【正文】 人做家務等。（三）養(yǎng)成習慣教育扎實有效每年九月，在新初一開展養(yǎng)成習慣教育活動。通過各種法制教育活動，使學生樹立牢固的法律意識，自覺遵守法律法規(guī)，做一名知法、守法的社會公民。我們還充分利用學校有效的社會資源對學生進行安全教育和校園安全大檢查。禁毒知識教育請市司法機關來為學生講毒品的危害，并在校園擺設禁毒宣傳展板，組織師生觀看。愛國主義教育每周一“升國旗、唱國歌”儀式和全校各班輪流宣講“國旗下的講話”，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識培養(yǎng)愛國主義意識。（一）、主題教育豐富多彩用“主題教育”的活動形式，深化學生思想教育是我們工作的常態(tài)。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結合作。按時向學校領導匯報工作情況，征求學校領導意見，爭取學校領導的關心和支持。三、制度健全，管理規(guī)范學校關工委工作做到了有計劃、有總結，實現(xiàn)了規(guī)范化管理，保障了該項工作的順利實施。學校成立了學生會、團委等學生團體，實行值日制，由學生來管理學生，取得了良好的效果。同時，我們也常常采納家長提出的一些好的建議，及時改進工作。指導內容貼近家庭；貼近學生；貼近實際。學校利用多媒體教室作為家長學校教室，將家長學校工作列為學校的日常工作之中。二是辦好家長學校，實施家校共建。二、多方聯(lián)動，夯實平臺學校關工委以隊伍建設為核心，以“五個平臺”建設為基礎，積極調動各方面的資源，形成合力，確保工作覆蓋面廣，工作措施扎實有效。學校關工委有固定的辦公場所，每年開展活動學校都給予大力支持，滿足經費，有力的支持了校關工委的工作。委員會以政教處、班主任和退休教師為主。做好關工委工作，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，是加快青年學生、青年教師和青年干部成長的需要，也是使老同志老有所為、煥發(fā)青春，實現(xiàn)為教育事業(yè)奮斗終身的夙望的需要。五、積極探索和創(chuàng)新學校關工委能結合本校的實際，不斷探索開拓關心下一代工作新領域。四、開展活動及效果學校關工委能緊密配合各部門開展適合青少年特點的各種活動。關工委工作能圍繞黨的中心工作，深入到年段、班級開展宣傳活動，配合政教、教務、團委等部門，做好幫生、幫教和資助貧困生工作，連續(xù)幾年發(fā)動全校師生員工捐資助學。學校領導對關工委工作能納入議事日程，能把關工委工作納入學校文明建設規(guī)劃，同時布置、檢查、總結、考評。委員會以政教處、班主任和退休教師為主體。我校在本次創(chuàng)建工作中也發(fā)現(xiàn)了一些不足：辦學條件有待進一步改善，教師的教學理念有待更新，學生的養(yǎng)成教育尚需繼續(xù)開展等。近年來參加省、市、縣、鎮(zhèn)各類比賽有70多人次獲獎。全面推進素質教育我校重視對學生全面素質的培養(yǎng)。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創(chuàng)新，為加快學校的發(fā)展做出積極貢獻。工作創(chuàng)新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。本學年學校先后組織了冬季運動會、書法比賽、“感恩教育”征文和演講比賽，豐富了校園文化生活。通過這樣一件事，大大提高了學生的愛心責任感。三是培養(yǎng)學生的愛心奉獻責任。到月末，各班進行總結，并寫出書面總結材料，在學校各階段評出文明班級和若干文明標兵，進行了表彰。學校領導組經過協(xié)商，認為這雖然是一個不幸的事情，但同時也是對學生愛心教育的一次好機會。類似的例子還有很多。據(jù)不完全統(tǒng)計，我校師生每學期走訪學生150人次以上。并在學期中和學校舉行活動的時候，把家長請到學校來，由學習成績比較好的學生家長作報告，現(xiàn)身說法，介紹自己成熟的教育經驗和方法，對家長和學生觸動很大，起到了很好的效果。作為一名學校教師要對多名學生的關注程度遠不如家里2個甚至很多人關注一個孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長學校的活動方式有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動，形式多樣，生動活潑，深受家長歡迎。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一項偉大而系統(tǒng)的工程，是教育人的起點和基點，是教育的基礎細胞，是學校、社會教育無法取代的。