【正文】 個(gè)聚餐會(huì)）。s a...回答。s your present!happy birthday!。角色：一名過(guò)生日的同學(xué)；其他同學(xué)五至六名道具：請(qǐng)參加游戲的同學(xué)都帶來(lái)一份小禮物（最好是糖果一類(lèi)的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫(huà)一個(gè)也可以。s this? 的游戲交替進(jìn)行，讓學(xué)生體會(huì)this 和that之間的距離感。說(shuō)對(duì)的同學(xué)得到一枚貼紙。，站在接線(xiàn)后拿沙包打卡片，然后用問(wèn)其他同學(xué)What39。s a...提問(wèn)和回答。s a...來(lái)回答。方法：。Game 13：百寶箱目的：練習(xí)”What39。老師用Panpan says“Point to...he ”P(pán)oint to...“發(fā)指令。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，重新開(kāi)始。Game 11：搶椅子目的：熟悉指令“Stand up.”和“Sit down.” 道具：椅子若干－－比參加人數(shù)少一個(gè)方法：，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。對(duì)話(huà)結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問(wèn)：How many? ，判斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼，并說(shuō)出英文數(shù)字。就由他取代老師的位置，重新開(kāi)始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。；說(shuō)錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或韻句。Game 8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)。蒙住她的眼睛，用英語(yǔ)告訴她“Find the blue....” ，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。Game 7：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。可以多準(zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品。道具：沙包方法：，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會(huì)面對(duì)誰(shuí)，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問(wèn)候過(guò)的同學(xué)。方法：。Game 3：盼盼你好！目的：在恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用“Good morning”“How are you?”進(jìn)行問(wèn)侯；用“I39。S1amp。（還可再加一個(gè)學(xué)生當(dāng)固定售票員）知識(shí)點(diǎn)：T：Bus stop!Hello!I39。m...”向別人問(wèn)好,并介紹自己。6用英語(yǔ)數(shù)數(shù)，讓他們從一個(gè)數(shù)數(shù)到另一個(gè)數(shù)，一個(gè)接一個(gè)。不是一般的輪流讀，而是讀對(duì)的跟著在老師后面當(dāng)火車(chē)穿過(guò)整個(gè)班級(jí)，隊(duì)伍可以越來(lái)越長(zhǎng)。猜出一個(gè)在橫線(xiàn)添上一個(gè)字母，猜不出就在架子上畫(huà)一筆吊死鬼，看孩子能不能在吊死鬼出來(lái)前完成單詞的拼讀。預(yù)習(xí)工作，做得越扎實(shí)，也就越能保障在課堂中學(xué)習(xí)的效率。e部分是小對(duì)話(huà)。讀多少可以控制，但是要形成讀、背的習(xí)慣。每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本《英語(yǔ)筆記本》，記錄下每一個(gè)單元相關(guān)的重要知識(shí)，有些是語(yǔ)法點(diǎn)，有些是注意點(diǎn)，有些是常錯(cuò)誤點(diǎn)。家長(zhǎng)真的只是監(jiān)督而不是陪做，這適用于每門(mén)科目，不僅僅是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。四年級(jí)，英語(yǔ)的背誦和默寫(xiě)是相當(dāng)重要的，培養(yǎng)孩子一個(gè)背誦和默寫(xiě)的習(xí)慣，就是在培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)知識(shí)反饋的重要途徑。兩周多下來(lái)，我們已經(jīng)教了兩個(gè)單元，第一單元在默寫(xiě)本默寫(xiě)過(guò)一次，在英語(yǔ)紙上默寫(xiě)了1次，總體成績(jī)一般。這說(shuō)明，四（1）班的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上擁有一定的優(yōu)勢(shì)。謝謝!篇三：三年級(jí)英語(yǔ)演講稿 各位家長(zhǎng)，大家下午好！我是本學(xué)期擔(dān)任四（1）班英語(yǔ)教學(xué)的韋老師，很多家長(zhǎng)也許是第一次見(jiàn)到我，大家彼此間可能比較陌生。