【正文】 確，6—7分；舉例不大恰當(dāng)，分析不甚準(zhǔn)確，4分以下或不給分。3.(1)出于“身份”或“職業(yè)”的需要而接受兒童文學(xué)；(2)另一種情形是在閱讀天性上與兒童和兒童文學(xué)有一種溝通和默契。?試結(jié)合兒童欣賞文學(xué)的特點和小學(xué)(或幼兒園)實際加以分析和論述。()五、連線題(將下列兩小題的作家和他或她所寫的作品用線連接起來，每連對一條線得1分，共10分)1.《中國兒童讀物的分析(上)》《兒童文學(xué)之管見》《兒童文學(xué)簡論》《兒童文學(xué)小論》《教育兒童的文學(xué)》2.《杜立德醫(yī)生》《納爾尼亞王國》《魔法師的帽子》陳伯吹魯 兵鄭振鐸郭沫若周作人鮑姆洛夫廷槐爾德劉易斯楊松 《奧茲國的故事》《小房子叢書》六、簡答題(每小題5分，共25分)1.“兒童文學(xué)讀物”和“兒童讀物”這兩個概念其內(nèi)涵區(qū)分何在?，可以分為哪兩大類型?請分別簡述之。()《60年少年兒童文學(xué)漫談》一文中用“政治掛了帥，藝術(shù)脫了班，故事公式化，人物概念化，文字干巴巴”五句話來批評當(dāng)時兒童文學(xué)中存在的極“左”思潮。()。每小題1分，共5分)，單就引進外國兒童文學(xué)名著，他就親自翻譯過()A.《皇帝的新衣》B.《月界旅行》C.《死魂靈》D.《桃色的云》E.《表》，作者為周銳的有()A.《我們的土壤媽媽》B.《小布頭奇遇記》C.《勇敢理發(fā)店》D.《阿嗡大夫》E.《葡萄仙子》《一千零一夜》的有()A.《列那狐故事》B.《阿里巴巴和四十大盜》C.《小紅帽》D.《波羅喬少爺》E.《辛巴德航海故事》《豬八戒新傳》在運用古典名著的藝術(shù)形象進行創(chuàng)作方面作了成功的嘗試。第一篇：浙江省2002年1月高等教育自學(xué)考試浙江省2002年1月高等教育自學(xué)考試兒童文學(xué)(一)試題課程代碼：00386一、填空題(每小題1分，共10分)，就是對兒童文學(xué)整體性的感受、體驗和認識。這種基本特征主要是通過________、________和擬人等藝術(shù)手法表現(xiàn)出來的。錯選、多選、漏選均不得分。()。()。()《心》就是我國早年就流傳的《愛的教育》。七、論述題(每小題10分，共30分)、分析兒童文學(xué)的變幻美。2.(1)“自覺”類和“自發(fā)”類；(2)前者具有明確的“為兒童而創(chuàng)作”的動機，后者沒有明確的“為兒童而創(chuàng)作”的動機。七、論述題(每小題10分，共30分)，兒童文學(xué)總是更多一些奇幻和驚險，從而構(gòu)成了迷人的變幻之美。3.(1)直面人生，擴大題材，把現(xiàn)實世界引入童話創(chuàng)作領(lǐng)域；(2)想象豐富，又十分符合童話的事理邏輯；(3)語言質(zhì)樸、明白生動、具有民族化和兒童化的特色；(4)為中國童話創(chuàng)作開辟了一條現(xiàn)實主義的道路。() ，以下哪一項屬于非言語指導(dǎo)形式？() () ，不分部分和段落地進行練習(xí)的方法是() ，對問卷目的和內(nèi)容的最簡潔反映的部分稱為() 二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共20分)請在每小題的空格中填上正確答案。，是________所做的有關(guān)________對運動員成績影響的實驗研究。，即注意過程；保持過程；________過程和________過程。三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）。，哪一個是認識過程的最初階段？（） （） ，教師對動作的講解是以________的方式進入學(xué)生大腦的。（） ?（） ，在____________階段，教師要進行全面的動作概念講解。錯填、不填均無分。以某種_____________為載體。、放松訓(xùn)練、表象訓(xùn)練、_____________ 訓(xùn)練、_____________ 訓(xùn)練等。，自我效能感對行為預(yù)期的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？五、論述題（本大題15分）：“沒有情緒的運動和沒有運動的情緒，對有機體都是有害的。() ？()A.《教育漫話》 B.《普通教育學(xué)》 C.《大教學(xué)論》 D.《學(xué)記》？() () D.“六三三制”“成人的身體，兒童的心理”的特征，說明了其身心發(fā)展具有() ：“教育的過程在它自身以外沒有目的；它就是自己的目的”。四、論述題（本大題共3小題，25題為必答題，26題和27題任選一題，兩題均答者，以前一題計分。五、案例分析題（本大題15分），開始上課時，老師從演示臺里拿出一支蠟燭和一盒火柴放在臺面，然后問學(xué)生：“我將用火柴和蠟燭做些什么？”學(xué)生回答說：“你將用火柴把蠟燭點燃。老師想要班里其他學(xué)生發(fā)表對這種解釋的看法，便問道：“這種解釋有什么證據(jù)嗎？”幾個學(xué)生提出自己的看法，經(jīng)過討論后認為，這種滴下來的物質(zhì)在融化與凝固的過程中僅僅是發(fā)生了形式上的變化。全國2011年4月高等教育自學(xué)考試 教育學(xué)（一）試題 課程代碼:00429一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。這種測驗是() ，著重訓(xùn)練行為的方法是() () ()A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分） 三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）。四、論述題（本大題共3小題，25題為必答題，26題和27題任選一題，兩題均答者，以前一題計分。五、案例分析題（本題15分），工作熱情很高，對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格。從此，他處處嚴(yán)格要求自己，在制定“班級公約”時，針對老師自己的就有好幾條，如“不拖堂”、“不諷刺挖苦學(xué)生”、“不亂扔垃圾”等。從此，班上學(xué)生變得自律上進了，不文明的行為習(xí)慣不見了。1．“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)了使作善也”，這句話出自許慎的()A．《學(xué)記》 B．《說文解字》C．《大學(xué)》 D．《進學(xué)解》2．在整個教育過程中起主導(dǎo)作用的是()A．教材 B．課程C．教師 D．學(xué)生3．“教育的心理起源說”的代表人物是()A．沛西?能 B．孟祿C．勒圖爾諾 D．昆體良4．與封建社會的教育相比較，資本主義社會的教育在師生關(guān)系方面的特征是()A．對立化 B．民主化C．人性化 D．互動雙向化5．現(xiàn)代教育的公共性就是現(xiàn)代教育的()A．普及性 B．義務(wù)性C．大眾性 D．終身性6．所謂教育的相對獨立性，就是說教育具有自身獨