通過一系列活動，讓學生了解黨的歷史，頌黨恩、跟黨走。我校先后辦了“安全教育月”“感恩教育”“全國助殘日”“行為規(guī)范教育月”“”等為主要內容的黑板報和手抄報，起到了良好的宣傳效果和教育意義。四、有效利用資源，對學生進行教育和關愛。在2011年5月4日，由縣檢察院、縣法院、縣婦聯(lián)、縣教體局等多家單位組織的安全演講教育團到二中，我校組織學生步行到二中聽取了報告，收到了良好的效果。學校領導組成員和班主任，共分為七個小組，每天負責學校的日常安全工作和夜晚值班，大大提高了學校的安全性。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規(guī)范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。二、充分發(fā)揮學生自主管理的作用在學期初，政教處采用班主任推薦加競選的的方法，組織了學生會，然后在各班學生會干部的推薦下，每班推薦三名素質較高的同學，輔助學生會干部做好班級和學生會的日常管理工作，使一批有能力的學生在學生會中充分實踐自己的能力，發(fā)揮學生自主管理的作用。第二篇：湯莊一中政教處工作總結湯莊一中政教處工作總結（2011年7月1日）一年來，湯莊一中政教處在校領導的正確領導下，在上級教育主管部門的指導下，政教處與學校各處密切配合，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。負責每節(jié)寫字課教學情況檢查、督導；每月評選習字小標兵；每學期組織教師、學生寫字競賽各一次；規(guī)范習字檔案建設；每學期分兩次對教師教案和學生作業(yè)的書寫情況進行考核。經學校申報參加縣級以上書法競賽，取得一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分。教師習字從平時訓練、競賽活動和教案書寫三方面進行考核，實行百分制量化積分，其中平時訓練占50%，粉筆字、鋼筆字競賽成績各占20%，教案書寫占10%。校級習字小標兵由各班語文教師推薦，每次推薦2名，教導處統(tǒng)一組織測評，每學期評選兩次，每次每個年級5名，頒發(fā)證書。評選學生“習字小標兵”。落實教師鋼筆字習字制度，教師每周完成一件鋼筆字習字作品，教研組長收齊后于每周五下午放學前交到教導處。粉筆字書寫內容由教導處統(tǒng)一指定，并印發(fā)楷體字樣，教師不得另選其它內容書寫。學生每周上交一篇書法作品，教師裝訂成冊，記錄學生成長過程。以語文課后生字為標準字，每節(jié)課練習不得超過五個字，求精不求多。設每天下午預備鈴前20分鐘短課為寫字課，寫字課由各班語文教師負責，安排練字內容，糾正學生“雙姿”，分批輔導學生，全面提高學生的書寫水平。二、工作措施及考評辦法開設寫字課。教導處利用校園廣播播放音樂，創(chuàng)設輕松、愉快寫字氛圍。寫字課結束時，教師給學生布置一篇家庭習字作業(yè)，由家長來督促完成。每天上午(9：50——10：10)為教師粉筆字展示時間，凡任課教師必須到指定位置書寫粉筆字，因事外出不能按時書寫，待 返校后要及時補寫。教師鋼筆字周周評。每周評選出優(yōu)秀習字作品在學校櫥窗內展示。每次評選不得超過5人，在班內展示標兵照片和優(yōu)秀習字作品。對教師習字進行全面考評。每學期末統(tǒng)一檢查教案書寫情況，將全體教師教案按書寫質量分成三等，一等占30%的10分，二等占30%得9分，三等占40%得8分。學校成立寫字教學工作小組，由校長任組長、主管副校長任副組長、教導處成員和各寫字小組組長為成員，負責寫字教學的組織、管理和考評。負責組織教師參加書法培訓學習。嚴格考核班主任工作，包括班級衛(wèi)生、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。我們學校在上級教育主管部門的關懷下，在保安公司聘請了三名保安到我校進行日常安全的護衛(wèi)工作。2010年12月份，我們學校組織全校師生觀看了《讓生命充滿愛》的專題片，那鮮活的事例，讓我們全校師生從靈魂深處得到一次精神的洗禮，更讓我想不到的是，我們很多學生也流下了感動、懺悔的淚水。2011年4月份，我校把本月定為“安全教育月”，對學生進行安全教育的同時，組織學生進行了一次“消防、地震安全逃生演練”，培養(yǎng)學生在遭遇突發(fā)事件的時候的逃生意識，提高自我保護的能力。進一步利用好班級板報、墻報、手抄報等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。以班級為單位，舉行課前10分鐘唱紅歌活動。即學生在校5天的教育