【正文】 里？（師生以兒歌的形式講講刷刷）師：上下左右的牙齒都刷過(guò)了，最后要干什么？出示圖片師生一起邊看邊講：含一口水，咕嚕咕嚕，把牙膏洗干凈，噗把水吐掉。是中杯子給誰(shuí)？師小結(jié)：大杯子給大河馬，中杯子給豬寶寶，小杯子給小老鼠。活動(dòng)難點(diǎn)：大膽講述刷牙的順序。讓幼兒在看看講講中知道早晚都要刷牙，這樣才能保護(hù)好我們的牙齒。（期間整合了比大、小的內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意在集體面前大膽表達(dá)。集體活動(dòng)“我去刷牙”是從二級(jí)主題中產(chǎn)生的?；顒?dòng)結(jié)束：附兒歌：《小牙刷》小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求?！睂?duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因?；顒?dòng)準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷活動(dòng)過(guò)程：⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動(dòng)作，引起幼兒的注意?；顒?dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。教學(xué)反思使幼兒感覺(jué)到這個(gè)游戲和自己息息相關(guān)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要，自然而然地產(chǎn)生保護(hù)牙齒和主動(dòng)刷牙的意識(shí)，進(jìn)而就會(huì)養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。早上刷,晚上刷,沒(méi)有蛀牙人人夸。四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)互相欣賞作品教師:哎呀小朋友真能干,畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。(2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái))(3)教師示范“,一根一根靠得緊”(4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà),教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。)二、講解示范?；顒?dòng)準(zhǔn)備牙刷一把。嘗試沿著一條線段自上而下地畫(huà)短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。上下左右，里里外外都刷到。三、作品評(píng)價(jià)師：剛才，我們幫牙刷寶寶畫(huà)上了刷毛，牙刷媽媽現(xiàn)在可高興了。師：聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話?。▌?dòng)作）牙刷媽媽告訴我，現(xiàn)在她有了刷毛了，能幫我們刷牙了，可是，她的牙刷寶寶們還沒(méi)有刷毛呢。邊畫(huà)邊說(shuō)：小刷毛，排好隊(duì)。出示大牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽！師：小朋友，你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同？牙刷媽媽為什么哭呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：牙刷媽媽沒(méi)有刷毛。師：今天，老師給小朋友帶來(lái)一件東西，它就藏在這個(gè)箱子里，誰(shuí)摸一摸？（幼兒摸出牙刷）。(幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)附:天天刷牙好小牙刷,手中拿,張開(kāi)我的小嘴巴。三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)教師: 劉 老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧!鼓勵(lì)大膽作畫(huà),提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法?；顒?dòng)流程:一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。小班教案刷牙第5篇活動(dòng)目標(biāo):初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。讓幼兒準(zhǔn)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。對(duì)了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。然后，用水漱一下口。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。②放音樂(lè)，集體練習(xí)刷牙。④幼兒小結(jié)刷牙方法。②老師利用模型，邊示范，邊講解。）①刷牙是先要做什么？（提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。可是，我不會(huì)刷牙怎么辦呢？⑵幼兒討論正確的刷牙方法。牙疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯，影響了我們的身體健康。幼兒聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括。今天，我要和你們一起做游戲。教學(xué)過(guò)程： ⒈開(kāi)始部分。⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。幼兒選擇頭飾自由結(jié)伴表演故事。嘗試用刷牙工具刷牙，體驗(yàn)刷牙的樂(lè)趣。幼兒選擇頭飾自由結(jié)伴表演故事。嘗試用刷牙工具刷牙，體驗(yàn)刷牙的樂(lè)趣。教師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來(lái)回刷。：小朋友你們說(shuō)應(yīng)該怎么辦呢？（讓幼兒自由發(fā)言）對(duì)，我們一起幫助小白兔刷牙好嗎？：你們看到表演中都有誰(shuí)？山羊公公去干什么？他為什么要去醫(yī)院撥牙？小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢？：剛才你們也看到山羊公公啦，他以前從不刷牙，牙就被細(xì)菌蛀壞了，很痛苦。，知道要愛(ài)護(hù)牙齒。教師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來(lái)回刷。：小朋友你們說(shuō)應(yīng)該怎么辦呢？（讓幼兒自由發(fā)言）對(duì)，我們一起幫助小白兔刷牙好嗎？：你們看到表演中都有誰(shuí)？山羊公公去干什么？他為什么要去醫(yī)院撥牙？小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢？：剛才你們也看到山羊公公啦，他以前從不刷牙，牙就被細(xì)菌蛀壞了，很痛苦。，知道要愛(ài)護(hù)牙齒。牙齒警察身上散發(fā)著一股刺鼻的味道，這讓哈克和迪克感到很不舒服。為了補(bǔ)充體力，同時(shí)也為了慶祝一下，哈克掰了一塊吃，真好吃，迪克也掰了一塊吃，真好吃，(你們想吃嗎，我們先不講吃，我們來(lái)看看發(fā)生了什么事)就這樣，一天一天的過(guò)去了，哈克和迪克從一開(kāi)始的一兩間房子，變成了許多的房子，還蓋子游樂(lè)場(chǎng)，還蓋子幼兒園，還蓋子超市，還蓋子游泳池，可是突然有一天，發(fā)生了一件可怕的事，有一把大大刷子，橫掃了總個(gè)牙齒大街，而且刷子上還坐著很多很多的牙齒警察。而哈克和迪克被一個(gè)咕嘟咕嘟的唰口水給沖走了，沖到哪里去了呢？隨著下水管道沖到河里，隨著河流又漂到了海里，現(xiàn)在我們看看它們?cè)诟墒裁茨兀?，它們?cè)诤＿呉贿厱裉?yáng)，一邊在找不講衛(wèi)生的不愛(ài)刷牙的小朋友，因?yàn)樗鼈冞€想去牙齒大街蓋房子呢．：故事里的哈克和迪克的真實(shí)身份是什么呢？(它們是牙蟲(chóng)，也是牙齒上的細(xì)菌，如果它們?cè)谖覀兊难例X上蓋房子，我們會(huì)怎樣呢？牙齒上會(huì)出現(xiàn)許多的小洞洞，然后就會(huì)牙痛)：我們要怎樣保護(hù)自己的牙齒呢？不讓哈克和迪克在牙齒里挖那么多的洞洞呢？你們有什么好辦法呢？刷牙，涮口，同時(shí)還要少吃甜食．：觀察圖的內(nèi)容和刷牙的步驟，－今天老師也要跟小朋友一起來(lái)刷牙，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看禮儀王國(guó)的小朋友是如何刷牙的(講解)這是誰(shuí)，他刷牙有幾個(gè)步驟，第一個(gè)步驟準(zhǔn)備好刷牙的用品，牙膏，牙刷，杯子，先拿起杯子裝水．第二再擠上牙膏，第三步刷牙，用上下刷的方法刷牙，上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，第四步，漱口，喝口清水，咕嘟咕嘟將牙膏沫吐出來(lái)，：今天我們的任務(wù)就是刷牙，我不太會(huì)刷牙，你們教教我吧(現(xiàn)在我要把我的假牙摘下來(lái))，(小朋友們好，我是假牙)現(xiàn)在老師要刷牙需要用什么工具？牙刷和杯子，我們要怎樣刷牙呢？(我有一把小牙刷，我要拿它來(lái)刷牙，上面的牙齒刷一刷，下面的牙齒刷一刷，里面的牙齒刷一刷，左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷)我們學(xué)會(huì)了嗎：幼兒變身牙齒警察