【正文】 。（一）畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求（一）畢業(yè)論文的選題對(duì)論文的教學(xué)要求 市場(chǎng)營銷專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的選題,大致可分為理論研究型和解決實(shí)際問題型通過畢業(yè)論文環(huán)節(jié),應(yīng)使學(xué)生能綜合運(yùn)用本學(xué)科已學(xué)過的知識(shí)、理論、方法、手兩種。整理調(diào)研資料,撰寫論文詳細(xì)提綱,整理論文所需數(shù)據(jù)資料,利用先進(jìn)技術(shù)手段經(jīng)營管理觀念。各類型選題都要根據(jù)題目要求,收集整理現(xiàn)實(shí)狀況,進(jìn)行深入細(xì)致分析,以便發(fā)現(xiàn)問題在畢業(yè)論文中能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。調(diào)研的目的是獲得實(shí)際數(shù)據(jù)和資料。務(wù)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下： 記，細(xì)心進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作；借閱實(shí)習(xí)單位提供的資料，必須按有關(guān)規(guī)定妥善保管，完整歸還，注意保密； 考核內(nèi)容 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)制度、安全制度和紀(jì)律； 勞動(dòng)紀(jì)律和實(shí)習(xí)態(tài)度 20及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)以實(shí)習(xí)單位為課堂，以實(shí)習(xí)單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者和員工成績(jī)由實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和任務(wù)完成情況等項(xiàng)目構(gòu)成。實(shí)習(xí)檢查作內(nèi)容，包括新產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)前景分析、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析、品牌營銷策略、廣告設(shè)的主要內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)生勞動(dòng)紀(jì)律的遵守情況；實(shí)習(xí)生工作的主動(dòng)性；實(shí)習(xí)生在實(shí)計(jì)和制作、定位手段、定價(jià)策略、營銷活動(dòng)組織、分銷網(wǎng)絡(luò)建立等；了解營銷人員習(xí)過程中論文資料的收集情況等等。從學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)了解學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的掌握程度和靈活應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)習(xí)小結(jié)階段 能力，有益于教師進(jìn)一步完善教學(xué)工作。使學(xué)生進(jìn)一步消化、深化已學(xué)過的專業(yè)相關(guān)理論和知識(shí)，找到以前學(xué)習(xí)知識(shí)實(shí)習(xí)階段 的不足。畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間安排在畢業(yè)環(huán)節(jié)的前階段，一般為15周。畢業(yè)論文或調(diào)查報(bào)告及 實(shí)習(xí)鑒定表一并交班主任，由班主任轉(zhuǎn)交校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，最后綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成 績(jī)。第二階段，參與企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)，上崗工作。四、實(shí)習(xí)進(jìn)程 全部實(shí)習(xí)過程，大體分為四個(gè)階段。二、實(shí)習(xí)崗位要求：學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)主要面向以下崗位群：國有企業(yè)、民營企業(yè)、私營企業(yè)、合資企業(yè)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)等市場(chǎng)營銷部門、產(chǎn)品銷售部門等。根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合所在單位的情況，制定小組或個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，提交單位了解營銷部門在企業(yè)組織機(jī)構(gòu)中的地位及任務(wù)；熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師監(jiān)督執(zhí)行。一、實(shí)習(xí)目的和內(nèi)容實(shí)習(xí)期間，要堅(jiān)守崗位，安心工作，一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，更不能不辭而別，嚴(yán)格通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生明確市場(chǎng)營銷戰(zhàn)略的制定程序、熟悉工商企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從單位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬指導(dǎo)教師，團(tuán)結(jié)職工同學(xué)。插入頁碼（居中）2010管理工程系 年9月3日第五篇：2012級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃好、合格、不合格四等。、實(shí)習(xí)報(bào)告要求：3000 字以上。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求：實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要體現(xiàn)以下內(nèi)容：（1）簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)單位的基本情況。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定:滿分100分，其中紀(jì)律考核成績(jī)20%，勞動(dòng)態(tài)度考核成績(jī)20%，技能考核成績(jī)30%，實(shí)習(xí)單位評(píng)定成績(jī)30%。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導(dǎo)；實(shí)習(xí)過程中，原則上實(shí)習(xí)學(xué)生不得隨意變動(dòng)實(shí)習(xí)崗位，因特殊情況要求調(diào)整實(shí)習(xí)單位或崗位的學(xué)生，須向指導(dǎo)教師提出申請(qǐng)，同時(shí)提供在上一個(gè)實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定表以及下一個(gè)單位接收函，方可變更實(shí)習(xí)單位。