【正文】 獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，全體同學(xué)都以進(jìn)入這個(gè)集體為榮，勇爭(zhēng)先的氛圍已經(jīng)在班級(jí)建立。生物：一本1人，二本3人，三本30人，?？?1人，(理科平行班第三)。班級(jí)同學(xué)建議：希望后期講題的時(shí)候多講分析過程，為什么這樣去解題，鍛煉大家的物理思維。物理陳雄飛老師是我班年齡最大的教師，很受班級(jí)同學(xué)尊敬?，F(xiàn)在主要問題是總分考前同學(xué)很有一部分英語存在跛腿，這些同學(xué)英語上來了，班級(jí)總成績(jī)達(dá)標(biāo)情況會(huì)有一個(gè)明顯好轉(zhuǎn)。理科班學(xué)生特別是男生很多同學(xué)對(duì)于英語基本放棄，在我班也普遍存在這種狀況，最高分楊侶同學(xué)109分，但是最低分僅有28分，50分以下的有5人?？偝煽?jī)前20名中數(shù)學(xué)基本位于班級(jí)前列。寫作能力有待加強(qiáng)，大多同學(xué)論點(diǎn)空洞，論據(jù)單一，后期應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)的順聯(lián)。在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，狠抓落實(shí)，特別是背書和作業(yè)，取得了一定的成績(jī)。其次，沒有同學(xué)能夠在班級(jí)保持絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，近三次考試第一同學(xué)分別是王燈云、朱摯文、潘程，班級(jí)前十名更是換動(dòng)頻繁。本次期中考試較以往幾次考試有所退步，現(xiàn)分析如下各層次達(dá)標(biāo)情況：二本0人()，三本20人()，專科53人()，1000名以后12人，(理科平行班第三)。21題主要考查對(duì)數(shù)的運(yùn)算和性質(zhì)，由于對(duì)數(shù)的性質(zhì)掌握的不是很熟練得分較低。填空題難度并不大，都是平時(shí)經(jīng)常做的題目，難度相對(duì)于選擇來說，我認(rèn)為較容易，可是學(xué)生一般來說還是比較喜歡做選擇題，填空題由于沒有參照，很多學(xué)生都選擇放棄。第一大題選擇題共12小題，每小題4分，共48分。4．開展人人超越自我，趕幫超活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相提高。2．從平時(shí)開始，抓緊更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，及時(shí)做好筆記，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)，糾正錯(cuò)題。同時(shí)，也反映出我們班在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上的一些問題，有好的方面，例如：有部分學(xué)生下午放學(xué)后能夠留在課室里面看書等；也有不好的方法，例如：晚修的紀(jì)律不理想，有部分學(xué)生總是喜歡說話等。而且一部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不均衡，有偏科現(xiàn)象等。我會(huì)適時(shí)鼓勵(lì)我的每一位學(xué)生，有時(shí)會(huì)把我對(duì)他們的贊揚(yáng)貼在課室里。對(duì)學(xué)生犯的錯(cuò)，我學(xué)會(huì)了包容和給予機(jī)會(huì)。而且學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣后，我覺得老師會(huì)省心許多。和科任任老師通力合作，共創(chuàng)和諧班級(jí)。生物老師的談吐富有激情，上課時(shí)講題，講課的思路嚴(yán)謹(jǐn)。物理老師紅梅是一位大度，不拘小節(jié)的人。英語老師李新蘭沉穩(wěn)，對(duì)同學(xué)友善。數(shù)學(xué)老師邱春林他一絲不茍，臉上始終帶著微笑，實(shí)事求是。通過開學(xué)前教育和班會(huì)課介紹各科任老師，讓他們了解教師，尊重老師，相信老師，欣賞老師。班上的事都會(huì)有學(xué)生去主動(dòng)去做。拼搏也許說明你很負(fù)責(zé)，多么奉獻(xiàn)，但是你不一定很有智慧。為什么高一6班能取得這些進(jìn)步呢？其實(shí)這都是高一（6）班全體師生共同努力的結(jié)果。總分700分以上的有3位同學(xué)，上次月考是2位同學(xué)。地理方面詹翰文全級(jí)第5名，葉紹輝全級(jí)第9名。其中5個(gè)科目的平均分在b層班也是第一名，那分別政治、歷史、地理、物理、化學(xué)五科。第二篇：高一中段考分析會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，下午好。年級(jí)組將于近期就瘋狂英語朗讀和古詩文經(jīng)典與相關(guān)學(xué)科組聯(lián)合舉行兩個(gè)活動(dòng)。近一時(shí)期，教學(xué)各方面都會(huì)加快速度，學(xué)生對(duì)各方面已經(jīng)有所了解，同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)問題多發(fā)的時(shí)期，班主任和任課教師都要針對(duì)新的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)采取措施。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成團(tuán)隊(duì)力量加大管理力度。偏科生的轉(zhuǎn)化由班主任和該科老師共同負(fù)責(zé)，具體研究解決對(duì)策，不能簡(jiǎn)單、粗暴、生硬，要多動(dòng)腦筋，會(huì)做事做成事，確保偏科生成績(jī)不斷提高。