【正文】 加豐富，充分表達(dá)了作者的思想感情；四、注意情景交融。描寫景物的順序通常有兩種：第一是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序，寫出它在各個季節(jié)是什么樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠(yuǎn)處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。他寫花更具特色，你看：“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。從不同感覺、有動有靜地寫景，讓人讀來身臨其境。其實啊，寫景的文章并不難寫，寫的作文一定要真實，動筆之前一定要在腦海里像放電影一樣，回憶一下你所要寫的景物，不要怕你寫不好，細(xì)致的描寫加上流暢優(yōu)美的語句，其寫的作文一定令人印象深刻。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。描寫景物的順序通常有兩種：第一是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序，寫出它在各個季節(jié)是什么樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠(yuǎn)處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。他寫花更具特色，你看：“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋?！本蛯懗隽藦牟煌慕嵌瓤吹降膹]山的樣子。??(四)、寫景作文技巧：一、抓住景物的特征，全面細(xì)致地觀察。制作者在原來的豬身上增加了許多“肉”，這種不求貌似的變形處理恰恰符合了人們的求美心理。“3”，鬢發(fā)濃密如云，臉白凈如雪。簡化過的白楊樹比真實的白楊樹更符合作者的心理需要，即表現(xiàn)北方抗日軍民的英勇精神，表現(xiàn)“民族解放斗爭中所不可缺少的樸質(zhì)，堅強，力求上進的精神”?！?。只要合理漸進，就能創(chuàng)造出更加神奇的畫面來。而情景交融的畫面，詩情畫意的場景，主要就是通過作者審美變化描寫出來的。要達(dá)到這樣的要求，就應(yīng)該學(xué)會審美觀察與美化景物。未眠、贊嘆之余，我們不禁要問，大自然的景物，在藝術(shù)家的筆下，何以有如此大的魅力。3．學(xué)會運用聯(lián)想、想象等手法寫景狀物。啊，好一派迷人的秋色圖！從它的身上，我似乎看到了一個個富裕的農(nóng)民家庭，看到了一個繁榮昌盛的社會主義新中國?！咀魑男蕾p】3我的故鄉(xiāng)是一個三面環(huán)山的小山村，我愛故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)的秋色。于是，大地上涌起了一陣又一陣的更熱烈的喧鬧聲。更有趣的是，我的小伙伴也趕來了，他們迎著雪花，在雪地上笑著，跑著，鬧著，踏雪伴奏著，輕歌曼舞起來。我也仿佛變成了雪花兒，融入了夢幻里。飄落下來的時候有的還調(diào)皮地做個鬼臉，剎那間，便消失得無影無蹤了。每當(dāng)西伯里亞的冷空氣攜帶著寒流，伴隨烏云向我們襲來的時候，雪姑娘往往也就悄然而至了。淘氣的北風(fēng)頑皮地吹著口哨來了，亮晶晶的雪花滿天開放，給小河披上了銀紗，給兩岸的土地蓋上了厚厚的棉被，給垂柳穿上了白衣。小河兩岸的歡笑聲，傳遍了整個山村。垂柳的枝條伸進解凍的小河里，好象在跟小河親切地握手。成群的牛羊歡快地到河邊吃草，飲水。此時的小河便顯得更加迷人了。我愛那里的一草一木，更愛那里的小河。三、材料安排：1我最喜歡媽媽家鄉(xiāng)的小河。蟋蟀們好生氣惱，磨擦著雙翅在機房的四周唱了起來，機房里傳出了轟轟的機器聲，監(jiān)控室的工作人員在認(rèn)真的工作著。殘陽留給大地的最后一抹晚霞也被黑夜吞噬了。文章的寫作順序主要有以下幾種： ①按事情發(fā)展的順序?qū)懀?②按地點轉(zhuǎn)移的順序?qū)懀?③按時間順序?qū)懀?④按方位順序?qū)懀?⑤按結(jié)構(gòu)順序?qū)懙取Ｆ?、【組材習(xí)作】本過程由學(xué)生圍繞寫作提綱組織材料，獨立完成，對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，也可進行仿寫和改寫，但不可照抄原作語句。紅的花只是紅的花，綠的葉只是綠的葉，我看不見些不同的顏色，只是顏色沒有任何意義，春在我心中是個涼死的東西。要帶著感情進行觀察，不管是景物觸動了你的情感，還是你帶著某種情感去觀察景物，寫景時，都會使景物帶上一定的情感色彩。如果僅從正面觀察景物，可能會感到無話可寫。觀察要有順序。只有觀察得細(xì)致，才能寫得具體生動?！菊n堂練習(xí)3 】說出下列句子運用的寫作手法：??！故鄉(xiāng)的雪花！你雖然不像荷花那么亭亭玉立，也不像梅花那么艷麗迷人，但你同樣具有荷花 那種純潔正直、出污泥而不染的精神，具有梅花那種不畏嚴(yán)寒，剛直不阿的品質(zhì)。（5索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會纏著山奔跑，一會撅著屁股，賭著氣自個兒鬧去了。破題法則不言事 情的發(fā)端，而是開門見山，點明主題。