北京版三年級下冊語文教案 夸父追日 4-全文預覽
【正文】 出示練習，學生選擇其中的兩句或自己寫想像細節(jié)，用夸張地方法寫出來。 C、他還沒到大澤，就像一座大山頹然倒了下來，大地和山河都因為他的倒下而發(fā)出巨響。 出示三句話，組織交流并隨機指導朗讀。 夸父遺憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了。 夸父伏下身子，去喝黃河、渭河里的水。 課前準備 ：多媒體課件 教法學法： 啟發(fā)引導法、多遍多種形式讀書法 教學流程 預設 ： 一、 談話導入，引出“神奇” 1．同學們，你們喜 歡神話故事嗎？你們知道哪些神話故事？ （隨機評價，引導學生把注意力集中到“神奇”上。28 夸父追日 學習目標 ： ，能在老師的引導下繼續(xù)學習把事情的起因、經過、結果串連起來概括事情主要內容的方法，培養(yǎng)學生獨立閱讀能力。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1