設(shè)立班級(jí)轉(zhuǎn)差生名額，是樹立二中形象的一種做法，因?yàn)橐粋€(gè)很差的學(xué)生走出二中，就可能會(huì)影響一群人對(duì)二中的看法，我們盡量減少這樣的人，并給他以溫暖，讓他今后走出二中不會(huì)說二中不好，這一點(diǎn)尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班更為重要，因?yàn)檫@樣的班進(jìn)來的都是高分，落下一個(gè)都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。同時(shí)我們不能停在這里等三年后的一流，現(xiàn)在就要及早規(guī)劃，所以我們確定年級(jí)前500名為優(yōu)秀生，比前兩屆人數(shù)要多，這是根據(jù)今年的招生實(shí)際和我們學(xué)校形勢(shì)發(fā)展的需要而確定的。各班每科平均分和總平均分的分析和說明。在閱卷工作中大家基本都能按照學(xué)段考試備課組長(zhǎng)會(huì)議和全體閱卷人員工作會(huì)議上的要求認(rèn)真閱卷、合分、復(fù)核、登分，但是還是有個(gè)別學(xué)科缺少復(fù)核的過程或者只是抽查復(fù)核以致出現(xiàn)的錯(cuò)誤明顯較多，錯(cuò)誤校對(duì)時(shí)閱卷組長(zhǎng)不好意思填寫責(zé)任人，只填了自己。這一點(diǎn)年級(jí)組工作存在不足之處，我們只是作了強(qiáng)調(diào)，沒有進(jìn)一步的具體的細(xì)化措施，這一點(diǎn)我代表年級(jí)組先做檢討，并力爭(zhēng)在下一次學(xué)段考試工作中改變這一被動(dòng)的局面。比如：英語、歷史、政治、物理均達(dá)到了零失誤的目標(biāo)，但語文出現(xiàn)一處答題卡與前面錯(cuò)了一個(gè)字的問題，數(shù)學(xué)出現(xiàn)三出小的失誤，生物一題干漏掉一個(gè)字，化學(xué)一個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤，地理一選項(xiàng)少了幾個(gè)字。下面受金宏的委托就學(xué)段考試工作和年級(jí)學(xué)情做一些分析，并就近階段要做好的工作提幾點(diǎn)看法。總體來看，本班的考評(píng)排名b．加速度等于重力加速度的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng) c．物體豎直向下的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng) d．物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間成反比6．如圖所示是物體在某段運(yùn)動(dòng)過程中的v－t圖象，在t1和t2時(shí)刻的瞬時(shí)速度分別為v1和v2，則時(shí)間由t1到t2的過程中a．加速度不斷減小 c．平均速度v＝b．加速度不斷增大 d．平均速度v v1＋v2 2 v1＋v2 2 7．如圖所示是汽車的速度計(jì),經(jīng)過8 s后指針指示在如圖乙所示位置,若汽車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),那么它的加速度約為 m/s2 m/s2 m/s2 m/s2 8．甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，t＝0時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過公路旁的同一個(gè)路標(biāo)．在描述兩車運(yùn)動(dòng)的v—t圖象中(如圖)，直線a、b分別描述了甲、乙兩車在0～20 s的運(yùn)動(dòng)情況．關(guān)于兩車之間的位移關(guān)系，下列說法正確的是a．在0～10 s內(nèi)兩車逐漸靠近b．在10～20 s內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離 c．在5～15 s內(nèi)兩車的位移相等 d．在t＝10 s時(shí)兩車在公路上相遇二、雙選題（每題4分，共24分）9．下列關(guān)于矢量和標(biāo)量的說法中正確的是a．矢量和標(biāo)量沒有嚴(yán)格的區(qū)別，同一個(gè)物理量可以是矢量，也可以是標(biāo)量 b．矢量都是有方向的c．時(shí)間、時(shí)刻、路程都是標(biāo)量 d．速率是矢量10．漢語成語中有一個(gè)“形影不離”的成語，意思是人的身體和影子分不開，形容關(guān)系密切，經(jīng)常在一起．在晴天的早上，某同學(xué)在操場(chǎng)上跑步，下列說法正確的是高一物理(必修1)a．以地面為參考系，影子是靜止的 b．以地面為參考系，影子是運(yùn)動(dòng)的 c．以人為參考系，影子是靜止的 d．以人為參考系，影子是運(yùn)動(dòng)的 11．關(guān)于位移和路程，下列說法中正確的是()a．在某段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移為零，該質(zhì)點(diǎn)不一定是靜止的 b．在某段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為零，該質(zhì)點(diǎn)不一定是靜止的 c．在直線運(yùn)動(dòng)中，質(zhì)點(diǎn)位移的大小一定等于其路程 d．在曲線運(yùn)動(dòng)中，質(zhì)點(diǎn)位移的大小一定小于其路程 12．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是()a．速度變化得越多，加速度就越大 b．速度變化得越快，加速度就越大c．加速度方向保持不變，速度方向也保持不變 d．加速度大小不斷變小，速度可能不斷增大13．某物體的位移—時(shí)間圖象如圖所示，則下列敘述正確的是a．物體運(yùn)動(dòng)的軌跡是拋物線b．