【正文】 等?！?全藝?yán)蠋熯€說到：在教育轉(zhuǎn)化工作中學(xué)校，家庭，社會要形成合力。每個(gè)孩子都是不一樣的。無不令在座的班主任佩服！我想匠心，是需要教育的智慧，需要通過長期的修煉才能具備，但至少真誠、愛心、耐心是我們每一位班主任只要去做，就都能做到的！全藝?yán)蠋熥屛液芘宸?，她總是有各種各樣的點(diǎn)子來解決一些問題。的確如此！快樂是一天，不快樂是一天，何不快快樂樂過好每一天呢？快樂地和家人相處、和同事相處，快樂地面對學(xué)生。這是著名心理學(xué)家田萬生教授的講座給我的啟示。我聆聽了遲希新教授、朱軍老師、李志偉老師精彩的專題講座。當(dāng)好班主任是一門藝術(shù)，要善于溝通，真誠、耐心地對待每一個(gè)學(xué)生；要有很強(qiáng)的教育智慧，懷揣愛與責(zé)任，“讓愛心的陽光灑滿教室的每一個(gè)角落”；以美好的師德感染學(xué)生，以博大的愛心感動(dòng)學(xué)生，以和諧的氛圍凝聚學(xué)生，以心靈的溝通感化學(xué)生。希望在以后的實(shí)踐中慢慢磨練自己。xx老師是一位精通教育心理學(xué)的班主任，她教我們從心理學(xué)的角度來看待學(xué)生的問題，找到治愈學(xué)生問題的方法。另外，她組織的豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中教育學(xué)生，她的班委競選也很有新意，學(xué)生譜曲寫班歌也讓我覺得羨慕。xx老師樂觀積極的生活態(tài)度感染了在場的所有人，而且對于班級的管理不僅很用心，也很有創(chuàng)意。xx老師是北京市七一小學(xué)的優(yōu)秀班主任，她就是一位慈母型的老師，生活知識豐富，用個(gè)人魅力去征服學(xué)生，用熱情和朝氣去感染學(xué)生。剛開始當(dāng)班主任那會，很怕處理學(xué)生問題，包括遲到還有作業(yè)缺交等，把學(xué)生喊到面前詢問情況，要求放學(xué)之前補(bǔ)過來給老師，然后三言兩語就結(jié)束了。2014514~ 30 ~第二篇：教育家班主任講壇學(xué)習(xí)體會這個(gè)周末4月1314日兩天在官一中參加了為期兩天的“一線教育家班主任講壇”，專家們精辟的見解，幽默詼諧的語言，高超的技巧，高度的責(zé)任心，讓我對班主任工作有了新的看法。我相信，經(jīng)過精神和心理的洗禮，我們每一個(gè)管理者都會做出更適合自己風(fēng)格和追求的正確選擇。同時(shí)強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)一定要有好的導(dǎo)入方法，也為我們提出了九種導(dǎo)入和六種導(dǎo)出的教學(xué)方法。多一些希望，少一些“不許”，讓愛心的陽光灑滿教室的每一個(gè)角落，讓耐心的甘泉滋潤每一處干渴的心田，讓信心的大旗飄揚(yáng)在每一個(gè)學(xué)生心靈的上空。他們的成長背景跟我們不一樣，這就要求我們不斷創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。學(xué)校、班主任不斷完善各項(xiàng)管理制度，讓制度去管理，讓制度發(fā)揮作用。他從德育教育存在的問題、新時(shí)期德育教育的策略等方面全面闡述了德育教育的策略和方法，報(bào)告旁征博引，例子生動(dòng)，結(jié)合了許多教學(xué)實(shí)踐，報(bào)告強(qiáng)調(diào)要將德育滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，把課堂教學(xué)作為對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育主陣地，而不是只有大型活動(dòng)才能搞好學(xué)生德育教育工作。培訓(xùn)的過程真是一種藝術(shù)的享受，給我一種醍醐灌頂?shù)母杏X，不禁讓我由衷感嘆不虛此行。最后祝愿我們的老師們都能在工作找到快樂、找到自信、找到方向。遇上一個(gè)好老師學(xué)生幸福一生，遇上一個(gè)好學(xué)生老師幸福三年。安全的教室意味著沒有自卑、恐懼、壓力，每個(gè)孩子都可以輕松的呼吸，作為班主任，作為教師，我們應(yīng)該努力為學(xué)生營造這樣的氛圍做一個(gè)好老師，非常難，是的，但是就像專家講的，我們的任務(wù)不能選擇，但是我們的工作方法和態(tài)度是可以選擇的。