【摘要】正文:小學四年級數(shù)學“乘法分配律”教案 小學四年級數(shù)學“乘法分配律”教案 小學四年級數(shù)學“乘法分配律”教案1 教學目標: 1、通過探索乘法分配律的活動,進一步體驗探索規(guī)律的過程,并能用字母表示...
2025-10-07 04:07
【摘要】《乘法分配律》教學設(shè)計瑪尼罕第二小學崔廣蘭教學目標:從學生已有生活經(jīng)驗出發(fā),通過觀察、類比、歸納、驗證、運用等方法深化和豐富對乘法分配律的認識。教學重點:充分感知并歸納乘法分配律。教學難點:理解乘法分配律的意義。充分感知并歸納乘法分配律。教具準備:多媒體課件教學設(shè)想:本課試圖在一種開放的教學環(huán)境下,
2025-04-04 04:10
【摘要】教學目標?通過練習,進一步掌握乘法分配律,增強對乘法分配律的應(yīng)用。?什么是乘法分配律?運用乘法分配律計算有什么優(yōu)點?舉例說明?用兩種方法計算下圖中小正方體的個數(shù),并用來說明乘法分配律.17×402(40+3)×12201×32125×
2024-11-12 02:24
【摘要】 1、在□里填上合適的數(shù),在○里填上運算符號。 (1)(26+45)×4=26×□+45×□ (2)36×25+64×25=(36+□)×□ (3)85×99+85=(99+□)×□ (...
2025-04-01 22:31
2025-04-05 01:50
【摘要】四年級數(shù)學乘法分配律說課稿范文3篇 四年級數(shù)學乘法分配律說課稿范文篇1 教學內(nèi)容:蘇教版小學數(shù)學四年級下冊第54—55頁 教學三維目標: 1、知識和技能:引領(lǐng)學生在經(jīng)歷問題情境...
2024-12-06 22:31
【摘要】第一篇:人教版四年級數(shù)學《乘法分配律》教學設(shè)計專題 《乘法分配律》教學設(shè)計 [教學依據(jù)]: 人民教育出版社四年級下冊第三單元第七節(jié)課乘法分配律。 一、設(shè)計思路: 1、指導思想: 《課程標準...
2024-11-08 23:44
【摘要】乘法分配律的應(yīng)用教學目的:●引導學生能運用乘法分配律進行一些簡便運算?!衽囵B(yǎng)學生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性?!袷箤W生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學過程:一、復(fù)習準備出示::73+27138×100100-6464×
2024-11-19 00:48
【摘要】正文:四年級《乘法分配律》數(shù)學教學反思 四年級《乘法分配律》數(shù)學教學反思 四年級《乘法分配律》數(shù)學教學反思1 怎樣才能化解乘法分配律的教學難點,我想,最終還得在情境中體驗從乘法的意義上去理解。 ...
2025-10-06 22:34
【摘要】(人教新課標)四年級數(shù)學下冊乘法分配律及答案班級_______姓名_______分數(shù)_______一、根據(jù)運算定律在下面的□里填上適當?shù)臄?shù)(28+25)×4=□×4+□×49×(7+6)=9×□+□×□(33+25)×2=□×□+□
2024-11-16 00:22
【摘要】-23-乘法分配律練習題類型一:(注意:一定要括號外的數(shù)分別乘括號里的兩個數(shù),再把積相加、減)(40+8)×25125×(8+80)36×(100+50)24×(2+10)86×(1000-2)15×(40
2025-04-15 03:30
【摘要】第一篇:蘇教版四年級下冊數(shù)學《乘法分配律》教學設(shè)計 蘇教版四年級下冊數(shù)學《乘法分配律》教學設(shè)計 教學內(nèi)容: 蘇教版數(shù)學四年級下冊第54-55頁。教學目標: ,初步了解乘法分配律的應(yīng)用。 ,發(fā)...
2025-10-07 15:45
【摘要】乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c乘法結(jié)合律(a×b)×c=a×(b×c) 乘法交換律a×b=b×a加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c) 乘法分配律練習題1 38×62+38×3875...
2025-03-31 22:12
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學乘法分配律練習題四套 乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c 乘法結(jié)合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法交換律a×b=b×a 加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c) 乘...
2025-10-06 23:17
【摘要】正文:四年級說課稿《乘法分配律》 四年級說課稿《乘法分配律》 四年級說課稿《乘法分配律》1 一、教材 《乘法分配律》是學生已經(jīng)學習掌握了乘法交換律、結(jié)合律,并能初步應(yīng)用這些定律進行一些簡便計算...
2025-10-07 00:26