其實(shí)英語(yǔ)課堂上孩子一定要善于觀察老師的發(fā)音口型，認(rèn)真模仿，單聽(tīng)聲音是很容易出錯(cuò)的。另外，我們也不是提倡所有的孩子都去參加校外培訓(xùn)，只要他對(duì)英語(yǔ)感興趣，課內(nèi)認(rèn)真的學(xué)，我們完全不必給他們?cè)黾痈嗟膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。三、課外拓展我知道有很多孩子在參加校外英語(yǔ)培訓(xùn)，所以他們的基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)更扎實(shí)一些，學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)就輕松了不少。光看一個(gè)分?jǐn)?shù)，有時(shí)也不能說(shuō)明什么。輪流當(dāng)，既能培養(yǎng)他們的責(zé)任感，也能促使他們提高對(duì)自己的要求，所以這個(gè)規(guī)則我會(huì)繼續(xù)下去。所以你們也可以去關(guān)注一下他們的作業(yè)本，記錄的頁(yè)碼越少，說(shuō)明他平時(shí)的作業(yè)質(zhì)量越高，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真。另一種巧妙的復(fù)習(xí)方法是讓孩子把學(xué)過(guò)的內(nèi)容教給你們，他們一定會(huì)非常認(rèn)真地當(dāng)好小老師，學(xué)習(xí)效果一定會(huì)更好。為了幫助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合完成以下工作：，我一般每次課后用校訊通的形式進(jìn)行發(fā)送，沒(méi)有英語(yǔ)課的日子也可以讓孩子進(jìn)行自主預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。如：聽(tīng)錄音跟讀、背誦要家長(zhǎng)多督促。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月與孩子們的相處，我已經(jīng)記住了每一個(gè)孩子的名字，并對(duì)他們的性格、學(xué)習(xí)能力有了一定的了解。練習(xí)最好在松軟的土地上或草地上進(jìn)行。游戲方法：兩人面對(duì)坐下，兩腳相抵，兩雙手拉緊。未占小圓者給大家表演一個(gè)小節(jié)目，游戲重新開(kāi)始。離大圓圈8米劃6個(gè)半徑50厘米小圓圈，互相間隔相等。游戲方法：游戲者在圓圈上站立(面向圓心)，左右相距一臂，教師在圓心處站立。只能踩奔跑同學(xué)頭部的影子。若干輪后積分多的隊(duì)為勝?！盀o定橋”。在地上畫(huà)一個(gè)直徑為１０米的大圓圈，兩人手拉手當(dāng)捕魚(yú)網(wǎng)，其他人分散圈內(nèi)當(dāng)魚(yú)兒，游戲開(kāi)始，魚(yú)網(wǎng)圍捕魚(yú)兒，魚(yú)兒不得逃出圈，若被圍到則退出圈外，退出者超過(guò)二人時(shí)又可組成一個(gè)新的魚(yú)網(wǎng)，進(jìn)入去捕魚(yú)，直至剩下最后一條魚(yú)兒，即可封為英雄魚(yú)。把學(xué)生人數(shù)相等分成數(shù)路縱隊(duì)，站于起點(diǎn)線(xiàn)后。游戲每二人為一組，發(fā)一只大頭娃娃面具，分散站在圓圈外面。至隊(duì)尾后，再將其扶下。注意事項(xiàng)：聽(tīng)統(tǒng)一口令后，雙方才能用力拉。將蹦蹦球(也可用紙球代替)的環(huán)系在后腰的褲帶上，當(dāng)作米老鼠的尾巴，游戲開(kāi)始，兩人相對(duì)進(jìn)入一個(gè)直徑為３米的圓圈內(nèi)，誰(shuí)先用腳踢到對(duì)方的球即可得一分，接著再玩，先得三分者為勝。游戲準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上劃一條起跑線(xiàn)，線(xiàn)前5米處并排4面小旗（視隊(duì)數(shù)而定）間距2一3米。、放沙包時(shí)，必須有一只腳踩到圈內(nèi)。游戲的進(jìn)行：教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì)，各成縱隊(duì)面對(duì)場(chǎng)內(nèi)，分別站在兩條端線(xiàn)中心點(diǎn)的線(xiàn)外?！熬W(wǎng)”增加一人，直到抓完所有的人，為游戲完成。甲乙兩隊(duì)各為三人。游戲目的：發(fā)展下肢彈跳及手腳相互配合能力，培養(yǎng)勇于拼搏，力爭(zhēng)上游的精神。先積6分的隊(duì)為勝。利用籃球場(chǎng)，籃球門(mén)柱間當(dāng)“大門(mén)”，中圈布置二只不同顏色的卡車(chē)內(nèi)輪胎，兩隊(duì)人數(shù)可控制在五至七人，以不同色的頭巾或臂帶為區(qū)別。篇三：三年級(jí)體育游戲 三年級(jí)趣味游戲選出4人各拿一個(gè)乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊(duì)”，其他人拿15到20個(gè)乒乓球當(dāng)作“地對(duì)地導(dǎo)彈”。19字母書(shū)寫(xiě)對(duì)抗賽在黑板上掛一張字母表，參賽的兩個(gè)組各派四人到前面，面對(duì)全班站好隊(duì)，游戲開(kāi)始，甲組的第一名學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板，乙組的第一名學(xué)生在字母表上任意指一個(gè)字母，甲組的第一名學(xué)生看清后，便在該組第二名學(xué)生的背上用手指寫(xiě)這個(gè)字母，然后讓第二名學(xué)生把這個(gè)字母說(shuō)出來(lái)，說(shuō)對(duì)的記10分，游戲繼續(xù)進(jìn)行，由甲組的第一名學(xué)生指字母，乙組的第一名學(xué)生書(shū)寫(xiě)，乙組的第二名學(xué)生猜字母，最后得分多的組獲勝。