【正文】 的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心，產(chǎn)生自暴自棄的念頭。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)?；脽羝?9 初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間，有了自己的秘密。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫對(duì)教師和家長的依賴。常拿一些高效率的時(shí)間做一些機(jī)械作業(yè)（如晚自習(xí)抄寫筆記），安靜和比較長的時(shí)間里應(yīng)用來解決理科或難題，嘈雜、零碎時(shí)間可用來作筆記或背一些東西 幻燈片18幻燈片19 幻燈片20 生活學(xué)習(xí)圖片展示 幻燈片21幻燈片22 生活學(xué)習(xí)圖片展示 校運(yùn)會(huì)的相關(guān)情況 幻燈片23 生活學(xué)習(xí)圖片展示幻燈片24 生活學(xué)習(xí)圖片展示幻燈片25 幻燈片26 幻燈片27 幻燈片28 幻燈片29 幻燈片30 幻燈片31 幻燈片32 幻燈片33軍訓(xùn)的相關(guān)情況校運(yùn)會(huì)的相關(guān)情況元旦聯(lián)歡會(huì)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)期末考試表彰大會(huì)火災(zāi)演習(xí)火災(zāi)演習(xí)感恩教育清明節(jié)祭掃活動(dòng)清明節(jié)祭掃活動(dòng)此次期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)較好同學(xué)幻燈片34此次期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步同學(xué)幻燈片37 初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)1216歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”。，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，比較盲目，得過且過，浪費(fèi)大量時(shí)間。l5．自覺性不強(qiáng)，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個(gè)別存在開小差、走神、做小動(dòng)作、插嘴等現(xiàn)象。特別是周六、日,在家放任自流，有個(gè)別甚至整天看電視打游戲，或在外游蕩不回家，進(jìn)入網(wǎng)吧等，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量特別差。極個(gè)別學(xué)生屢次不交作業(yè)或不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。通過嚴(yán)格要求，有了良好的學(xué)風(fēng)，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系。在此,我代表初一（7）班所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長表示感謝!感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)心！幻燈片4 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。計(jì)劃在兩周之內(nèi)，讓這部分學(xué)生書寫優(yōu)美。這部分學(xué)生在課堂自我管理法實(shí)施中大有改觀。提高課堂效率，這也大大減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂效果明顯提高。根據(jù)這半學(xué)期的學(xué)生課堂表現(xiàn)，我采取自我課堂管理法。家委代表交流經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。（例如：引導(dǎo)孩子讀書，認(rèn)真完成作業(yè)；放學(xué)后注意安全；試卷簽名等）2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，做力所能及的家務(wù)活，在家不要太寵自己的子女。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。在班級(jí)里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對(duì)待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話，一次表揚(yáng)，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的，上課也會(huì)經(jīng)常提問他，而不是放任自流，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。由于六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)習(xí)上不再局限于識(shí)字、朗讀上，更注重于學(xué)生的閱讀理解，說話寫作。二、期中檢測(cè)：期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，本次的語文的考試結(jié)果還是令人比較滿意的。在校吃零食的現(xiàn)象杜絕了，學(xué)生的坐姿和握筆的姿勢(shì)規(guī)范了，每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日，教室基本上見不到垃圾了；班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。請(qǐng)讓我在此代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：經(jīng)常過問了解我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。關(guān)于安全教育。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。因此，我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管。這些成績(jī)離不開家長對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。四、家長配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育那么，作為家長在這段時(shí)間里，在僅剩的兩個(gè)多月的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：及時(shí)消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。孩子們辛苦了五年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。制訂一份計(jì)劃。畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。這非常需要。⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就不是很拔尖。再過兩個(gè)月,你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,小學(xué)畢業(yè),學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,孩子也即將步入少年時(shí)期,進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。事實(shí)上,我們大家也都在做著不同程度的努力。第一篇：期中家長會(huì)材料大全家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長: 你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會(huì),感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠理解和大力支持。因此,作為老師,作為家長,我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長一定會(huì)那樣做的。⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。樹立一個(gè)目標(biāo)。培養(yǎng)一種意識(shí)。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變