最純潔的感情。答案示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（3）愛(ài)的付出與收獲是一致的。記住“愛(ài)你就等于愛(ài)自己！”努力關(guān)愛(ài)別人吧綜合性學(xué)習(xí)：讓世界充滿愛(ài)結(jié)合本單元綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿愛(ài)”，完成下面的練習(xí)。其實(shí)關(guān)愛(ài)別人并不一定要做什么壯烈的事?！闭f(shuō)完，毅然為這個(gè)不知名的孩子交了書學(xué)費(fèi)。她不僅資助他學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心夏杰的生活，還常常拎著大包小包去看望夏杰。在外開(kāi)會(huì)時(shí)，拾到巨額還給了失主。每個(gè)人，都是自己的平安扣?。　狈段男蕾p：太陽(yáng)總是毫不吝嗇的將它的光芒灑向大地，就是這一片和煦的陽(yáng)光溫暖了多少人的心田?！雹菸覈@了口氣說(shuō)：“講得雖好，但世事維艱，我們脆弱的心，在歷經(jīng)滄桑之后，怎樣才能清風(fēng)朗月圓潤(rùn)如初？”⑥友人陪著我嘆氣說(shuō)：“是??！沒(méi)人能承諾我們一生永遠(yuǎn)晴天，沒(méi)人能預(yù)知草莽中潛藏著毒蛇，沒(méi)人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜?jiǎng)?，沒(méi)人能掐算出何時(shí)將至大限??從這個(gè)意義上講，縱用盡天下翡翠，打鑿出如泰山那般大的一枚巨型平安扣，懸掛在星辰間，也是沒(méi)有絲毫用處的。平安扣不著一字，外圈是圓的，象征著遼闊天地混沌無(wú)限。②我問(wèn)友人：它是真的翡翠嗎？友人說(shuō)：只是經(jīng)過(guò)化學(xué)處理的石頭而已。平安扣畢淑敏①女友送我一只翡翠平安扣，紅絲繩系著。一個(gè)小男孩正一條條的將小魚撿起來(lái)，扔進(jìn)大海。③課外閱讀書籍：《愛(ài)的教育》《泰戈?duì)栐?shī)選》。（在全班傳閱這些句子?；顒?dòng)收獲：主持人：同學(xué)們，我們感受了這一番“讓世界充滿愛(ài)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)后你有什么收獲和感受呢？（可談對(duì)關(guān)愛(ài)的認(rèn)識(shí)，合作探究的樂(lè)趣等）主持人小結(jié)：通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們把目光投向了社會(huì)的弱勢(shì)群體，也投向了班級(jí)里的同學(xué)，使我們的心靈得到凈化，得到洗滌，得到升華，我們不再有以前的鄙夷與傲慢，而代之以慈善和關(guān)心。曾記得有首歌這樣唱：“愛(ài)你就等于愛(ài)自己。其次要講究結(jié)構(gòu)的安排。讓更多的生命擁有綠色的希望，讓更多的孩子擁有充滿陽(yáng)光的明天。下面請(qǐng)同學(xué)們列舉一些，說(shuō)說(shuō)自己的感受，以及改變的策略。）“同在一片藍(lán)天下”：側(cè)重傾訴對(duì)街頭墻角那些擺小攤，撿破爛的感受。☆韋唯《愛(ài)的奉獻(xiàn)☆周華健或臧天朔《朋友》主持人：如果沒(méi)有愛(ài)，天空不會(huì)那樣湛藍(lán)；如果沒(méi)有愛(ài)，花兒不會(huì)那樣燦爛；如果沒(méi)有愛(ài)，人們不會(huì)有那樣美的笑臉；如果沒(méi)有愛(ài)，彼此之間聆聽(tīng)不到關(guān)切的問(wèn)候與促膝的暢談┉是啊，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間，同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好人間。下面我們先來(lái)朗誦愛(ài)的詩(shī)歌美文，通過(guò)詩(shī)詞的吟誦，讓我們更好地體會(huì)關(guān)愛(ài)的獨(dú)特魅力。它的美好像股清泉流進(jìn)我們每一個(gè)人心中。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，把你搜集整理的愛(ài)的故事向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)講得最生動(dòng)有趣。這就是天堂與地獄的差別。主持人：同學(xué)們，下面我們來(lái)聽(tīng)一則寓言故事，聽(tīng)了以后你們肯定有許多心里話要說(shuō)吧。觀察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關(guān)愛(ài)，觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的，思考應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)他們。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，呼喚他們的愛(ài)心，讓他們懂得愛(ài)親人、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)是一種幸福，給他人一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。學(xué)會(huì)思考，為什么要關(guān)愛(ài)、以及怎樣去關(guān)愛(ài)別人，提高對(duì)“愛(ài)”的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)愛(ài)的故事講述、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，提升學(xué)生對(duì)自己的親人及其他普通人的愛(ài)心、同情心。