我的畢業(yè)設(shè)計(jì)周記2-全文預(yù)覽
【正文】 記畢業(yè)設(shè)計(jì)周記1進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，已經(jīng)逐步的習(xí)慣了這種工作的日子，在這個(gè)星期里我所做的事情都是和以前的差不多，沒有再接觸到其它型號的產(chǎn)品，看來我有機(jī)會(huì)的話應(yīng)該和負(fù)責(zé)人申請一下接觸一下其它的產(chǎn)品才行?？墒钱?dāng)告知家人的時(shí)候，家人對我說，你現(xiàn)在還沒有畢業(yè)，還有畢業(yè)設(shè)計(jì)要做，出到外省去服務(wù)，肯定會(huì)沒有什么時(shí)間再去做設(shè)計(jì)了，不要取小舍大，要分清事情的輕重。多么樸實(shí)卻溫暖的一句話。我想這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我更加了解這些對我這么好，這么照顧我的同事們。來到新的環(huán)境，我必須遵守那里的規(guī)則，無規(guī)矩不成方圓。實(shí)習(xí)第一周，我認(rèn)識(shí)了方案所大部分的同事，為以后的交流處事打下了基礎(chǔ)。冷沖壓是在常溫下，得用安裝在壓力機(jī)上的沖模以材料施加壓力，使其產(chǎn)生分離或塑性變形，從而獲得所需要零件的一種壓力加工方法。夜深了，要早點(diǎn)休息了，否則明天沒精打采的就不好了?？磥硪粋€(gè)公司的技術(shù)力量太過小的話，其競爭能力也會(huì)小很多，在畢業(yè)設(shè)計(jì)方面，我決定了做一個(gè)單片機(jī)時(shí)鐘控制電路。我所接觸到的染色機(jī)電腦型號為kb30d/led ，是一種換代的產(chǎn)品，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思路很簡單，外圍電路也較簡單，其主要的技術(shù)在于單片機(jī)的編程設(shè)計(jì)，看來單片機(jī)在工業(yè)的應(yīng)用是非常的廣泛的。在這個(gè)星期里唯一讓我覺得有點(diǎn)收獲的地方是，我對我所接手的產(chǎn)品的電路原理圖有了大概的了解，能夠弄清它的工作原理。第四周（完善電路設(shè)計(jì)，進(jìn)行電路的制作）本周繼續(xù)鞏固對論文的書寫和完善，對論文里不合理的地方進(jìn)行修改，同時(shí)對電路設(shè)計(jì)的工作原理進(jìn)行加深理解，對論文的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的充實(shí)和完善，加深對電路工作原理的認(rèn)識(shí)和理解，為論文的全面、充實(shí)做好準(zhǔn)備。下周準(zhǔn)備對論文進(jìn)行全面的書寫，并對自己制作的電路準(zhǔn)備材料。通過資料的查找，對分頻器的電路進(jìn)行分析、理解。在分析電路中，對于系數(shù)變換電路中CD4040芯片不是很了解，進(jìn)行了網(wǎng)上查找資料，讓我能夠更深刻的了解，但對電路的設(shè)計(jì)還要加強(qiáng)。把兩個(gè)電路的工作原理和電路圖都理解了，根據(jù)找到的電路圖和工作原理把兩個(gè)電路組合在一起，和找到的相近的電路圖進(jìn)行比較，最后組合成一個(gè)電路。但是又不知道怎么開展對于溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專題文件匯編的開題報(bào)告的解決，又是束手無策，心里挺難受的。劉文卿老師的任務(wù)是在這個(gè)星期內(nèi)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告。早上是在機(jī)房里度過了4節(jié)課，面對電腦輻射表示無奈。呼吸早上的空氣，果然還是要擁有良好的作息習(xí)慣比較好。2月24號，今天已經(jīng)是來交警大隊(duì)的第三天了。果然，我們還是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，寧可早到，不許遲到。雖然當(dāng)時(shí)完全不明白去交警大隊(duì)到底是干什么活，但總覺得不是什么好活。為什么春天還沒有來啊，跪求！下午面對著電腦，老師讓我們在學(xué)校的資料庫里尋找學(xué)校歷年的文件關(guān)于規(guī)范性決策的公文。第一篇：我的畢業(yè)設(shè)計(jì)周記22月20號，開學(xué)的第二周了。好吧，第二周，又開始了，開始奮斗吧！2月21號，早上八點(diǎn)多起來，打著哈欠去簽到，眼淚水都要出來了。2月22號，今天是星期三，大家都在寢室的床上，電腦前奮斗的日子里，我們卻要去交警大隊(duì)奮斗。2月23號，今天遲到了3分鐘，特別不好意思，覺得讓別人等待。結(jié)束一天的記錄檔案時(shí)間，只是覺得手也不是自己的了，淚奔。晨起作息同上個(gè)月不同，有點(diǎn)不太習(xí)慣。對于畢業(yè)設(shè)計(jì)，我其實(shí)挺迷茫的，聽過了很多的學(xué)長學(xué)姐述說畢業(yè)設(shè)計(jì)，可是等自己到了這個(gè)時(shí)間，還是覺得無從下手。對于這個(gè)主題表示無奈，我們其實(shí)都不怎么懂，壓力山大啊。兩個(gè)人都無從下手，從網(wǎng)絡(luò)上找了很多資料，可是完全不懂，沒有頭緒，又不太敢問老師，看到別的小組都已經(jīng)在草擬開題報(bào)告，甚至已經(jīng)將草稿教給老師修改的時(shí)候，心里很急，又不知道如何是好，哎！2012年2月17日，今天是星期五了，一個(gè)星期又將度過了。去圖書館找資料，在《CMOS數(shù)字電路應(yīng)用300例子》這本書里找到了關(guān)于電表遠(yuǎn)傳數(shù)顯電路的資料和一個(gè)與課題相關(guān)的原理圖。我先從三位數(shù)顯式電子計(jì)數(shù)器和系數(shù)變換電路出發(fā)，并分析由計(jì)數(shù)脈沖發(fā)生器、電子計(jì)數(shù)器、數(shù)碼譯碼驅(qū)動(dòng)器與數(shù)碼顯示器四大部分
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