字母滾雪球這是個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母能力的游戲，把學(xué)生分成若干組或男女兩組。說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出字母的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。被點(diǎn)名的學(xué)生立即讀出這個(gè)字母，并說(shuō)出一個(gè)包含該字母讀音的單詞接著由被點(diǎn)名學(xué)生的前一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的前一個(gè)字母，和一個(gè)含有該字母讀音的單詞，然后由被點(diǎn)名學(xué)生后面一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的下一個(gè)字母和含有該字母的單詞，如：被點(diǎn)名學(xué)生：Bbag，前面的學(xué)生：Aapple，后面的學(xué)生：Ccat凡說(shuō)錯(cuò)或接不上的就給該組記負(fù)分。開(kāi)始前，先把字母卡片發(fā)給學(xué)生。學(xué)生填好后，教師再打亂順序逐個(gè)念這九個(gè)字母，學(xué)生邊聽(tīng)邊在聽(tīng)到的字母上畫(huà)圈，當(dāng)畫(huà)的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€(xiàn)上成一條直線(xiàn)時(shí)，學(xué)生便可以邊喊“賓狗(Bingo)”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗”并寫(xiě)得準(zhǔn)確的獲勝。教師可將讀音易混的字母分別寫(xiě)在板上，如GJOW，等，共準(zhǔn)備2～4套，同時(shí)將學(xué)生分成2～4個(gè)小組，每組抽一名學(xué)生到前面向全班站好，教師發(fā)給每人一套卡片(2～4張為宜)，游戲開(kāi)始，教師念其中的一個(gè)字母，學(xué)生應(yīng)立即找出并高舉起該字母，先找對(duì)的得2分，后找對(duì)的得1分，沒(méi)找對(duì)的不得分，最后得分多的組為優(yōu)勝。2搶答字母組將全班分成兩個(gè)小組，并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組學(xué)生。(gesture)游戲說(shuō)明:老師和學(xué)生一起拍手說(shuō)單詞或句子，當(dāng)老師突然喊學(xué)生名字時(shí)，同時(shí)手指另外一個(gè)孩子，被指到的孩子起立說(shuō)出該單詞，如果被喊到名字的孩子起立就會(huì)被扣分。(opposite actions)游戲說(shuō)明:（適合單詞的整體操練）老師上下前后左右拍手說(shuō)單詞，學(xué)生要和老師的動(dòng)作相反，如相同則給那組減分。(catch the finger)游戲說(shuō)明:說(shuō)單詞時(shí)讓孩子點(diǎn)老師的手掌，老師來(lái)抓。(magic sticks)游戲說(shuō)明:充分利用魔法棒進(jìn)行個(gè)體操練，提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性(Left right)游戲說(shuō)明:教師踏步走，當(dāng)踏左腳時(shí)男孩讀單詞；當(dāng)踏右腳時(shí)女孩讀單詞（one by one）游戲說(shuō)明:適合單詞操練，被老師的冰棍指到的同學(xué)要快速說(shuō)出所學(xué)單詞，同時(shí)指向其他任意一個(gè)同學(xué)，下一個(gè)被指到的同學(xué)也要繼續(xù)傳詞。(postman)游戲說(shuō)明:準(zhǔn)備兩套可拼成句子的單詞卡，每組選派兩名同學(xué)成為郵遞員，老師把兩套卡打亂。老師說(shuō)出一個(gè)字母，要求學(xué)生說(shuō)出下一個(gè)。同學(xué)們邊傳糖果邊拼單詞（每人只說(shuō)一個(gè)字母）。老師隨機(jī)分開(kāi)兩名同學(xué)的手(即切西瓜)。(good memory)游戲說(shuō)明:學(xué)完的單詞卡扣過(guò)來(lái)放在地上，讓同學(xué)回憶放在地上的單詞按順序分別是哪些。(eyes and ears)游戲說(shuō)明:適合復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)使用，即教師只擺口型，不出聲音。游戲開(kāi)始，大家一起說(shuō)：“what’s the time? What’s the time?”老師突然指向一個(gè)小朋友，大家根據(jù)數(shù)字回答 “It39。(play basketball)游戲說(shuō)明：講到basketball時(shí)表演投籃。，老狼，幾點(diǎn)了？ Wolf, wolf, what’s the time? 游戲說(shuō)明：可用于與數(shù)字或時(shí)間相關(guān)的知識(shí)操練，大家圍成一圈一起問(wèn)“wolf, wolf, what’s the time?”當(dāng)說(shuō)到約定的時(shí)間時(shí)所有同學(xué)跑向自己的座位或指定的安全區(qū)，被抓住的學(xué)生要進(jìn)行扣分或表演節(jié)目的處罰。 