【正文】 也決不肯自甘墮落，寄生腐朽。陶行知說過，“走自己的路，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠主上不算是好漢。“路漫漫其而修遠兮，吾將上下而求所。可無論何時，無論何地，是生也好是死也罷，生活都橫亙在我們的面前，澄得清卻揮不去。尚待何人也？躁，躁，躁!“廉頗老矣，尚能飯否？”似一記響亮的耳光將我抽醒，我何曾老也，卻為何老氣盡顯？即使學(xué)不了霍祛病“封狼居胥”也應(yīng)該學(xué)農(nóng)民“春華而秋實”。逐鹿客,九州俏。而今，唯悔矣！恨矣！惱矣！噓矣！一日在室中整理書稿，吹去卷上灰土，一段塵封的記憶又將我喚醒：路漫漫,余風紂。重新審閱一下自己行將而立之年所留下的痕跡，那是終日碌碌無為下的彷徨，懼怕與焦躁。呵護幼兒健康，保障快樂成長。記得有一次我生病請假，手機微信里傳來了一條條的問候：“小知老師！你怎么沒來幼兒園呀？”“老師，你快喝點藥好好休息！”……孩子們的關(guān)心和問候猶如一股暖流侵入她的心里，什么煩惱也都煙消云散了。三年時間李麗老師分別帶了小、中、大三個年齡階段的孩子，她始終傳播著優(yōu)秀的教育理念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量。青年教師愛崗敬業(yè)演講稿范文2《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》明確提出教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。青年教師的演講觀點正確、鮮明、見解獨到、內(nèi)容充實具體、生動感人。我在心里做出了一個莊嚴的承諾；我要把我的青春熱血揮灑在這片孕育英雄的沃土之上，即使青絲成雪，我也將無怨無悔！第四篇：青年教師愛崗敬業(yè)演講稿青年教師愛崗敬業(yè)演講稿范文1近日，科幼結(jié)合徐匯區(qū)教育系統(tǒng)20xx年“駿馬獎”評選要求，逐一啟動了校級入圍賽活動。雖然缺少課堂氛圍，我卻更加鞭策自己要做一名合格的教師。最后，在六年級的畢業(yè)考試中，我的孩子們?nèi)〉昧巳?zhèn)第二名的優(yōu)異成績，這一切又令我十分的欣慰。我目睹了孩子們高漲的情緒，也深受感染，最后我們把手放在了一起，立下了要打一場漂亮的“翻身仗”的誓言。作為他們的班主任，雖然當時的我只是一個參加工作不足一個月的年輕老師，但作為一個對教育事業(yè)始終充滿信心的熱血青年，這一結(jié)果，是我絕對不會接受的。孩子們對我的到來本來極為興奮，可我卻因為自己的消極情緒忽略了這些。多少次，我詢問著自己：難道我一腔的熱血真的要揮灑在這里？難道我的青春年華就要耗費在這里嗎？因此，我終日里心灰意冷、獨自嗟嘆命運的不公。而當這一切順理成章的發(fā)生時，我的人生卻遭遇了一場尷尬?！扒⊥瑢W(xué)少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”。第三篇：青年教師愛崗敬業(yè)演講稿青年教師愛崗敬業(yè)演講稿揮灑青春熱血 無懼青絲成雪問蒼茫九州，憶悠悠歲月，我們偉大的祖國曾經(jīng)擁有無數(shù)個星漢燦爛的時代。后來，縣教育電視臺招聘電視節(jié)目主持人和播音員，童年時代曾有過的夢想驅(qū)使著我去經(jīng)受過關(guān)斬將的層層角逐，沒想到我竟以第一名的成績被錄取了。這正是師德、師魂之所在！我們不妨說，這正是師德的基礎(chǔ)和前提。奉獻歌高唱，余音裊裊。為師表，筆端心熱，付與芳草。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。它是教師生涯中的一點一滴，折射出每個教師人性的光輝，讓滿天下的桃李如沐春風。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。親愛的老師們，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。第三，我們要堅持學(xué)習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。教師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。常言道，學(xué)高為師，德高為范。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情。如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵，我一定做好護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭，我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。是誰為學(xué)生不學(xué)習而大動肝火？是誰為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚？