【正文】 ；最深處：6009米”。第四部分(5段)：寫作者對雅魯藏布大峽谷前景的展望。(景色奇異 變幻莫測 鬼斧神工)過渡：那么，在作者眼中，雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢？帶著這個問題自由讀課文，在課文中找一找答案吧。教學方法：情境教學法 教學準備：教師準備：搜集整理雅魯藏布大峽谷的相關資料，制作多媒體課件。2．邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。演讀課文。六、嘗試運用。）四、拓展實踐。（3）說一說，把你心中的感受說出來。師：雅魯藏布大峽谷的風光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？ 生自由發(fā)言。（1）師指名學生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。（板書：雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容。教學過程：一、激發(fā)興趣、導入。課前準備：搜集與有關雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。課外延伸，拓展視野要求學生查閱有關青藏高原神奇景觀的資料，在班級交流。這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感覺；而且每一個自然帶的景色都不相同，說它是神奇美麗的畫卷是非常確切的。指名概括課文的內(nèi)容。b．??映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。在這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷(板書課題)今天我們就隨著作者足跡去領略一下那里的神奇風光。第二篇：四年級語文雅魯藏布大峽谷教案雅魯藏布大峽谷學習目標能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。⑵小組提問題，搶答。主要體現(xiàn)在雪山冰川、原始森林神秘莫測；水不同形態(tài)的美；山的美⑶奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。學生自學，同桌交流4。練習有感情地朗讀課文，體會雅魯藏布大峽谷的奇異與美麗。第二部分：（2—4）介紹奇異的大峽谷是世界上最長最深的河流峽谷。學生自由讀課文，邊讀邊思考問題，相關內(nèi)容可以用筆畫一畫。ng）（）（）2．再讀課文，做到正確、流利。介紹作者：楊逸疇，江蘇人，水資源專家，地理地貌學家，科學探險家。2．回憶文體：說明文說明文，主要是通過樸實、準確的語言來介紹科學知識，運用一系列的說明方法，說明某種事物的某種特點，讓人信服。大峽谷核心無人區(qū)河段的峽谷河床上有罕見的四處大瀑布群，其中一些主體瀑布落差都在30～50米。二、教學重點了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學生對祖國大好山河的熱愛的情感。引導學生積累、運用語言。2．班級交流。六、作業(yè)布置：掌握生字詞熟讀課文將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。你想說什么嗎？指導朗讀，強調(diào)氣勢。）根據(jù)學生的匯報老師相應地點撥：第二自然段幫助學生理解大拐彎的“神奇”，關于這個大拐彎還有一個傳說呢，默讀，誰能在不看書的情況下將這個傳說繪聲繪色地講給大家聽？第三自然段用三個字可以概括大峽谷的特點：長、深、窄。3）讀一讀，把你心中的感受說出來。四、自主學習，精讀感悟1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？生自由發(fā)言。3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）4．讀書百遍，其意自見。學生交流課前查找的資料。3．激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情?！币虼耍诮虒W中，采用以小組合作的形式，合作學習，進行交流反饋。4．齊讀3—4自然段，找一找，你認為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。海拔：3000米 長5044米平均深：22686009從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。3．抽讀課文，檢查預習情況。2．有感情地朗讀課文。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于小學四年級上冊語文《雅魯藏布大峽谷》教案，希望可以幫助到大家！《雅魯藏布大峽谷》1教學目標1．了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況，感受大峽谷的壯麗奇異之美。2．初讀課文，要求：讀準字音，不添字，不加字。壯麗（2自然段）奇異（3—4自然段）三、再讀，感悟全文1．齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。你想說什么嗎？3．指導朗讀，強調(diào)氣勢。四、有感情地朗讀全文《雅魯藏布大峽谷》2一、概論《語文課程標準》指出：“學生是學習和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學生需求，愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。2．通過學生自學交流，培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。四、教學過程第一課時一、激發(fā)興趣、導入師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市，還有令人向往的西藏，提起西藏你想到了什么？誰來說一說。2．檢查生字．詞。三、交流匯報1．交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？生匯報，師引導學生評價所提出的問題。2）讀一讀，把你學懂的地方通過畫畫展示出來。（同時理解重點詞句。除了列數(shù)字外，作者