眼目所見，心里所思，我覺得有的理念有的方法對于教育學(xué)生來說是沒有中學(xué)和小學(xué)的界限的。北京廣渠門中學(xué)李志偉副校長的報(bào)告《創(chuàng)造屬于教室的力量》在她看來，教室的力量是無形的，卻又是超能的，作為班主任，我們可以讓一間教室創(chuàng)造出正向的生命力和活力，正所謂拓展教室空間，引領(lǐng)精神發(fā)展，我想這與我們新教育提倡的打造完美教室似乎異同工——即讓學(xué)生的生命朝向完美，讓學(xué)生的精神朝向高貴。作為班主任應(yīng)懷揣“愛與責(zé)任”，責(zé)任越大，愛就越深；然而愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難，教師要掌握高超的溝通和表達(dá)技巧，精通一點(diǎn)愛的藝術(shù)?！?全藝?yán)蠋熯€說到：在教育轉(zhuǎn)化工作中學(xué)校，家庭，社會要形成合力。每個(gè)孩子都是不一樣的。無不令在座的班主任佩服！我想匠心，是需要教育的智慧，需要通過長期的修煉才能具備，但至少真誠、愛心、耐心是我們每一位班主任只要去做，就都能做到的！全藝?yán)蠋熥屛液芘宸?，她總是有各種各樣的點(diǎn)子來解決一些問題。培訓(xùn)中分別聆聽了北京中關(guān)村第一小學(xué)的全藝?yán)蠋煹摹栋嘀魅喂ぷ魉囆g(shù)》，北京師范大學(xué)教育基本理論研究院余清臣講師的《現(xiàn)代師生交往策略：新》和廣渠門中學(xué)李志偉校長的《創(chuàng)造屬于教室的力量》培訓(xùn)中三位專家從不同方位，不同角度對新時(shí)期班主任工作的基本要求、工作方法、工作藝術(shù)以及學(xué)生的情況進(jìn)行分析，為我們今后的班主任工作提供了有益老師的的參考，幫助我們更好地開展工作，更快地成長起來?！耙痪€教育家講壇對自身的思想政治素質(zhì)、教好書、育好人的能力和水平都將得到提高和進(jìn)步?！彼屛颐靼捉逃侵哺趷鄣?。成功的主題班會會是學(xué)生享用一生的精神財(cái)富。我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，開展主題鮮明、意義重大的主題班會，比如我們可以選擇“理想與奮斗”、“我最崇拜的科學(xué)家”、“我心中的祖國”、“尊師就是學(xué)生的一種美德”等做主題。作為教師要用真摯的愛對待這些學(xué)生，主動(dòng)親近他，主動(dòng)接觸，熱情關(guān)懷，熱情幫助。其次，幫助學(xué)生樹立自信。尊重別人是為人的起碼要求，學(xué)生雖小，但他們也需要?jiǎng)e人的尊重，特別是教自己的老師，這時(shí)他才不會感到自己低下，才能以平常心學(xué)習(xí)，以平常心做事，以平常心生活。這讓更多的班主任意識到了我們不止要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更要關(guān)注每一個(gè)具體的細(xì)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。當(dāng)然我們希望給學(xué)生的改變是向好的光明的方向轉(zhuǎn)變而不是向壞的黑暗的方向轉(zhuǎn)變。“自尊”是個(gè)體對自我的認(rèn)可和尊重，是自我概念的一個(gè)重要維度。下一步工作：進(jìn)一步走近孩子，多關(guān)心、多理解；加強(qiáng)行為習(xí)慣教育，如：握筆姿勢；巧設(shè)挫折與責(zé)任教育，如：怎樣面對失敗，怎樣為班級爭光等。尤其是班里的學(xué)困生、問題學(xué)生、家庭情況特殊的學(xué)生。他們畢竟只是孩子，我們應(yīng)該多鼓勵(lì)、多關(guān)心；在教態(tài)上，需要注意的是：“你聽明白了嗎？你聽懂了嗎？”這些需要改進(jìn)、調(diào)整。我們教師一定要多多考慮學(xué)生的內(nèi)心感受和需要。我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作、眼神、話語等，都可能產(chǎn)生一系列的后果。聽后我有三點(diǎn)感受：一、成長的重要性與不確定性。班主任的理念與決策，會直接影響著一群孩子。中小學(xué)班主任講壇”。作為班主任應(yīng)懷揣“愛與責(zé)任”，責(zé)任越大，愛就越深；然而愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難，教師要掌握高超的溝通和表達(dá)技巧，精通一點(diǎn)愛的藝術(shù)。