②中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng)。此時(shí)，我讓學(xué)生用自己的話寫下對(duì)愛(ài)的感受，加深對(duì)愛(ài)的理解，同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生的寫作能力。（三）呼喚愛(ài)的回歸讓學(xué)生看一組弱勢(shì)人群的圖片，然后談?wù)勛约旱母惺?，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活，培養(yǎng)愛(ài)心。第二步：讓各小組派代表背誦有關(guān)“愛(ài)”的詩(shī)詞、名言佳句?！币虼宋野褜W(xué)生帶入了這一環(huán)節(jié)。在學(xué)生的互動(dòng)中，學(xué)生的交流、討論中，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，加以適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)。無(wú)論是觀察、思考，還是搜集、整理材料，都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)人實(shí)踐。利用在家時(shí)間仔細(xì)觀察家人之間的那份關(guān)愛(ài)，并訪問(wèn)和收集給親人、給他人、給社會(huì)送溫暖、送愛(ài)心的感人事跡。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，它更注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)。讓學(xué)生通過(guò)文字、圖片、討論等形式展示成果，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、同情心。根據(jù)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了《讓世界充滿愛(ài)》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)。第一篇：綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)讓世界充滿愛(ài)說(shuō)課稿綜合性活動(dòng)2：《讓世界充滿愛(ài)》說(shuō)課稿簡(jiǎn)文學(xué)校譚芬華 尊敬的各位:評(píng)委、老師：大家好！今天我說(shuō)課的題目是《讓世界充滿愛(ài)》，下面我將從五個(gè)方面對(duì)這一課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。而當(dāng)代中學(xué)生多是獨(dú)生子女，以自我為中心，眼中只有自己，沒(méi)有他人的現(xiàn)象普遍存在。二、談?wù)剬?duì)活動(dòng)目標(biāo)的確定緊扣綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，我確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)對(duì)“愛(ài)”的主題的搜集、整理、探究，更好地了解、認(rèn)識(shí)、關(guān)愛(ài)普通人，尤其是弱者。三、談?wù)劵顒?dòng)的準(zhǔn)備《新課程》指出：“綜合性學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)性的課程。積累以“愛(ài)”為話題的名言警句、歌曲、詩(shī)歌等。準(zhǔn)備過(guò)程中要注意三個(gè)原則：充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。整個(gè)過(guò)程不可包辦代替，也不可放任自流。（二）走進(jìn)愛(ài)的世界《新課標(biāo)》提出：“無(wú)論是閱讀教學(xué)還是綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)都要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用。讓學(xué)生樂(lè)于交流。在生生互動(dòng)和師生互動(dòng)中讓學(xué)生深刻地體會(huì)到“愛(ài)”的美好與博大。第三步：用歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》升華情感（五）活動(dòng)小結(jié)，升華愛(ài)心在以上的活動(dòng)中，我想學(xué)生已經(jīng)不知不覺(jué)地把“接受愛(ài)很幸?！弊兂闪恕案冻鰫?ài)也很幸?！?，讓“愛(ài)”的外延得到了更廣的延伸。要求：①題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。讓學(xué)生通過(guò)文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果，進(jìn)而讓他們發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會(huì)上需要關(guān)愛(ài)的人，又可以讓他們珍惜自己所擁有的“愛(ài)”。學(xué)會(huì)觀察，利用在家時(shí)間細(xì)心觀察親人之間的那份關(guān)愛(ài)，以及發(fā)現(xiàn)社會(huì)上關(guān)愛(ài)的動(dòng)人故事。當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利，對(duì)周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒(méi)有他人。搜集體現(xiàn)愛(ài)心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事，以小組為單位，將