【正文】 德修養(yǎng)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合。因此，教師成長需要培養(yǎng)，在這個金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們的骨干教師培訓(xùn)班開學(xué)了，相信它會讓我們的雙眸更加明亮，讓我們的智慧火花不斷閃現(xiàn)。對將要給我們進(jìn)行培訓(xùn)的辛勤的老師和管理人員付出的知識和汗水表示萬分的感謝！同時，也為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興！今天，我們在期盼和羨慕的目光中相聚。她愛著每一個與她共發(fā)展的學(xué)生，在這里，領(lǐng)導(dǎo)和教師對學(xué)生的稱呼是“孩子”，“孩子們”，每一個教職工把每一個學(xué)生當(dāng)做自己的孩子傾情關(guān)愛，每一年中考，是Xx人的節(jié)日，當(dāng)全校教職工和學(xué)生共同穿上紅火的送考服，Xx校園洋溢著預(yù)示勝利的喜悅；清潔工阿姨也滿懷感激的在衛(wèi)生角寫上自己對中考孩子滿滿的祝福。自以為剛剛以優(yōu)異的成績送走了一屆高考班，因為自己的管理和教學(xué)得到了認(rèn)同而春風(fēng)得意，但是理想是鋒芒的，現(xiàn)實是骨感的。至今想起，那日清冷的風(fēng)雨與忙碌的教師，校長淺綠色的運(yùn)動衫被雨水打濕形成的點(diǎn)點(diǎn)斑駁，都成為我心中永不凋零的瞬間。入職的第三天，秋季運(yùn)動會因為天氣原因臨時取消了，清晨6點(diǎn)多鐘，涼風(fēng)細(xì)雨中，我驚訝的看到了教師們義無反顧的照顧每一個孩子安全離校，大家凍得瑟瑟發(fā)抖，卻無一人倦怠抱怨。映入眼中的是墨綠，是青綠，是絢爛，是繽紛，這般蔥蘢，這般濃郁，盡情的把生命的層次極盡展現(xiàn)。認(rèn)真聽好每一個講座，主動參與每次研討，積極參加每項活動，用心撰寫心得體會。新教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師：大家上午好！我是大荔縣實驗初中的張艷，今天我能作為教師代表發(fā)言，深感榮幸！為能夠有機(jī)會與專家學(xué)者和全縣同行在一起交流思想、學(xué)習(xí)知識、砥礪成長而感到格外興奮。踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學(xué)過程中的`點(diǎn)滴，成為他們各自的財富。比如：要想讓學(xué)生按時完成作業(yè)，我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做；要想讓學(xué)生規(guī)范書寫，我們就要認(rèn)真寫板書；要想讓學(xué)生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。要學(xué)會感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學(xué)會互愛，知道愛人與被愛是幸福的；要學(xué)會關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會承擔(dān)，承擔(dān)自己的責(zé)任與使命。豈能盡如人意，但求無愧我心，我希望做這個崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟：一、愛是教育的源泉聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。為下節(jié)課的教學(xué)作鋪墊。在孩子的眼里其實并沒有什么特別的地方。并引導(dǎo)學(xué)生在寫作時進(jìn)行必要的細(xì)節(jié)描寫（語言動作神態(tài)等）不需要華麗的詞語照樣能把作文寫生動。第三個環(huán)節(jié)是：品讀珍愛墨梅圖，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀。在第一次大聲自由朗讀的環(huán)節(jié)里，我提出兩個問題，概括課文主要內(nèi)容，和通過哪五件事來表達(dá)外祖父的思鄉(xiāng)之情，目的是讓學(xué)生有重點(diǎn)的把握了解點(diǎn)，讓學(xué)生在瀏覽課文時能抓住重要信息。但是電腦中打不出這樣的錯別字，實際運(yùn)行中我就用“流”字，形近字的混淆來引起學(xué)生對書寫的重視。這個環(huán)節(jié)是根據(jù)練習(xí)冊和試卷中的題型來設(shè)計的。但是由于我的疏忽沒有通知學(xué)生對該課進(jìn)行預(yù)習(xí)，所以在這環(huán)節(jié)耽誤了些時間。第二個環(huán)節(jié)是：初讀課文，檢查預(yù)習(xí)。激發(fā)學(xué)生對梅花的興趣，同時也為學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題作鋪墊。緊抓住思鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)愛國之情這個主題來進(jìn)行備課的?！睹坊ɑ辍肥侨私贪嬲Z文五年級上冊第二單元的第二篇文章，該單元雖然體裁不同，但各自表達(dá)了古今中外不同人物相同的思鄉(xiāng)、戀鄉(xiāng)、愛國之情。熟悉的是我已經(jīng)是有教齡的老師了，陌生的是直到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)還有許多東西是作為一個教師需要學(xué)習(xí)和具備的。三、認(rèn)真完成筆記、作業(yè)、總結(jié)等學(xué)習(xí)任務(wù)。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！第二篇：新教師培訓(xùn)開班代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：今天我能站在這里代表新教師發(fā)言我感到萬分的榮幸，今天也是我們?nèi)w學(xué)員第一次以教師的身份來參加學(xué)習(xí)，在此請允許我代表全體新教師向為我們提供這次機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！經(jīng)過我們的不懈努力，刻苦鉆研，如今我們已通過層層選拔得到這個機(jī)會，一定會不負(fù)眾望為我縣的教育事業(yè)添磚加瓦。三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在培訓(xùn)中積極交流合作，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。當(dāng)然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團(tuán)結(jié)互助的大家庭。時光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。但同時也擔(dān)心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。我們深知，從教之路才剛剛開始，要學(xué)的還有很多。二、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細(xì)心和信心對待學(xué)生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學(xué)研型教師。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。二、虛心向各位專家和老師求教，專心聽講。作為一個比你們早幾年走上講臺的老師，對教師這個職業(yè)我也是感到既熟悉又陌生。但是，如果我今天的課能帶給大家一些思考，對未來的教學(xué)工作能有一定的幫助那就是我最大的快樂，下面我就自己上的這堂《梅花魂》來說說我對語文課的摸索。我在備《梅花魂》這堂課前也是閱讀了好幾遍單元提示。接著出示梅花風(fēng)雪中綻放的圖片，讓學(xué)生直觀的感受梅花雖經(jīng)風(fēng)欺雪壓但傲然挺立的風(fēng)姿。創(chuàng)設(shè)情境的方法有很多種，例如故事激趣、音樂導(dǎo)入、游戲?qū)氲鹊龋瑒?chuàng)設(shè)好的情境能促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)學(xué)生熱情，是教學(xué)中所必需的。我在檢查預(yù)習(xí)這個環(huán)節(jié)中是設(shè)置了三個步驟：一是“小菜一碟”，我認(rèn)為通過預(yù)習(xí)，學(xué)生在認(rèn)準(zhǔn)字音這塊會很流利。三是”火眼金睛“，出示課件，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)句子中的錯別字。比如“梳理”的“梳”，我是想重點(diǎn)說不要忘了那一點(diǎn)。所以說良好的預(yù)習(xí)可以大大縮短一些不必要的時間。在這個環(huán)節(jié)中我運(yùn)用了自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方法。并且讓學(xué)生通過表演生氣的神態(tài)、模仿訓(xùn)訓(xùn)斥的話語，小心翼翼的朗讀輕輕，反問句和陳述句的對