班主任日記-全文預(yù)覽
【正文】 。4：00我到教室自我介紹，說明緣由。從班級(jí)人數(shù)到管理制度，從優(yōu)生到學(xué)困生，從學(xué)情到班風(fēng)建設(shè)，從特異學(xué)生到班級(jí)干部……4月4日，在同事們的調(diào)侃聲中我走馬上任了。于是我和學(xué)校團(tuán)委書記在學(xué)校的安排下分別擔(dān)任一個(gè)月的班主任，并要求原班主任完全甩手。二十分鐘后，老師又讓我們修改病句。終于，我也會(huì)把白紙變成玫瑰花了。她長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，走起路，長(zhǎng)發(fā)飄逸還帶著淡淡的香味，中等的個(gè)子，一雙黑色的的大眼睛，白白凈凈的瓜子臉，靈巧修長(zhǎng)的手，平時(shí)穿休閑裝、運(yùn)動(dòng)鞋。不得不承認(rèn)這個(gè)孩子很聰明，課堂內(nèi)容都能很快的掌握，課間休息時(shí)間他就成了“小霸王”，常常推搡別的同學(xué)，男生女生告狀的頻率也很高，所以，我就準(zhǔn)備先拿他“下手”。不僅僅是教會(huì)孩子們知識(shí)，更重要的是做人，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為人處事的小小行為都將影響孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成，一個(gè)班里的孩子成績(jī)必然有差異，但是行為習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響孩子終生。我不知道改怎么做，我好想還是看不清楚問題的本質(zhì)。元宵放假后剛剛開始，效果暫時(shí)看不出來，寫的都不是怎么的很好。加上要備兩個(gè)年級(jí)的課，而且課有些難備，所以總是處于一種煩躁之中，極度疲勞之中。第三篇：班主任日記2012210星期五晴初六的上午，2012128，我還在夢(mèng)中，聽到我的手機(jī)響了，一個(gè)座機(jī)像是學(xué)校的號(hào)碼，我接了，是李校長(zhǎng)，他開始說了他的名字，我聽過李校長(zhǎng)的名字，但在迷糊之中忘了，我把他的名字很疑惑加上回想的聲音重復(fù)了一遍，我聽出了他的聲音，我才反應(yīng)過來，真的是冒犯了呀！幸虧他這個(gè)人很是隨和，呵呵，O(∩_∩)O~他給我打電話，我就知道是讓我當(dāng)班主任，我頓時(shí)很興奮，很開心，好像我終于如愿以償了一樣。第三點(diǎn)就是宿舍中的衛(wèi)生問題，零食多，垃圾多，并且查問起來復(fù)雜，為每一床鋪設(shè)立的區(qū)域，每張床鋪管理好自己的區(qū)域，垃圾放入指定的小筐。我相信，很多同學(xué)成績(jī)好就是因?yàn)樗麄兙褪沁@樣做著的。理想的做法應(yīng)該是不斷地分析理解老師講的，當(dāng)老師講了大部分之后，你就已經(jīng)基本明白了，可以預(yù)測(cè)老師要怎么講了，這尤其適用于數(shù)學(xué)這樣的課。等著別人一步一步地告訴你答案，對(duì)你的幫忙很小。你正確的態(tài)度應(yīng)該是什么樣的呢？不放棄，再努力一下，如果時(shí)間充裕，那么就用上所有能用上的時(shí)間來把它想明白做出來或者背下來。有些同學(xué)，也不見得有多努力，成績(jī)一直不錯(cuò)，原因是什么呢？我想，很多時(shí)候就是態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，重點(diǎn)是對(duì)待困難的態(tài)度。第一篇：班主任日記班主任日記明天期中考試了，安排完考場(chǎng)后還有一點(diǎn)兒時(shí)間，我給孩子們講了幾件要注意的事情，話題最終轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上。通常，成績(jī)相近同學(xué)們之間的成績(jī)差距都不是由先天的資質(zhì)就是聰不聰明引起的，也不光是努力程度的問題。態(tài)度好一點(diǎn)兒的呢？也許會(huì)想，等老師講或者問別人吧，等下次再背吧。討論是向別人說說自己的想法，聽聽別人的想法，想想別人的想法有沒有對(duì)頭的地方，自己的想法與之相比有沒有錯(cuò)誤，該怎么修正……這樣，也許別人還沒說完，你已經(jīng)想出來該怎么去解決了，這才是理解的狀態(tài)?？蛇@其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你要有這樣一種態(tài)度，一種想要達(dá)到理解狀態(tài)的態(tài)度，不斷努力接近理想的狀態(tài)，這樣，你才更容易取得進(jìn)步。第一條因?yàn)槲倚Ｊ羌乃拗茖W(xué)習(xí)，學(xué)生每周帶的零食是有規(guī)定的，部分保質(zhì)期短和對(duì)環(huán)境容易造成污染的小食品進(jìn)行了限制，下周班級(jí)將嚴(yán)格來執(zhí)行學(xué)校規(guī)定；第二條宿舍紀(jì)律是班級(jí)管理的老大難，無組織、無紀(jì)律、說小話、吃零食等行為屢禁不止，既影響了別人也影響了自己的休息，還造成班級(jí)宿舍的不好風(fēng)氣，提議，
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