班主任日記及擴(kuò)展資料-全文預(yù)覽
【正文】 入低谷，我都要有讓自己從低谷一躍而起的力量。很微小的一個(gè)第一名，卻是很重要的一個(gè)第一名。我也在準(zhǔn)備接下來(lái)的39。等待中，孩子們開(kāi)始有些坐不住了，雨絲不合時(shí)宜地出來(lái)?yè)v亂，孩子們很有啊Q精神：“這點(diǎn)雨算什么，老師不叫我們走，我們就不動(dòng)。”孩子們的大眼睛里盛滿了疑問(wèn)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“說(shuō)得對(duì)。”孩子們期待的目光中，我故弄玄虛，賣(mài)了個(gè)關(guān)子。望著教室里吵吵嚷嚷的娃娃們，我壓下了心中的焦灼，安頓好孩子們的情緒，告訴他們老師有很重要的話要說(shuō)。馬上有孩子艷羨地抱怨：“他們就好了!”還有孩子抑制不住好奇，跑到隔壁班張望，回來(lái)時(shí)帶著一臉的羨慕嫉妒愛(ài)加恨。這和全班同學(xué)的努力是分不開(kāi)的。中午我?guī)銈円黄鹑コ燥?，許多女生們拉著我的手爭(zhēng)著吵著要和我坐在一起吃，親熱地叫著“老師，和我們組一起吃吧！”，看著你們?nèi)绱似诖裏崆榈哪抗猓艺娴牟恢涝撛趺醋鰶Q定，我深怕我一個(gè)不經(jīng)意的拒絕就讓你們的誠(chéng)意邀請(qǐng)變成泡影。我們?nèi)辔迨粚W(xué)生，就像五十三顆小樹(shù)苗需要老師這位園丁去悉心栽培，同時(shí)老師又是學(xué)生心目中的保護(hù)神?；丶蚁词蟮诡^便睡。學(xué)生2——3分鐘發(fā)言（名人故事）。8：20——8：35班主任談話時(shí)間。組織學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，并清點(diǎn)人數(shù)，查看學(xué)生到校情況。我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生周日下午到校，晚上上自習(xí)。美其名曰：“代理班主任。課堂上老師的每一句話，我都認(rèn)真的聽(tīng)著。文化餐，他經(jīng)常帶我們?nèi)バ』▓@玩。課外活動(dòng)，她那雙靈巧的手可以把一張張白紙變成玫瑰花、鳥(niǎo)兒、五角星、花籃等。借鑒一下有經(jīng)驗(yàn)的老師的意見(jiàn)，對(duì)班級(jí)里的男生路隊(duì)管理，我抱著試試的態(tài)度準(zhǔn)備交給他，讓他先行學(xué)會(huì)約束自己，再管理別人，以身作則，立好榜樣。今年，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，作為一名低段的班主任老師，更多時(shí)候是扮演“大家長(zhǎng)”的角色，每天都會(huì)有孩子因?yàn)楦鞣N爭(zhēng)執(zhí)前來(lái)告狀，等待老師的“判定”，他們的行為往復(fù)性也很大，批評(píng)過(guò)后，常常又會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。不僅僅是教會(huì)孩子們知識(shí)，更重要的是做人，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為人處事的小小行為都將影響孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成，一個(gè)班里的孩子成績(jī)必然有差異，但是行為習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響孩子終生。不得不承認(rèn)這個(gè)孩子很聰明，課堂內(nèi)容都能很快的掌握，課間休息時(shí)間他就成了“小霸王”，常常推搡別的同學(xué)，男生女生告狀的頻率也很高，所以，我就準(zhǔn)備先拿他“下手”。她長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，走起路，長(zhǎng)發(fā)飄逸還帶著淡淡的香味，中等的個(gè)子，一雙黑色的的大眼
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