朋友，不但活躍你思想，激化體困線，還能給予親人、長者、領(lǐng)導(dǎo)與同事不能給予的東西。同時(shí)我們的教育工作還要贏得同事的理解、家長的支持和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火，當(dāng)意識到生命的蠟燭在“照亮”學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)“照亮”自己，我們應(yīng)該投入到自我發(fā)展。教育，應(yīng)該屬于幸福。如：溝通中會有哪些障礙、溝通的因素、班主任的語言、學(xué)生感興趣的話題等等，嚴(yán)禁給學(xué)生貼標(biāo)簽、多使用有效的表揚(yáng)溝通的藝術(shù)等。這位專家50多歲，卻有著傳奇的經(jīng)歷，教育學(xué)雙碩士學(xué)位，曾經(jīng)留學(xué)加拿大、美國等地，在新加坡、深圳創(chuàng)辦學(xué)校，從事教育實(shí)踐活動(dòng)。有些可能會一輩子記得，對我來說這次學(xué)習(xí)對工作有很大的幫助，但重要的是為我的班主任工作指明了一條路，剩下的時(shí)間我只要去把這條路修好鋪好就可以了。徐老師向我們講解了心理健康教育的原則和方法，結(jié)合典型的案例，讓我感觸良多。有時(shí)候想帶著學(xué)生舉辦很多活動(dòng)，可是好多次都因?yàn)閼卸杌蛘邨l件限制而沒有實(shí)施，有點(diǎn)后悔。愛是一個(gè)永恒的主題，亙古不變。而且批評學(xué)生的技巧就是：緩、避、繞、冷。有時(shí)候我就懷疑我是不是對學(xué)生太信任了，我覺得這是小事情只要他下次不犯就行了，怎么擱其他老師那里就那么嚴(yán)重，是我認(rèn)識有問題嗎？通過劉老師的講解讓我明白事出必有因，只有找到學(xué)生問題的那個(gè)因，班主任才能對癥下藥。xx老師生病喉嚨不舒服依然堅(jiān)持為我們帶來了三個(gè)多小時(shí)的精彩講解，教我們診斷學(xué)生問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因，對癥下藥。本次班主任培訓(xùn)有四位專家分別對我們進(jìn)行了指導(dǎo)，他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)那就是鐘愛班主任這份工作，享受班主任工作帶來的樂趣，看到學(xué)生的變化進(jìn)步之后那種愉悅的心情，感受到他們身上的真的是我心目中的名師專家。而那些有經(jīng)驗(yàn)的老師又是批評又是罰站，甚至還要請家長到校。從她的身上我看到了工作的熱情，并且享受班主任工作的過程，是一位深受學(xué)生喜愛的班主任。她精辟的總結(jié)出班主任的工作因愛兒精彩，愛要要注意三個(gè)方面溝通、等待、幫助。李老師讓我明白班主任工作不是做不好，只是看你有沒有心來做。我們的教育應(yīng)該培養(yǎng)人格健全的學(xué)生，所以在班主任工作中我們要注意對學(xué)生進(jìn)行情感教育，引導(dǎo)學(xué)生控制自身的情緒，正確看待自己。這次培訓(xùn)，收獲挺多的。我感慨萬千，于是認(rèn)真反思，寫下心得體會：一、用博愛感化，用心靈溝通深圳康橋?qū)W校校長呂佩橙核心技能 ——規(guī)范教育20號上午聽的是呂佩橙校長的“核心技能 ——規(guī)范教育”。先后從創(chuàng)造有效的學(xué)生生態(tài)和有效評價(jià)與反饋這兩方面講起，她用理論結(jié)合實(shí)例的形式，告訴我們要達(dá)到有效的溝通方式，作為核心的班主任則更應(yīng)該進(jìn)行全面了解。在人類滾滾不息的歷史長河中，教育是譜寫不完的詩篇，教育促進(jìn)個(gè)體更好地發(fā)展，教育賦予人類以智慧和美德，教育賦予社會以進(jìn)步的力量，教育是人類永恒的樂章。袁衛(wèi)星先生寫過這樣一段的話：對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造：教育不是謀生的手段，而是生活的本身。況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。真正的朋友，因有著相同的志向，而更能理解你；真正的朋友，因有著同樣的操守，而更能支持你?！彼屛颐靼捉逃侵哺趷鄣摹Ｖ行W(xué)班主任講壇”學(xué)習(xí)心得歧口中學(xué)張海港9月25日至26日，我代表南排河鎮(zhèn)班主任參加了在滄