【摘要】第一篇：六年級數(shù)學(xué)下冊圖形的放大與縮小教案[最終版] 六年級數(shù)學(xué)下冊圖形的放大與縮小教案 教學(xué)目標(biāo) 1．結(jié)合具體情境，理解圖形按一定的比進行放大或縮小的原理。 2．能按一定的比，將一些簡單圖形...
2025-11-06 01:58
【摘要】貴陽市花溪區(qū)久安中學(xué)：漆兵1第四章相似圖形（一）貴州省貴陽市花溪久安中學(xué)漆兵一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步挖掌握了一些幾何圖形的相關(guān)知識，對于圖形的位置關(guān)系有一定的認(rèn)識，在本章前邊的幾節(jié)課中，還學(xué)習(xí)了相似比的知識，為本節(jié)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)本節(jié)知識之前，學(xué)習(xí)已經(jīng)在第3
2025-11-14 13:50
【摘要】甘溝中心小學(xué)李鑫圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的兩條直
2025-11-14 10:44
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊、操作，體會比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴大或縮小的實際意義。，結(jié)合具體情境，感受圖形的相似。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。
2025-12-04 12:22
【摘要】第一篇：圖形的放大與縮小教案 精品文檔你我共享 圖形的放大與縮小 教學(xué)內(nèi)容：教科書第38—39頁例 1、例 2、“試一試”“練一練”，練習(xí)九第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)：，會在方格紙上把一圖形按...
2025-11-06 02:25
【摘要】第一篇：《圖形的放大與縮小》反思 《圖形的放大與縮小》教學(xué)反思 官坂中心小學(xué)林華 本節(jié)課整個教學(xué)過程很流暢，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，很好地突破重難點，練習(xí)既抓住基礎(chǔ)又有提高，整堂課學(xué)生是在自主地學(xué)習(xí)中學(xué)會...
2025-11-06 00:37
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。說一說，下面各組圖形有什么相同或不同？每組圖中的兩個圖形之間有什么變化？把左圖像上圖那樣縮小后，是右邊的哪個圖形？（1）（2）ABAB擺一擺，說
2025-12-03 19:34
【摘要】圖形的放大與縮小例1王曉光拖動電腦的鼠標(biāo)，把一幅長方形畫放大。第一幅長方形畫的長是8厘米，寬是5厘米：第二幅長方形畫的長是16厘米，寬是10厘米。兩幅畫的長有什么關(guān)系？寬呢？例1王曉光拖動電腦的鼠標(biāo)，把
2025-12-04 18:10
【摘要】如皋市東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)薛亞明5厘米10厘米6厘米3厘米兩幅畫的長有什么關(guān)系?寬呢?5厘米3厘米10厘米6厘米把長方形畫的長和寬都放大到原來的２倍,放大后的長方形和原來長方形對應(yīng)邊長的比是,這就是把原來的長方形按的比放大
2025-11-15 16:20
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.初步理解圖形放大和縮小的意義；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形。、理解，動手操作活動體驗圖形放大或縮小的過程。，使大家積極參與學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。你見過這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？自學(xué)例4，并思
2025-12-02 14:05
【摘要】 《圖形的放大與縮小》學(xué)習(xí)任務(wù)單 【課上活動】 活動一：按要求把圖形放大 按2∶1畫出下面三個圖形放大后的圖形。 活動二：按要求把圖形縮小 把放大后的正方形按1∶3，長...
2025-04-05 05:14
【摘要】ABCD人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1．使同學(xué)們在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。?2．使同學(xué)們在觀察、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。你見過左面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是
2025-12-04 19:58
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的？下面各組圖形有什么相同的或不同的？你能擺出兩個大小不同的正方形嗎？每組圖中的兩個圖形之間有什么變化？每組圖中的兩個圖形之間有什么變化？
2025-12-04 18:21
【摘要】ABCD揚中市西來橋?qū)W校秦燕第一幅長方形畫的長是８厘米，寬是５厘米；第二幅長方形畫的長是16厘米，寬是10厘米。8厘米16厘米5厘米10厘米8厘米5厘米16厘米10厘米把長方形畫的長和寬都放大到原來的２倍,放大
2025-12-03 21:01
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的？兩張圖片的畫面相同，大小相同。第一組第二組兩張圖片的畫面相同，大小不同。從左至右看，圖形的形狀和大小有什么變化？保持圖形原來的形狀而使圖形
2025-12-04 18:20
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