【正文】 且使它們的刻線相互傾斜一個很小的角度，這時在指示光柵上就出現幾條較粗的明暗條紋，稱為莫爾條紋。3常用角位移傳感器有：電容傳感器，光電編碼盤等4電容式傳感器是將被測非電量的變化轉化為電容量變化的一種傳感器。絲杠螺母傳動系統的調隙一般采用雙螺母結構。電動機1通過偏心軸套2裝在箱體上。因此，在開發(fā)過程中，一方面要求設計機械系統時，應選擇與控系統的電氣參數相匹配的機械系統參數；同時也要求設計控制系統時，應根據機械系統的固有參數來選擇和確定電氣參數。機電一體化系統的組成：a機械本體：微型化、輕型化、美觀化b伺服驅動執(zhí)行：高精度、高速度、高可靠性c傳感檢測單元：提高數據精度及速度d計算機控制與信息處理 e動力源機電一體化相關技術：a機械技術 b傳感檢測技術 c信息處理技術 d自動控制技術 e伺服驅動技術 f系統總技術機電一體化系統開發(fā)的設計思想： 機電一體化的優(yōu)勢，在于它吸收了各相關學科之長并加以綜合運用而取得整體優(yōu)化效果，因此在機電一體化系統開發(fā)的過程中，要特別強調技術融合，學科交叉的作用。3步進電動機（或脈沖電動機或脈沖馬達）；步進電動機多用于開環(huán)系統3三相步進電動機的三種分配方式：三相三拍、三相六拍、雙三拍步距角的計算b（步距角）=360176。3直流伺服系統種類繁多，按伺服電動機、功率放大器、檢測元件、控制器的種類以及反饋信號與指令比較方式等分為不同類型的直流伺服系統3相敏放大器也稱鑒幅器，它的功能是將交流電壓轉換為與之成正比的直流電壓，并使它的極性與輸入的交流電壓的相位相適應。2采樣頻率：（香儂定理）不失真檢測Ws(采樣頻率)≥2Wmax（信號最高頻率）2模擬信號經過時間離散變換和幅值離散變換(近似值)后轉換成數字信號。光柵條紋密度一般為每毫米250、100、250條等。分類方法：①以被測參量來分；②以傳感器的工作原理來分。H1諧波齒輪傳動的傳動比計算irg=wrwHzg式中：wg、wr、wH分別為剛輪、柔=wgwHzr輪和波形發(fā)生器的角速度；zg、zr分別為剛輪和柔輪的齒數。機電一體化系統的基本功能要素（或組成）：①機械本體；②動力部分；③傳感檢測部分；④執(zhí)行部分；⑤驅動部分；⑥控制與信息處理部分；⑦接口接口的三個作用：①交換；②放大；③傳遞機電一體化的相關技術：①機械技術；②傳感檢測技術；③信息處理技術；④自動控制技術；⑤伺服傳動技術；⑥系統總體技術機電一體化的設計方法：整體設計法、組合法、替代法機電一體化的設計類型：開發(fā)性設計、適應性設計、變異性設計機械移動系統的基本元件：質量、阻尼器、彈簧影響機電一體化系統中傳動鏈的動力學性能的因素：①負載的變化；②傳動鏈慣性；③傳動鏈固有頻率；④間隙、摩擦、潤滑和溫升GD即動物體的重量G與回轉直徑D的平方的乘積。另一方面對自己不清楚的問題向老師傅求教，勤思、多做、苦學、牢記。我相信:只要用心、執(zhí)著、刻苦拼搏沒有什么不可能的，態(tài)度決定一切！“良禽擇木而棲,士為伯樂而榮”，勤奮的我將以不怕輸的韌勁精神踏入社會！同時作為一名2008年應屆機電一體化專業(yè)即將畢業(yè)的的大學生來說，畢業(yè)只是求學途中走完的一小步，社會才是一所真正的人生大學，人生道路上還有更多的坎坷，踏入社會只是人生道路途中的某段起跑點！機電一體化0802陳建星第三篇：機電一體化總結理論水平方面。每天下班后感覺，身體吃不消，又累又困又餓，這都是我從來都沒體會到過的。在實習中，我體會到為人處事的重要，學會了與人真誠溝通，平時與工友和領班交流互換工作上的意見，來彼此產生同事間的信任，對我來說是一筆財富，讓我在進入社會后就學到了重要的一課，也經歷了社會的殘酷。四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面；同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素質的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。此外，時間觀念性強。能通過社會的競爭生存會比其他方式生存更加讓人興奮，試問哪個企業(yè)不是在競爭中成長起來的，所以競爭是企業(yè)存活的生命線。在面對學校的每一次實習時都認真對待，爭取做到最好，能夠學到更多的專業(yè)知識，在得到了各位老師好評的同時候，我都能積極地參加各種集體活動，表現不錯。特別是太極拳和乒乓球，是我的愛好也是我的特長，在鍛煉中我還能體會到拼搏的精神和某種人生的哲理。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳活動和愛國主義活動。還獲得AutoCAD軟件計算機輔助機械類設計繪圖高級員資格證、電工上崗證、數控車床中級證、數控銑床中級證。我對自己的專業(yè)無比地熱愛，在光輝燦爛的大學四年歲月里，有成功也有失敗，有喜有悲。我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在學習上，我十分熱愛自己的專業(yè)，在歷次的考試中都取得了優(yōu)異的成績。學習過程中使我從一個懵懂的高中生蛻變?yōu)橐晃粔阎緷M懷的大學生,一位對未來充滿憧憬的青年。當然，我覺得在自己在人際關系上是很不錯的，但是卻不能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動，而且有時恒心不夠，容易半途而廢，也不善于總結經驗，這些都是需要努力的。遵紀守法，團結同學，樂于助人。大學是育人培才的搖籃，身處其中的我在不知不覺中慢慢成長，不但專業(yè)知識豐富了，能力提高了，而且人生觀、世界觀也得到了更好的錘煉。三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。為人處世上，我堅持嚴于律已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。第一篇：機電一體化個人總結機電一體化個人總結回首三年來的大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。我現在的實習工作，也正是希望得到一個更好的學習機會，同時希望單位領導能夠給我一個發(fā)展的空間，去實現我人生的價值。我在老師的教導下通過自身刻苦學習，掌握了一定的專業(yè)知識，也養(yǎng)成了認真對待學習、工作的好習慣。人總是在學習中進步,在工作中鍛煉！思想上，有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向和明確的學習奮斗目標。在面對學校的每一次實習時都認真對待，爭取做到最好，能夠學到更多的專業(yè)知識，在得到了各位老師好評的同時候，我都能積極地參加各種集體活動，表現不錯。這些實際知識，對我們學習乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩!這段大學生活，給了我一次重新塑造自我、：我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。同時作為一名即將畢業(yè)的08年應屆機電專業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。學習上,我圓滿地完成本專業(yè)課程學習,并取得了優(yōu)秀成績，每學期末考試成績都在班