【正文】 各級各類學科帶頭人述職考核 4．班主任工作總結交流第四篇：2016教師繼續(xù)教育工作計劃教師繼續(xù)教育工作計劃天橋嶺鎮(zhèn)第一小學一、指導思想根據(jù)教育局、進修學校的工作部署，結合我校實際，本認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關師培工作的精神，以提高教育教學能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，逐步建立一支智能型高素質(zhì)教師隊伍。2．加強組織領導，狠抓落實。（7）繼續(xù)實施“青藍工程”，建立“新教師—骨干教師、骨干教師—?？h級以上學科帶頭人”兩級拜師學藝制度，以促進各個層次教師專業(yè)水平的快速提高。（5）開展學科基本功比武活動。（2）開展“聆聽窗外聲音”和“教育科研論壇”的活動，使廣大教師在和特級教師、教育教學專家、縣市級學科帶頭人對話中成長。3．立足校本，扎扎實實搞好師資培訓。同時結合文明行業(yè)創(chuàng)建活動繼續(xù)開展學生、家長、社會對教師滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和表彰先進典型，針對存在問題及時采取措施予以改進，繼續(xù)開展師德專項考核，堅決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制。三、培訓的內(nèi)容：主要內(nèi)容為：師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術、教育教學實踐研究、班主任全員培訓等。培訓內(nèi)容主要以課堂教學設計與組織的基本技第三篇：教師繼續(xù)教育工作計劃教師繼續(xù)教育工作計劃徐家山小學（2007年9月）根據(jù)縣教育局及學校工作計劃，本學我校教師繼續(xù)教育以“立足校本，廣泛開展教師讀書活動，扎實開展教師教學技能培訓”為重點，組織教師積極開展以促進教師專業(yè)成長的各項實踐活動，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力，努力提高教師的整體素質(zhì)，建設一支“積極、健康、向上”、“有底蘊、有朝氣、充滿激情”的陽光教師團隊。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍，制定骨干教師考核表對我校骨干教師進行考核，對沒有認真完成骨干教師工作的堅決取消骨干教師稱號，建立骨干教師檔案。穩(wěn)步推進我校教師學歷提升工作，通過實施教師學歷提高培訓，40歲以下教師5年內(nèi)基本達到本科，到20xx年，實現(xiàn)我校小學教師大?；Ｔ趲熒袕V泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動和演講比賽活動。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，營造學校人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”，塑造教師高尚的道德行為，引領教師履行為人師表，教書育人的神圣職責。三、主要工作繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。抓好課題研討和案例評析。整活各校教育教學資源。優(yōu)化課堂教學結構。形成新的課程觀、教學觀、教師觀、學生觀、質(zhì)量觀、評價觀。適應基礎教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要。端正辦學思想，轉變觀念，全面貫徹黨的教育方針和全面實施素質(zhì)教育。為保證現(xiàn)代教育技術在學校教育教學中的廣泛實施，必須培養(yǎng)一批既精通教育教學業(yè)務，又掌握現(xiàn)代教育技術的教師隊伍。5）組織教師參加考察活動等。措施及方法：1）按繼續(xù)教育課程方案，使用規(guī)定的繼續(xù)教育教材，組織教師進行學習。2）能把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材3）有獨立開展教學研究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗且能進行教育科學研究的能力，有教學科研成果。(4)聽試用教師的課,每學期至少5節(jié),并進行評課。第四，管課堂，管常規(guī)，管學生，管細節(jié)。指導教師和學校領導將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認真進行教育教學實踐。予以按時轉正。2）能完成教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。力爭具有針對性、實用性、實踐性、科學性和先進性。轉變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現(xiàn)代化進程的加快，教師在教育過程中必須適應新的角色轉變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，認識到教學過程是師生共同創(chuàng)造的過程。要關心每一個學生，促進每一個學生的發(fā)展，對每一個學生負責。通過學習使全體教師認識到加強學習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設的重要舉措。具體工作安排如下：一、工作要求及目標：強化措施，重視理論學習。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。尊重學生，適應角色轉變。三、繼續(xù)教育的目標及措施：教師繼續(xù)教育的內(nèi)容應根據(jù)不同層次教師的各種需要而決定。試用期內(nèi),必須達到下列要求:1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。試用期滿，學校對新分配教師的師德、教學、管理等項作出綜合評價和鑒定,各方面的工作和表現(xiàn)達到學校規(guī)定的一年目標要求，并記入個人教學檔案。行政領導、教研組長、老教師要經(jīng)常、主動、熱情關心幫助指導他們，使他們樹立牢固的專業(yè)思想，愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和上進心。認真撰寫詳細規(guī)范的教案。第三，熟悉學生，多輔導，多談話，多接觸。(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課。骨干教師繼續(xù)教育目標：通過學習和研討，骨干教師必須達到下列目標：1）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。4）在