【正文】 中最初的夢(mèng)想？我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。英語(yǔ)篇：Have an aim in life, or your energies will all be wasted.————, American jurist 人生應(yīng)該樹立目標(biāo)，否則你的精力會(huì)白白浪費(fèi)。一位位偉人的一生，一場(chǎng)場(chǎng)追夢(mèng)之旅。一陣風(fēng)吹過，紙張一頁(yè)頁(yè)翻過。會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。羅曼羅蘭說(shuō)：一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔。責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎 你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎 答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎 如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎 你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎 ？,不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛我們,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生!老師們、同學(xué)們，讓我們聽聽我們的先賢哲人的話，記住他們的話吧：雷鋒說(shuō)：一個(gè)人的責(zé)任，就是使別人獲得快樂。“天下興亡，我的責(zé)任”、“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個(gè)正直的人、誠(chéng)實(shí)的人、對(duì)社會(huì)有益的人，做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人。從嗷嗷待哺到塵埃落定，這漫長(zhǎng)的路上的每一個(gè)腳印都是自己的！不要“無(wú)可奈何”了，不管成功還是失敗，不管多彩還是平淡，勇敢的睜開雙眼面對(duì)鏡中的自己，為自己承擔(dān)生命的責(zé)任… 責(zé)任，是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書”。曾經(jīng)你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，曾經(jīng)你有一份似火的熱情，曾經(jīng)你有一次執(zhí)著的追求…生活如鏡，你在這“單程的旅行”中可以不時(shí)的透過鏡子看看自己?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》要求，“堅(jiān)持尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一”，“引導(dǎo)每個(gè)公民自覺履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，積極承擔(dān)自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。因此，一般說(shuō)來(lái)，一方面，凡是與職務(wù)有關(guān)的、職務(wù)所要求的必須且應(yīng)該付出的利益，便都因其更強(qiáng)調(diào)必須性、強(qiáng)制性、法規(guī)性而叫做責(zé)任。只有在堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐下，抵制各種不良誘惑，克服各種困難，才能忠實(shí)地履行責(zé)任?？梢韵胂?，如果一個(gè)孩子對(duì)父母沒有感情，就不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國(guó)受難之時(shí)，就不可能挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身。沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無(wú)從談起。責(zé)任心究竟是什么按照《漢語(yǔ)大詞典簡(jiǎn)編》的解釋，“責(zé)任”一詞有三重涵義：其一，使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)；其二，分內(nèi)應(yīng)做之事；其三，做不好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)承擔(dān)的過失。在人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，正是通過維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障，脫離了集體利益，個(gè)人利益就成了無(wú)源之水。②要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在反思中，我們將會(huì)更加清楚地了解自身的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。（2）勇于承擔(dān)過錯(cuò)：當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果正是考驗(yàn)我們的勇氣。（2）參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義：①在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（2）公民應(yīng)該這樣承擔(dān)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任：①要維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益，這是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，體現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。（2）我們關(guān)愛集體的方法（或表現(xiàn)）：①要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。①只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。中學(xué)生只有做責(zé)任的主人，積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能享受到自覺承擔(dān)責(zé)任的快樂；通過完成一份責(zé)任自我評(píng)價(jià)的表格，引領(lǐng)學(xué)生積極思考在學(xué)習(xí)、家庭、班集體和社會(huì)中自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的具體責(zé)任，學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任意識(shí)、責(zé)任感和責(zé)任能力，在更好地履行責(zé)任中不斷成長(zhǎng)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。承諾就意味著責(zé)任，失信于人是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有損自己的人格形象，而信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。第二目“關(guān)愛集體人人有責(zé)”，集體是每個(gè)人的集體，集體需要每一個(gè)成員主動(dòng)關(guān)心和建設(shè)；以自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛集體，就要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排；發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難；此外，運(yùn)用“眾人拾柴火焰高”和“三個(gè)和尚沒水喝”這兩句俗語(yǔ)，感悟“人心齊，泰山移”的道理，明白關(guān)愛集體也表現(xiàn)在能夠求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，使集體發(fā)揮出更大的力量。第一篇：班會(huì)及黑板報(bào)內(nèi)容高二班會(huì)及黑板報(bào)內(nèi)容，你獲得畢業(yè)證的學(xué)習(xí)任務(wù)已完成，你接下來(lái)有何打算？，它意味著什么？ ？？？ ？？？班主任：上班會(huì)課時(shí)，可挑若干問題讓學(xué)生進(jìn)行討論，注重課上的討論過程，對(duì)學(xué)生是個(gè)思考總結(jié)的環(huán)節(jié)，并將討論的結(jié)果及相關(guān)內(nèi)容，以黑板報(bào)的形式呈現(xiàn)在教室后的黑板上，屆時(shí)組織學(xué)生對(duì)黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比及獎(jiǎng)分。第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任第一目“我是集體的一員”，首先通過一個(gè)活動(dòng)說(shuō)明集體與個(gè)人相互依存，集體離不開個(gè)體，而個(gè)人也同樣離不開集體；一個(gè)班風(fēng)不好的班級(jí)對(duì)于生活在其中的學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的消極影響，說(shuō)明集體利益與個(gè)人利益相互依存，一旦集體利益受損，個(gè)體利益也難以得到保證；只有切實(shí)維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有根本保障。第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民第一目“信守承諾勇?lián)^錯(cuò)”，主要說(shuō)明中學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的兩方面要求。反思自己承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，體會(huì)被動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的不同感受。（2）集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系：集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。