第7課創(chuàng)建課程表教學設計-全文預覽
【正文】 采用多媒體輔助教學增加了直觀性。你認為這種觀點是否正確？為什么？（四）、自主檢測近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的進取精神，愿意接受新思想，不甘做亡國之君，積極支持變法”？（）A．康熙帝B．道光帝C．光緒帝D．宣統(tǒng)帝“百日維新”發(fā)生在（）A1895 年 B1896 年 C1901年 D1898年戊戌變法期間，一個英國外交官來到中國，此時他不可能了解到的情況是（）A．英國在中國的僑民不受中國法律的管轄 B．沙俄侵占中國150多萬平方千米領土 C．外國商人在上海租賃土地、開設工廠D．北京至山海關鐵路沿線要地有外國軍隊駐扎下列關于戊戌變法的說法正確的是（）①“公車上書”為變法維新運動揭開了序幕②戊戌變法從開始到失敗歷時103天 ③慈禧太后鎮(zhèn)壓了戊戌變法④戊戌變法使中國走上了資本主義發(fā)展的道路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④觀察下面A、B兩幅圖片AB 請回答：⑴這兩幅圖片分別指19世紀末的哪兩位維新志士？他們代表當時的哪一政治派別?⑵1895年春，他們親自參與并領導了什么歷史事件？這一事件有何重大意義？⑶1898年夏，他們又積極籌劃了什么變法？結果如何？有何歷史影響？課后反思第四篇：第7課 戊戌變法 教學設計第7課 戊戌變法 教學設計【授課教師】張士杰 【授課類型】 新授課 【教學目標】知識與技能①知識目標：使學生掌握戊戌變法的主要內容，分析戊戌變法失敗原因。這次變法被稱為“ ”，又因這次變法歷時103天，因此歷史上又稱它“ ”。公車上書失敗后，康有為、梁啟超創(chuàng)辦了《 》。教學過程（一）自主學習（閱讀教材，完成填空）1895年春，《馬關條約》簽訂的消息傳到北京。（二）合作探究有人認為戊戌變法中資產階級所頒布的一系列變法法令，除京師大學堂外，其余都被廢除，是失敗的。年6月到9月，（人物）按照維新派的意圖，發(fā)布了一系列變法令。從此，運動揭開了序幕。了解戊戌政變的過程。設計意圖：總結本課知識點，提出復習要求，通過獎品，提高學生復習舊知，預習新知的熱情，最后還是一個比賽，管理好機房常規(guī)，先整理好自己的物品、凳子與機器的小組先離開機房。（四）課后小結：同學們，我們這節(jié)課學會了創(chuàng)建課程表，你們有什么收獲？是的，我們認識了“表格”與“單元格”，還了解了表格的“行”與“列”，熟練的掌握了光標在單元格中的移動方法，還有些同學靈活適當?shù)乩脧椭婆c粘貼的方法加快了表格錄入的速度。在輸入文字之前，老師有兩個問題：（屏 幕展示）（1）用哪些方法可以在表格中移動光標？（2）用什么辦法可以更快地完成內容的輸入？請從書中找到答案。設計意圖：以比賽調動學生自學的熱情，以演示競爭的形式鍛煉學生的發(fā)言響亮，操作準確。開始！按舉手速度順序選三位同學準備演示，提示演示的同學想好如何能演示得更好。設計意圖：插入表格并不困難，困難的是確實明白表格的“行”與“列”的關系，弄清楚插入多少行，多少列，插入表格的問題就迎刃而解。它們都是放在一個一個的小格子里的，像這樣豎著排列的格子我們把它叫做“列”；另外，左邊的6表示的是第幾節(jié)課，它們對應的是后面橫排的內容，像這樣橫排的格子，我們把它叫做“行”。（板書：第7課《創(chuàng)建課程表》）設計意圖：比賽式導入總體來說是一種時間較長的導入方法，但本節(jié)課的情感目標中需要理解表格是一種很好的表現(xiàn)形式。聽明白規(guī)則了嗎？我們先選兩個女生和兩個男生，分兩輪進行比賽，誰愿意試一試？下面比賽開始：參加第一輪的同學聽好了，星期一的第三節(jié)是什么課？星期五的第四節(jié)是什么課？（兩題都是女生回答得快、準）男生要加油啦！參加第二輪的同學聽好了，星期二的第五節(jié)是什么課？星期四的第一節(jié)是什么課？（這一輪又是女生勝）比賽總結：是男生贏了還是女生贏了？為什么所有的男生都會輸呢？請從他們的材料里找到答案。教學準備教師準備“WPS文字”軟件、課件、班級精美課程表獎品若干、比賽材料。教學重、難點教學重點插入空白表格。學生在第一單元的學習中，已經能夠熟練掌握“WPS文字”中的關于文字的基本操作，所以本課的內容應該可以讓學生更多的自主學習。第二單元是在學生掌握了第一單元知識的基礎上，對“WPS文字”軟件的高級應用——表格的使用。師：在你們的幫助下，歡迎會已成功舉辦了。學生上臺說明問題，演示操作方法。你們準備好了嗎？1開始。[小能手講解不清時，教師要及時補充講解] 師：謝謝小能手的精彩示范，獎勵你們一顆五角星。比比看那組最先完成任務。書永遠是我們最好的朋友，我們還是去書中找答案吧。其他同學注意聽。（并讓最先完成的“小能手”幫助本小組的其他成員）師：哪一組完成任務了？我們一起來看看。（板書：創(chuàng)建表格）師演示：先輸入“大肥羊學校課程表”三個字，再敲回車鍵換行，插入四行六列的空白表格。接下來，我們看看大肥羊學校的課程安排是什么樣的呢？（附件1：出示大肥羊學校課程安排）師：同學們，要制作表格，首先你要設計好表格。（板書：創(chuàng)建課程表）二、任務驅動，探究新知師：想要創(chuàng)建程表，首先應認識表格。好，睜大眼睛仔細看了。創(chuàng)建表格。第一篇：第7課 創(chuàng)建課程表教學設計第7課 創(chuàng)建課程表》教學設計授課人：教學目標：了解表格的作用學會分析設計表格學會插入空白表格及在表格空格中快速輸入內容。教學重點：
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