【摘要】多邊形的面積綜合練習題智能聯(lián)網(wǎng)：1、用字母表示梯形的面積計算公式是（）2、平方米=（）平方分米3600平方米=（）公頃3、一個平行四邊形，底是，高是，與它等底等高的三角形的面積是（）m2。4、一個梯形的上底擴大2倍，下底也擴大2倍，高不變，那么它的面積擴大（）倍。
2025-11-19 12:58
【摘要】長方形和正方形的周長和面積學習目標1．初步認識長方形正方形周長和面積的關系。2．知道幾個長方形在周長相等的情況下，長與寬越接近，面積則越大。4米4米5米3米用16根小棒擺出一個長方形，并求出它的周長和面積。（一根小棒代表1米）實驗
2025-11-08 13:51
【摘要】周長與面積學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經(jīng)歷小組合作學習的過程，體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關系。求下列圖形的周長和面積？2m6m小結(jié)：求長方形的周長和面積，必須知道它的長和寬；求正方形的周長和面積，必須知道它的邊長。
2025-11-08 09:08
【摘要】面積單位教學目標：1.知識目標：認識面積單位dm2，建立1dm2的直觀表象，知道它的寫法。2.能力目標：知道與它相鄰的兩個面積單位之間的進率，并會進行簡單的單位換算。3.情感目標：讓學生感知面積單位的大小，培養(yǎng)學生的空間感知能力。教學重點：掌握與它相鄰兩個面積單位之間的進率。教學難點：理解之間
2025-11-10 04:35
【摘要】周長與面積教學目標：1.知識目標：能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.能力目標：經(jīng)歷小組合作學習的過程，體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關系。3.情感目標：體驗問題解決的樂趣，學生合作交流，體驗集體的力量。教學過程：一、談話導入課題：1．請同學們
2025-11-10 14:12
【摘要】誰圍出的面積最大能通過動手操作圍出圖形，探究“長方形周長相等時，長寬與面積之間的關系”。練習一練習二招標公告現(xiàn)在要在學校的空地上用12根5米長的鐵柵欄圍一個花壇。這個花壇怎么設計呢？馮老師探究一探究一探究二每個學生用12根長度為5cm的小棒圍出不同的圖形結(jié)論：
2024-12-12 16:37
【摘要】長方形和正方形周長的計算學習目標1.根據(jù)周長的含義探索長、正方形等平面圖形周長的計算方法。2.會計算長、正方形等平面圖形的周長。長寬長方形對邊相等6厘米6厘米4厘米看一看一個長方形，長6厘米，寬4厘米。它的周長是多少厘米？4厘米6
2025-12-02 04:04
【摘要】搭配教學目標：1.知識目標：能借助畫圖（連線）的方法對不同的事物進行有序的組合與搭配。2.能力目標：通過自主探究搭配方案的過程，培養(yǎng)學生的合作能力與創(chuàng)新能力以及有順序地全面地思考問題的意識。3.情感目標：通過對事物搭配方案的設計與探究，初步滲透排列組合的數(shù)學思想，初步感情數(shù)學的建模思想。教學重點、難點：
2025-11-10 14:11
【摘要】西師版小學數(shù)學三年級下冊哪個圖形的面積大?哪個圖形的面積大?哪個圖形的面積大?猜一猜，誰的面積大？15格6格（1）常用的面積單位有哪些？（2）1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小是怎樣規(guī)定的？
2025-11-06 00:03
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊長方形的面積長方形①的面積是多少？用1平方厘米的正方形擺一擺。一共擺了6個小正方形，所以它的面積是6平方厘米。每排擺3個，正好擺2排，所以面積是：3×2＝6（平方厘米）。①下面兩個長方形的面積分別是多少？擺一擺。③②填一填，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？長方形的面
2025-12-02 15:51
【摘要】1、復習用一位數(shù)乘和除以及兩步計算式題。2、培養(yǎng)同學們算法多樣性的同時培養(yǎng)同學們的擇優(yōu)能力。3、在民主、和諧的教學氣氛中，促進師生的情感交流。復習小朋友，大家已經(jīng)學習了許多數(shù)學本領，有關計算方面的題你會哪些類型的？能舉例嗎？探究一探究二探究三探究一12
2025-11-08 09:09
【摘要】面積計算教學目標：1.知識目標：（1）通過觀察、分析，弄清圖形的組合關系。（2）通過割、補的方法，求組合圖形的面積。2.能力目標：通過實踐操作，培養(yǎng)學生觀察、分析以及合理解決問題的能力。3.情感目標：在運用數(shù)學知識解決實際問題的過程中，讓學生體驗到成功的樂趣，體會數(shù)學的價值。教學重點：能正確合理地求
2025-11-19 10:20
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊沙金九年一貫制學校宋振軍教學目標，認識圖形面積的含義。程，體驗比較策略的多樣性。起點起點從起點開始回到起點，就是樹葉一周的長度。下面圖形中的紅色部分哪個可以表示這個圖形的面積？物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。面積
2025-11-08 08:58
【摘要】搭配學習目標1.能借助畫圖的方法對不同的事物進行組合、搭配。2.培養(yǎng)同學們有序地思考。有多少種不同的穿法？想一想①②③④⑤⑥男孩有多少種不同的穿法？從學校到公園有幾條路？學校少年宮公園早餐需要用一種喝的和一種吃的搭配，那么看看早餐能有多少
【摘要】周長的認識、摸、認、量等活動，體會“一周”的含義，認識周長。能測量并計算一些圖形的周長，根據(jù)圖形特征，選擇較優(yōu)化的計算方法。、描繪、測量、計算等操作活動在頭腦中建立“周長的模型”。教學目標爬一周1.讓學生描一描楓葉、荷葉、樹葉的邊線，體會
鄂ICP備17016276號-1