【正文】 、栽培、鑒定、管理植物園內(nèi)的苗圃基地植物化學(xué)方面的研究植物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)講座、科普訓(xùn)練、學(xué)術(shù)報(bào)告專家指導(dǎo)四、實(shí)習(xí)人員XXXXXX化學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院05級生物技術(shù)專業(yè)五、實(shí)習(xí)方式以小組為單位輪轉(zhuǎn)到各個(gè)點(diǎn)實(shí)習(xí)，根據(jù)指導(dǎo)教師的安排及要求完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。第四篇：生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)目的范文一、實(shí)習(xí)目的通過深入各實(shí)習(xí)崗位進(jìn)行綜合性的實(shí)習(xí)，將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能運(yùn)用于實(shí)踐之中，將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力、科研能力。在這里我做的部分只是實(shí)驗(yàn)當(dāng)中少少的一點(diǎn)，仍是一種寶貴的體驗(yàn)。三：植化室在植物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)天然化學(xué)成分的提取等知識。（三）標(biāo)本裝訂，粗中有細(xì)。在幾天的分類整理中讓我充分體驗(yàn)到植物王國的豐富多彩。（一）消防安全，重中之重。二：標(biāo)本管標(biāo)本館的工作是枯燥而單一的，每天重復(fù)著同樣的工作，我從最初的興奮歸于平靜。對胡桃及棗樹也通過嫁接改良品質(zhì)，已經(jīng)取得了良好的成果。另外，還要注意嫁接時(shí)的季節(jié)，落葉樹在春季枝條發(fā)芽前嫁接最適當(dāng)；常綠樹在發(fā)芽后的生長旺盛時(shí)嫁接最適當(dāng)。如栽培“紅玉”蘋果是用“紅玉”樹上的枝作接穗，而用山荊子或海棠作砧木；栽培柑桔，常以柑桔作接穗，而用枳作砧木。嫁接嫁接是將優(yōu)良品種的芽或枝移接到另一個(gè)生長健壯、對當(dāng)?shù)刈匀粭l件適應(yīng)性強(qiáng)的植株上，使之成為一個(gè)新的優(yōu)良品種植株的方法。自然條件下，則以春秋兩季溫度為宜。2．溫度。選好插穗后要精心處理。在這次實(shí)習(xí)過程中我們學(xué)習(xí)了石榴花的扦插水插，即把插穗基部先浸泡在水中，定期換水，等生根后再移植到土中。選擇當(dāng)年生發(fā)育充實(shí)的半成熟枝條作插穗，長度一般為10 cm左右，保證每個(gè)插穗帶兩到三個(gè)葉片，以便它們能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，促進(jìn)生根。可以剪取某些受能力植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株。等種子長到23片葉時(shí)，(比如復(fù)合肥)和腐熟的有機(jī)肥。另外，覆土的多少，還跟種子出芽的好光性與嫌光性有關(guān)，如矮牽牛屬好光性種子，因其它原因，露出土面，則還要補(bǔ)土，必須保持土壤潮濕，但不要漬水，在出芽之前不得干水，這對于細(xì)粒種子尤其重要。(一)播種花卉播種一般在保護(hù)地區(qū)進(jìn)行，至少應(yīng)遮雨或適當(dāng)遮光降溫等基礎(chǔ)設(shè)施，才能達(dá)到各種品種出芽所需要的條件，保證其出芽率。這次實(shí)習(xí)讓我見識了許多，也收獲了許多，不僅僅感受在這的那份自豪與優(yōu)越，而是感染他們的那份敬業(yè)、求實(shí)與無私精神以及實(shí)習(xí)給我?guī)淼姆N種思考。2積極主動，充分發(fā)揮個(gè)人能動性和團(tuán)隊(duì)合作精神。2掌握現(xiàn)代生物技術(shù)手段與運(yùn)用能力，訓(xùn)練實(shí)際操作技能。成績評定根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的具體表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量情況按五級分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）對學(xué)生進(jìn)行成績評定。實(shí)習(xí)形式在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的組織下重點(diǎn)見習(xí)一個(gè)工廠（一周），參觀4個(gè)工廠（一周），在畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行畢業(yè)課題調(diào)研（一周）。（5）了解企業(yè)產(chǎn)品營銷的方法和市場網(wǎng)絡(luò)的組織。了解企業(yè)的規(guī)章制度和生產(chǎn)安全措施。第二篇：生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱實(shí)習(xí)名稱（中文）：畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)名稱（英文）：Graduation Practice總學(xué)時(shí)：3周應(yīng)開學(xué)期：第8學(xué)期性質(zhì)與任務(wù)畢業(yè)實(shí)習(xí)是生物技術(shù)專業(yè)的必修實(shí)踐環(huán)節(jié)，目的是使學(xué)生們掌握本專業(yè)基本的生產(chǎn)實(shí)際知識，鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)知識。熟悉藥品檢驗(yàn)的管理制度，熟悉生物藥品常規(guī)檢查的實(shí)驗(yàn)方法，熟悉檢品的收取和檢驗(yàn)報(bào)告的方法；能夠在教師指導(dǎo)下進(jìn)行一項(xiàng)適當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)生物藥品的檢驗(yàn)分析或研究工作。（2）質(zhì)檢部門：熟悉有關(guān)藥品質(zhì)量的保證體系，掌握生物藥物和常規(guī)產(chǎn)品的一般檢驗(yàn)程序，能夠在教師指導(dǎo)下進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳锼幬锓治龅难芯抗ぷ?。（一）科學(xué)研究部門（高等院校、科研院所等）實(shí)習(xí)內(nèi)容：進(jìn)行有關(guān)生物技術(shù)、生物藥物的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開發(fā)研究工作。第一篇：生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)目的根據(jù)生物技術(shù)專業(yè)本科生培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求，本專業(yè)本科生在完成課堂教學(xué)之后，在第八學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生可以在學(xué)校、科研院所的科學(xué)研究部門、制藥企業(yè)等單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)要求：（1）生產(chǎn)車間：掌握有關(guān)生物藥物制造的主要工藝流程，發(fā)酵、提取等制藥機(jī)械構(gòu)造、性能、操作和保養(yǎng)方法；能夠在教師指導(dǎo)下進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳镏扑幑に嚨难芯抗ぷ鳌?shí)習(xí)要求：生物藥物等的檢驗(yàn)：掌握國家藥品標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)鑒定有關(guān)的工具書的查閱方法。四、其他畢業(yè)實(shí)習(xí)生應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行寫作和報(bào)告論文，以多媒體方式進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）了解工廠的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景，各職能科室和車間的管理體制，以及生產(chǎn)組織和管理方面的經(jīng)驗(yàn)。（4）了解企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的方法和程序。（8）對相關(guān)畢業(yè)課題進(jìn)行調(diào)查研究，收集和分析資料。實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)不少于2500字，實(shí)習(xí)報(bào)告的要求見天津科技大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)上文件。生物技術(shù)系2006年12月修訂第三篇：生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告[實(shí)習(xí)目的]1通過深入各實(shí)習(xí)崗位進(jìn)行綜合性的實(shí)習(xí)，將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能運(yùn)用于實(shí)踐之中，將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力、科研能力。[實(shí)習(xí)時(shí)間]2010[實(shí)習(xí)地點(diǎn)]中國科學(xué)院xx植物研究所[實(shí)習(xí)內(nèi)容]植物組織培養(yǎng)技術(shù)組培室標(biāo)本的采集、制作、鑒定、保藏技術(shù)