guess the sound 游戲說(shuō)明：教師請(qǐng)一名學(xué)生背對(duì)同學(xué)，另一名同學(xué)拍打前一名同學(xué)的小手并說(shuō)出單詞，回座后，請(qǐng)前一名同學(xué)猜出是哪一位同學(xué)，用于單詞的操練或句型的練習(xí)。 dance with cards 游戲說(shuō)明：教師手持卡片，學(xué)生根據(jù)教師手中卡片的變化做出相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，可用于單詞的操練 play on the seesaw 游戲說(shuō)明：教師與學(xué)生操練單詞，但學(xué)生與教師做出相反的動(dòng)作。 turn and turn 游戲說(shuō)明：兩名學(xué)生各持一張單詞卡片，根據(jù)教師口令做動(dòng)作，同時(shí)觀看另外一名學(xué)生手中的單詞卡片，看哪一位同學(xué)能以最快的速度認(rèn)出另一位同學(xué)手中的卡片。 clap hands 游戲說(shuō)明：教師與學(xué)生邊拍手邊說(shuō)單詞，教師停則學(xué)生停；此游戲可用于單詞操練，可以集中學(xué)生注意力。也可輪流做。并給他們制訂問(wèn)候語(yǔ)。必須立刻站起來(lái)去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。由老師先開(kāi)始做示范。球出手后說(shuō)出一個(gè)數(shù)字。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。方法：。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單英語(yǔ)游戲6猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。s your name?”“I39。歌曲結(jié)束，或老師喊“Stop!”時(shí)，每位同學(xué)就與這時(shí)正好和自己面對(duì)面的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)候?qū)υ?huà)。方法：老師用手偶或化妝的方式，一陌生人的身份，在課間同學(xué)們玩耍時(shí)出現(xiàn)，并向他們問(wèn)好，同時(shí)引導(dǎo)他們說(shuō)出相應(yīng)的回答。小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單英語(yǔ)游戲3盼盼你好!目的：在恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用“Good morning”“How are you?”進(jìn)行問(wèn)侯。讓他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注意不要讓他看見(jiàn)里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見(jiàn)，以增加游戲的趣味性。s this?”“It39。m Li : Hi, Li Lei, here39。老師做司機(jī)，到各個(gè)站點(diǎn)接學(xué)生上車(chē)。第一篇：小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單英語(yǔ)游戲（大全）剛上英語(yǔ)課程的小朋友對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)了好奇，那么這時(shí)候?yàn)榱颂岣咚麄儗?duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，我們可以來(lái)進(jìn)行一些小游戲，下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單英語(yǔ)游戲，希望對(duì)大家有所幫助。方法：將學(xué)生分散在教室的各個(gè)角落，及車(chē)站站點(diǎn)，等待上車(chē)。m : Hi!I39。C:Dudu...Bus stop!..小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單英語(yǔ)游戲2百寶箱目的：練習(xí)“What39。方法：。s a...來(lái)回答。并用“Goodbye.”告別。兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單英語(yǔ)游戲5拋繡球目的：練習(xí)使用“What39。對(duì)話(huà)結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂(也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。那對(duì)的學(xué)生得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。(或其它數(shù)字)道具：一只皮球方法：。小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單英語(yǔ)游戲9丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1～10的英文表達(dá)(或其他數(shù)字練習(xí))方法： “丟手絹”的游戲。數(shù)到10后再?gòu)囊婚_(kāi)始。小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單英語(yǔ)游戲10猜人數(shù)目的：熟悉數(shù)字1～5的英文表達(dá)方法： ，背對(duì)其余站成一排的同學(xué)。判斷失誤繼續(xù)猜，知