小學三年級數(shù)學上冊教學工作計劃[優(yōu)秀范文五篇]-全文預覽
【正文】 識銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。改進課堂教學，結合遠程教育資源加大課堂密度，運用激活練習，提高學生的學習興趣。六、具體措施及方法要求學生上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。五、教學重點、難點豎式加法連續(xù)進位。能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。注意輔導差生，提拔優(yōu)生，平時課上提問要有針對性，把提優(yōu)、補差工作作為首要任務，為后進生找“小老師”，做到一幫一，全面提高全班數(shù)學水平，以提高教學質量。三、學情分析本班共有______名學生，_____名女生，_____名男生。第九單元：統(tǒng)計與可能性，能根據(jù)統(tǒng)計圖表提供的信息，進行簡單的分析，判斷。第五單元：認識24時記時法。并且學會用乘法來驗算除法，能夠運有所學的知識，解決生活中的簡單問題。在課堂上，加強基礎知識和學習興趣的培養(yǎng)，讓學困生樹立“我也能回答教師提問，我也能學好功課”的信心批改作業(yè)時，對學困生進行面批，多以引導和補習為主；考完試，找學困生談心，以鼓勵教育為主。初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。使學生知道1千米=1000米，學會千米和米的簡單換算。能計算幾百幾十加減幾百幾十的筆算。三、教學目標這一冊教材的教學目標是，使學生：讓學生在認識時分的基礎上，認識時間單位秒。學困生基本情況分析本班級學困生有好幾位學困生。六、課時安排：一、測量(7課時)千米的認識………………………………………4課時左右噸的認識3課時…………………………………3課時左右二、萬以內的加法和減法(二)(9課時)加法………………………………………………3課時左右減法………………………………………………3課時左右加法和減法的驗算………………………………2課時左右整理和復習……………………………………………1課時三、四邊形(6課時)四、有余數(shù)的除法(5課時)五、時、分、秒(3課時)填一填、說一說………………………………………1課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時)口算乘法…………………………………………3課時左右一位數(shù)乘二、三位數(shù)……………………………5課時左右中間、末尾有0的乘法…………………………4課時左右整理和復習……………………………………………1課時七、分數(shù)的`初步認識(5課時)八、可能性(4課時)九、數(shù)學廣角(3課時)擲一擲…………………………………………………1課時十、總復習(4課時)七、教學進度時間內容課時安排第二周千米的認識第三周噸的認識、加法第四周萬以內的加法和減法(二)(加法)第五周萬以內的加法和減法(二)(減法)第六周放假第七周驗算、整理和復習第八周四邊形第九周四邊形、有余數(shù)的除法第十周有余數(shù)的除法第十一周時分秒、填一填第十二周口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù)第十三周一位數(shù)乘二、三位數(shù)第十四周中間、末尾有0的乘法第十五周整理和復習、分數(shù)的初步認識第十六周分數(shù)的初步認識、可能性第十七周數(shù)學廣角、擲一擲第十八周復習13第十九周復習46第二十周復習79第二十一周總復習第二十二周考試三年級數(shù)學上冊優(yōu)秀教學工作計劃2一、學情分析學生的學習情況分析在經過了兩年的數(shù)學學習后，三年級學生，對一些基礎性的數(shù)學知識有了初步的認識。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。了解同一問題可以有不同的解決辦法。(二)、數(shù)學思考方面能運用生活經驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。提供豐富的現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)知識的形成過程。(二)教材分析本學期教材內容包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習；另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業(yè)。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。了解同一問題可以有不同的解決辦法。（二）數(shù)學思考方面體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。因此要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。第一篇：小學
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