2具體寫田野里、果園里、菜園里、校園里??各種植物的顏色及形態(tài)特點。情感目標(biāo)：通過寫景，表達(dá)自己熱愛大自然，熱愛祖國山河的思想 情感。寫作目標(biāo)：學(xué)會圍繞中心選材的方法，抓住特點寫景物的方法，安排文章結(jié)構(gòu)的方法，學(xué)習(xí)借景抒情的方法，練習(xí)寫一處景物。好像也在提醒我們要多加幾件秋服了。唯一盛開的便是那象征秋天的金菊，好像秋天所有的花兒都不屑展示自己嬌美的身姿，只有金菊是秋天忠實的追隨者。早上，走在上學(xué)的路上，道路兩旁的楊樹和樹下的小草有的是淡綠色，有的是橘黃色，有的是金黃色，有的已經(jīng)枯萎了，有的還在生長著。猴子們很調(diào)皮，它們的目的無非是向游客討食物吃，只要游人施舍一些食物給它，那種驚險的場面就可以避免了。最大的那棵楠木樹干粗的得要三四個大人才能合抱起來。寺內(nèi)有一尊神像，他騎著一頭四根象牙的大象，形態(tài)威武、神情逼真，我想：這神佛比觀世音菩薩一定要強多了。峨眉山是我國四大有名的佛教圣山之一。這樣的山伴隨著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是一道獨特的景觀。因此，要求小學(xué)生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情?！痹娙诉\用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。而內(nèi)在特征有時難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達(dá)出來，即所謂寓請于景；還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會環(huán)境。寫景的記敘文有什么特點呢？首先，景物有狹義和廣義之分。其次，寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達(dá)出來的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處?；驘煵ê泼?、橫無涯際；或奔騰咆哮、氣勢磅礴。觀察點不同，所看到的景物也就不同。（三）要借助想象和聯(lián)想在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。此刻，小草挺直了腰，像一個個警衛(wèi)在炎熱的天氣下站崗；河里荷花姑娘正在給小魚們梳展它那婀娜多姿的身軀；在看看花兒姐姐和大樹哥哥，它們個個臉上陽光燦爛，有說有笑，像似遇到了什么好事，比趕集還熱鬧；在不遠(yuǎn)處，有一座高山，高得直插云霄，下面有一個池塘，池塘里的水清澈見底，能看到的魚兒在水里自由自在的游蕩；池塘邊有一棵蘋果樹，每到秋天，它就會結(jié)出又大又甜的紅蘋果，吃一口，又香又脆又甜，讓你流連忘返；池塘邊還有許多野花，雖然它們沒有桃花那么嬌貴，沒有牡丹那么高尚，但它們樸實的性格構(gòu)成了我們家鄉(xiāng)一道迷人的風(fēng)景線。四川峨眉山大家知道金庸小說《倚天屠龍記》中的峨嵋派嗎？它真的存在，今年我就去了峨嵋派的出生地——峨眉山。峨眉山上有一座千年皇家寺院——萬年寺。楠木枝繁葉茂，人站在樹下，太陽光一點兒也照不到人身上。峨眉山上有不少猴子，我們走著走著，突然一只猴子從樹上撲到了一位游客身上，嚇得那位游客驚慌失措。原來是秋天來了，秋姑娘使它們改變了。夏天那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的美景已經(jīng)不復(fù)存在了。做早操時，以前那紅彤彤的太陽，在現(xiàn)在看來多了幾分金黃，少了幾分深紅，也許是太陽公公知道天氣冷了，多穿了件金黃的襯衣，看起來那么慈祥?！咀魑哪繕?biāo)】觀察目標(biāo)：學(xué)會觀察自然景物的順序和方法，抓住景物特點，多角度進行觀察。寫作目標(biāo)：學(xué)會圍繞中心選材的方法，抓住特點寫景物的方法，安 排文章結(jié)構(gòu)的方法，學(xué)習(xí)借景抒情的方法，練習(xí)寫一處景物。以《我愛故鄉(xiāng)的秋色》為例：我愛故鄉(xiāng)的秋色1總寫故鄉(xiāng)秋色的特點。它們的區(qū)別是：冒頭法先 言事情的發(fā)端，由一事引起他事，然后慢慢引入主題。（4石油工人一生吼，地球也要抖三抖。小結(jié)：排比、比喻、夸張、擬人、對比等句子的特點。這里所講的觀察，并不只是一味的仔細(xì)觀看，而是要邊動腦筋，邊去比較地去看。因此，寫景物時，要認(rèn)真觀察，抓住它的特點，形象地準(zhǔn)確地描繪出來，要給人如臨其境之感。要多角度觀察景物。觀察它在不同條件下的變化；既要注意觀察景物的局部細(xì)節(jié)，又要觀察景物的整體。春天的風(fēng)吹到人身上，“仿佛是一只祖母的手，或母親的手，溫柔的摩著臉龐??”（沈從文《春》）但在一個走投無路的弱女子的眼睛中的“春”卻是：這是個春天，我只看見花兒開了，葉兒綠了，而覺不到一點暖氣。六、【景物博覽】用多媒體播放“黃石公園”“美麗的黃山”等景觀，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，記憶能力，想象能力和語言表達(dá)能力。八、【形成性測試題】 1觀察要