物體運(yùn)動(dòng)所能達(dá)到的最大位移為80 m c．物體先做加速運(yùn)動(dòng)，后做減速運(yùn)動(dòng) d．在t＝4 s時(shí)刻，物體的瞬時(shí)速度為零14．在某一高度以v0＝20 m/s的初速度豎直上拋一個(gè)小球(不計(jì)空氣阻力)，當(dāng)小球速度大小為10 m/s時(shí)，以下判斷正確的是(g取10 m/s2)a．小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小一定為15 m/s，方向向上 b．小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為5 m/s，方向向下 c．小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為5 m/s，方向向上 d．小球的位移大小一定是15 m三、實(shí)驗(yàn)題（每空3分，共12分）15．如圖所示是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶．高一物理(必修1)(1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50 hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為________．(2)abcd是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，從圖中讀出a、b兩點(diǎn)間距s＝________；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是________(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)．(3)物體運(yùn)動(dòng)的加速度是________(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)．四、計(jì)算題（共40分）16．（10分）一輛汽車以108km/h的速度在平直公路上行駛，現(xiàn)因故緊急剎車，已知汽車剎車過程中加速度的大小始終為6m/s2，求（1）汽車剎車3s末的速度；（2）．（10分）汽車由靜止開始在平直的公路上行駛，0～60 s內(nèi)汽車的加速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．(1)求汽車10s末的速度和60s末的速度；(2)畫出汽車在0～60 s內(nèi)的v－t圖線；(3)求在這60 s內(nèi)汽車行駛的路程．18．（12分）一跳傘運(yùn)動(dòng)員從266 m高空離開直升機(jī)落下，開始未打開傘，自由下落一段高度后才打開傘以2 m/s2的加速度勻減速下落，到達(dá)地面時(shí)的速度為4 m/s，試求運(yùn)動(dòng)員在空中自由下落的時(shí)間和在空中降落的總時(shí)間．(g取10 m/s2)19．（8分）臺(tái)山一中班級(jí)______________ 姓名_______________ 成績(jī)號(hào) _______________ ____________ 臺(tái)山一中20122013學(xué)年度 篇五：高一年級(jí)第一學(xué)段考試總結(jié)及年級(jí)學(xué)情分析高一年級(jí)第一學(xué)段考試總結(jié)及年級(jí)學(xué)情分析利辛二中高一年級(jí)組 2009年10月21日在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，在全體校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過高一年級(jí)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，高一年級(jí)第一次學(xué)段考試已圓滿結(jié)束。比月考有一定的進(jìn)步，下面從幾個(gè)方面來進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)分析。從本次段考的結(jié)果來看，完成學(xué)校下達(dá)目標(biāo)。權(quán)振國（189名）程玉芳（215名）李歡（222名）尚龍翔（226名）萬佳欣（236名）宋婷（239名）劉銳（244名）武珍珍（245名）宋年華（264名）劉歡（269名）李艷嬌（270名）葉楠（272）夏蓉慧（297）崔藝欣（300）301—400名本班處于該名次段的為21人。這樣的事還有很多，這里就不一一再提了。反觀我們這次學(xué)段考試，雖然我們?cè)诿}、監(jiān)考、閱卷等過程中提前做了大量的工作，但是工作中還是出現(xiàn)了很多不足和失誤，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：命題前我們先后召開了兩次準(zhǔn)備會(huì)，并提出了零失誤的目標(biāo)，大家在命題時(shí)也做了大量細(xì)致的工作取得了顯著的成績(jī)。考前我們一再強(qiáng)調(diào)命題時(shí)要注意把握住難度，但是個(gè)別學(xué)科還是有點(diǎn)偏難，以至于讓低分段同學(xué)太多，部分大學(xué)科三四十分的同學(xué)占到年級(jí)總?cè)藬?shù)近三分之一，這勢(shì)必影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生一開始就對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生畏懼心理，這就會(huì)對(duì)今后一個(gè)階段的工作造成更大的壓力，不利于全年級(jí)同學(xué)成績(jī)的整體推進(jìn)。這一點(diǎn)我同樣也要在全年級(jí)老 師面前作出檢討，同時(shí)要求下一次學(xué)段考試命題時(shí)，一定要把答案一并叫交來。這些就不再多說，下面就這次學(xué)段考試的情況