是誰為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁？是誰為學(xué)生的不理解而心酸流淚？也曾猶豫過，也曾消沉過，甚至有時候問自己，這么累值嗎。但是，第一教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)集體積極想辦法，努力做工作，收到了令人震撼的效果。教師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)，教師才能在工作崗位上有所作為。學(xué)校的所有決策最終的貫穿者和執(zhí)行者都是班主任，最直接面對學(xué)生的是班主任，學(xué)生最為信任的也是辦主任。在我近幾年的班主任工作經(jīng)歷中，我品嘗了數(shù)不盡的酸甜苦辣，但更多的是甜?！币粋€人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。前輩教師們用崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神鋪就了這條發(fā)展之路。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。只有這樣他才會全心全意的投入。我想這句話用在教師身上再恰當不過了。即使碰到挫折和不順的事，也能正確對待，而不是隨意表現(xiàn)出受傷害和悲哀的神情，尤其是在課堂上，學(xué)生的情緒很輕易受教師的影響，假如教師講課進程中情緒低落，無精打采，則學(xué)生也會缺乏激情，不樂于配合，自然這堂課就會毫無生氣、瑣然無味?，F(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。在培養(yǎng)學(xué)生的教育過程中，我覺得要注重幾方面：首先要理智公正，不該盲目、沖動。因此，教師一定要用自己的模范行動，為學(xué)生樹起前進的旗幟，指明前進的方向。這一切只為那熱愛的事業(yè)，只為那心中的學(xué)生。我更為我能走到現(xiàn)在，能得到領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生的認可而感到自豪。兩年過去了，這里見證了我的跌倒與爬起，交織了我的汗水與淚水，留下了我的拼搏和奮斗，讓我明白了有付出就會有收獲的道理。篇三：教師愛崗敬業(yè)演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師、同學(xué)們，大家晚上好！今天我為大家演講的題目是我光榮，我是人民的教師雨果說：“花的事業(yè)是高貴的，果的事業(yè)是甜美的，那就讓我來做葉的事業(yè)吧，謙遜的垂著綠蔭?，F(xiàn)在，那女孩在沈陽醫(yī)學(xué)院讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的六年制英語班，雖然已經(jīng)畢業(yè)了，但她們母女經(jīng)常是分別給我打電話聊天。于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。因為這是學(xué)生的隱私我不便對同事講，所以那段時間雖然同事不說，我知道一定有人認為我在利用上班時間補課賺錢，可我不在乎，我為此從沒有收過一分報酬，自己問心無愧。于是她就自暴自棄，用越來越糟的成績來傷害她的母親。原來，她的父母在她上小學(xué)三年級的時候就分居了，這么些年她一直在姥姥家?。液美牙押芴蹛鬯?，父親也經(jīng)常去看望她，但是母親卻一年到頭也見不到幾次。班級里最容易出狀況，同時也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴格要求自己。從那以后，他學(xué)習也努力了很多，還曾經(jīng)考進過年級前一百名。單云飛反而安慰我，老師，沒事，我不疼，你別擔心。一天玩球時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫(yī)生經(jīng)過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。我認為共產(chǎn)黨員在任何時候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。篇二：青年教師黨員愛崗敬業(yè)演講稿青年教師黨員愛崗敬業(yè)演講稿此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。那一天我很開心，因為還能有學(xué)生想起我，感到無比的幸福，后來通過幾次交流得知他讀醫(yī)了，為他感到高興。要緊的是萬萬不可誤人子弟。陶行知先生說，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。