了解企業(yè)的市場(chǎng)營銷組織機(jī)構(gòu)和控制措施，企業(yè)各個(gè)營銷部門的職能是否得到了充分的發(fā)揮，企業(yè)的市場(chǎng)營銷組織機(jī)構(gòu)是否合理，是否適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)發(fā)展的需要。、了解和分析企業(yè)的供應(yīng)渠道和分銷渠道構(gòu)成，對(duì)營銷活動(dòng)有何影響。(二)了解和分析企業(yè)營銷環(huán)境、了解企業(yè)的經(jīng)營項(xiàng)目和內(nèi)容，分析企業(yè)營銷環(huán)境(宏觀，微觀)，分析市場(chǎng)環(huán)境對(duì)企業(yè)營銷活動(dòng)的影響以及帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。組長：何宏華副組長：全細(xì)珍、馬仕文成員：周力、陳曦、黃嵐、韋紅云、張亞玲、周旖、熊婕、楊靖二、頂崗實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是落實(shí)黨和國家高職教育政策、是實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、是提高我院人才培養(yǎng)水平和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)院的規(guī)定另行通知）。（3）10月10日前交第二稿（修改稿）。（五）畢業(yè)論文的安排根據(jù)實(shí)習(xí)單位情況及所學(xué)專業(yè)內(nèi)容寫與本專業(yè)相關(guān)的調(diào)查報(bào)告或策劃（如營銷策劃案），不能寫綜述類論文；同專業(yè)的同學(xué)可以兩個(gè)人合寫一篇。7．嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退。3．認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握所在崗位的操作規(guī)程，并按安全操作規(guī)程規(guī)范操作。往返回學(xué)校，上下班路上，注意交通安全，住宿安全，飲食衛(wèi)生安全及個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。每班確定由四名（男女各兩名）作為班級(jí)同學(xué)實(shí)習(xí)期間的聯(lián)系人。（實(shí)習(xí)一年的同學(xué)不需交周記）實(shí)習(xí)生必須按照實(shí)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，更換實(shí)習(xí)單位要及時(shí)報(bào)告政治輔導(dǎo)員。我系專業(yè)教師巡回檢查指導(dǎo)。實(shí)習(xí)單位主要在南寧、浙江、廣東等地。畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合能力評(píng)價(jià)表（另見附表，供接收實(shí)習(xí)生單位填寫），原件和復(fù)印件各一份，原件放入學(xué)生個(gè)人檔案，復(fù)印件與實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)院分班裝訂成冊(cè)保存。（6）實(shí)習(xí)結(jié)束前，應(yīng)交接好工作，結(jié)算和付清伙食等費(fèi)用，如數(shù)歸還所借公私財(cái)物，打掃整理辦公場(chǎng)所和住地。（3）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上下班。4．完成20004000字的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，格式應(yīng)符合《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)撰寫的有關(guān)規(guī)定》的要求（提交至班主任處匯總）。四、實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求1．每個(gè)實(shí)習(xí)生都要按照統(tǒng)一的安排，深入實(shí)際，按時(shí)、按質(zhì)、按量全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間和單位實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年2月21日至4月22日。畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合能力評(píng)價(jià)表（另見附表，供接收實(shí)習(xí)生單位填寫），原件和復(fù)印件各一份，原件放入學(xué)生個(gè)人檔案，復(fù)印件與實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)院分班裝訂成冊(cè)保存。（6）實(shí)習(xí)結(jié)束前，應(yīng)交接好工作，結(jié)算和付清伙食等費(fèi)用，如數(shù)歸還所借公私財(cái)物，打掃整理辦公場(chǎng)所和住地。（3）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上下班。4．完成20004000字的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，格式應(yīng)符合《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)撰寫的有關(guān)規(guī)定》的要求（提交至班主任處匯總）。四、實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求1．每個(gè)實(shí)習(xí)生都要按照統(tǒng)一的安排，深入實(shí)際，按時(shí)、按質(zhì)、按量全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位另見“經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2012年各班畢業(yè)實(shí)習(xí)單位安排表”。第一篇：嘉應(yīng)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2012屆市場(chǎng)營銷本科專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃市場(chǎng)營銷專業(yè)，是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣，既懂得市場(chǎng)營銷實(shí)務(wù)和管理，又熟悉國家經(jīng)貿(mào)政策和法令，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，懂得進(jìn)出口業(yè)務(wù)，通曉外貿(mào)知識(shí)，掌握企業(yè)管理知識(shí)和市場(chǎng)營銷技術(shù)，實(shí)踐能力較強(qiáng)的應(yīng)用型人才，學(xué)制為本科四年。二、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年2月13日至4月12日。實(shí)習(xí)崗位：畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作崗位由實(shí)習(xí)單位具體安排，主要是企業(yè)的營銷部門和與營銷有關(guān)的工作崗位。3．實(shí)習(xí)生應(yīng)圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)實(shí)習(xí)中調(diào)查和收集的資料，進(jìn)行分析研究，提出自己的見解，為畢業(yè)論文的寫作做準(zhǔn)備。（2）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，