我知道，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于學(xué)生的點滴進步，來自于對我們青年教師關(guān)愛有加的校領(lǐng)導(dǎo)?！睂Υ?，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。平時一天的工作下來到家基本已經(jīng)是5點40，根本沒什么時間教他學(xué)習，感覺自己總有做不完的事，看見媽媽在忙，他總能自己走開，有一次他看見我在出試卷，說了一句“媽媽，你太辛苦了！”頓時我有想哭的感覺。所以就算一天下來再累再忙，都會把明天的新課備好；把今天的作業(yè)批改好，便于明天的評講，我一直都能做到作業(yè)有交就有批，有批就有反饋，這也是對學(xué)生的負責。通過學(xué)習與交流，敬業(yè)兩字對我感觸很深，對于我們青年教師而言，敬業(yè)、奉獻是不可或缺的信條。睜開雙眼吧，從此以后不該再有徘徊與迷茫，就只留下不滅的信念，非凡的勇氣，執(zhí)著的追求，和對幸福的祈禱。草比不上牡丹花之富貴，卻決不始亂終棄，依附權(quán)勢，也決不肯自甘墮落，寄生腐朽。陶行知說過，“走自己的路，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠主上不算是好漢。“路漫漫其而修遠兮，吾將上下而求所?？蔁o論何時，無論何地，是生也好是死也罷，生活都橫亙在我們的面前，澄得清卻揮不去。扶天地之綱，拭日月之塵；尚待何人也？躁，躁，躁！“廉頗老矣，尚能飯否？”似一記響亮的耳光將我抽醒，我何曾老也，卻為何老氣盡顯？即使學(xué)不了霍祛病“封狼居胥”也應(yīng)該學(xué)農(nóng)夫“春華而秋實”。劍出鞘，君子傲；烈火狂奔，任鬼叫。幾年的工作學(xué)習并無斬獲，真正背棄了初出校門時的一腔豪情，滿腹壯志，伴隨而來的卻是身心俱疲。重新審視一下自己行將而立之年所留下的痕跡，那是終日碌碌無為下的彷徨，恐懼與焦躁。而今，唯悔矣！恨矣！惱矣！噓矣！一日在室中整理書稿，吹去卷上灰土，一段塵封的記憶又將我喚醒：路漫漫，余風紂；墨里登程，群魔嘯。唉！已是昨朝?！蔽覈@知己難，立事難，成事更難。在工作中燃燒激情，在生活中詮釋生命，我們最終將找到生活與工作的平衡點，生命與靈魂的支撐點。朗朗乾坤，天道酬勤，公理自在人心。其情也美，其景也憐！吾不愛牡丹，卻獨愛草。是他們親手締造了這個偉大的盛世和永恒的基業(yè)。有人覺得這很空洞離我們很遠，我卻頗有感想。對于教師來說教學(xué)五認真是最基本的敬業(yè)，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真檢測備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測。現(xiàn)在每天都是我婆婆接送上幼兒園，有一次我參加繼續(xù)教育培訓(xùn)回來的早，我特意去幼兒園接他回家，想給他一個驚喜，可沒想到，他看見我的第一眼卻大聲哭了，從幼兒園一直哭到家，后來我才知道他不習慣我接他，想讓他奶奶接他！此時此刻我不知道說什么了，本來還想批評他，卻忍不下心了。節(jié)假日里和朋友們遇到時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。你交給學(xué)生一桶水，你必須擁有一條河，所以必須能夠鉆研新教材，熟讀《課程標準》，學(xué)習更多更先進的教學(xué)方法,迎接日新月異的教學(xué)改革。去年的教師節(jié)我收到了一個陌生號碼的祝福短信，說感謝我在他初二時給他的溫暖和幫助，原來是我參加工作第一年教過的一個男孩子，我對他印象比較深，個子小小的，皮膚黑黑的，名叫楊*，他家就住在集鎮(zhèn)上爸爸是做油條生意的，媽媽生病離開了他，后來爸爸給他找了一個新媽媽，又養(yǎng)了一個新弟弟，但是他卻很樂觀很懂事學(xué)習也很上進。教育工作是一個細水長流的工作，我將繼續(xù)駐扎在自己的崗位上教好書，無怨無悔，真正做社會主義核心價值觀的踐行者。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。一名學(xué)生叫單云飛，貪玩而好動。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯(lián)系上，醫(yī)生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當時的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。事后單云飛將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的最好的老師，他永遠都不會忘記這件事，會用優(yōu)異的成績來回報老師。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。當我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語