【正文】 于丹教授主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目，感觸很深。是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!節(jié)目中主要講了四個方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。從那次以后，我開始學(xué)會讓媽媽放手，盡量讓我自己多做一些力所能及的事。其實(shí)，在生活中，我也有過這種經(jīng)歷。其中，最讓我深有感觸的事：如何培養(yǎng)孩子的自理能力。我自認(rèn)為不是一個愛哭的人，因?yàn)槲抑姥蹨I只能證明你的懦弱，我也懂得面對困難，解決問題，可是每當(dāng)遇到困難，眼淚總是止不住的往下掉，我不想哭，可總是忍不住，這是懦弱么?我想，我不會被自己嚇倒，哭只是發(fā)泄情緒的一種方式，我心中激起的熱浪才是我的燃燒的斗志!最后，我覺得父母教育孩子的方法對孩子的成長也有很大影響，上面說到的爸爸對我噓寒問暖，我對他發(fā)脾氣，其實(shí)也是有原因的，我知道自己的身體，是冷了還是熱了，我心里也清楚，所以我才對他們的關(guān)心覺得不屑。小時候，外公教我剪紙，剪刀在被折得很小的紙片上左轉(zhuǎn)一個彎，右轉(zhuǎn)一個彎，再將紙片展開，一幅紙花便完成了。是啊，說出去的話就像潑出去的水，再也收不回來。后來那個孩子覺得很驚訝，覺得自己太不應(yīng)該了，決心控制自己的情緒，少發(fā)脾氣。媽媽問我作業(yè)有沒有做完，我會對她大喊大叫。于丹老師首先講了一個故事，我雖然聽過，卻是溫故而知新。節(jié)目最后，于丹老師強(qiáng)調(diào)了，“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。要讓孩子有責(zé)任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動，因此培養(yǎng)責(zé)任心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對于自己的爸爸媽媽，就表現(xiàn)為孝順和關(guān)愛。還有“感動中國”當(dāng)中的一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼。所以我們可以經(jīng)常看到，回家以后，忙得不亦樂乎的爸爸媽媽，和在一旁悠哉玩耍的孩子。再看看我們現(xiàn)在的爸爸媽媽們，哪個不是為了自己的孩子傾其所有，但現(xiàn)實(shí)卻不是故事，并不是每個孩子，都能陪伴爸爸媽媽到最后，看看當(dāng)今社會，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。于丹老師對孩子孝敬爸爸媽媽，社會責(zé)任感的養(yǎng)成，都進(jìn)行了很好的詮釋，令我印象深刻。培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。孝敬老人，善待孩子，家長孩子要孝敬老人，態(tài)度要和顏悅色，一種好的表達(dá)有的時候跟溝通的內(nèi)容同樣重要，不能過分溺愛孩子，讓孩子懂得感恩。這個故事深深震撼著我們家長的心靈，是啊，有時我們對于孩子過于情緒化，完全把他們當(dāng)成私人物品，高興的時候能容忍孩子的一切錯誤缺點(diǎn)，不高興的時候卻會為一點(diǎn)小事對孩子大發(fā)雷霆。這時，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會控制自己的脾氣。在講這個主題的時候，于丹老師先講了一個小故事，這個小故事想必大家都知道：從前有一個小男孩，他十分愛發(fā)脾氣。、尊敬老師、懂得感恩。通過這次聽了于丹老師的《感恩教育》講座，讓我深刻地明白了要學(xué)會感恩，感恩一切愛我們的人們!于丹講座觀后感4于丹教授關(guān)于中小學(xué)人格教育的講座，讓我受益匪淺?！薄昂冒?老根是最適合坐下來休息的，來啊，坐下來和我一起休息吧!”男孩坐下來，蘋果樹高興得流下了眼淚。”男孩說：“我太老了，爬不動了。樹好快樂，但不是真的?？墒?，男孩比以前更久不回來了?！闭f完，就在樹蔭下哭起來。然后，男孩好久都沒有來看過它。后來，小男孩變成了個少年，不再天天來玩耍。令我感受最深的是小男孩和蘋果樹的故事。我沒有理他，等他哭好了再次要求我下棋時我跟他說不，他瞪著紅腫的眼睛憤怒地問我為什么，我說是因?yàn)槟阌龅绞〔皇强偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而是逃避耍賴，這樣不是男子漢所為，而且規(guī)則是在賽前制定好的，不能隨意地修改，即使要修改也要在下一局而不是在下的過程中。孩子就是家長的一面鏡子，家庭教育對孩子起著潛移默化的作用，每當(dāng)孩子犯錯誤的時候，我們做家長的要先靜下心來想一想，是不是平時的言行舉止不恰當(dāng)給了孩子影響。有一次小范看到爺爺后背上有一道傷口自己都不知道，悄悄地拿創(chuàng)口貼為爺爺貼上，把爺爺感動了好久。久而久之小孩子便認(rèn)為這樣是天經(jīng)地義的，如果有一天達(dá)不到他的要求便不高興了，有的甚至還向父母惡語相向。看完節(jié)目后，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認(rèn)識到了以前自己做的不足的地方，對以后孩子的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。回到家中，對父母也是關(guān)心備至，做一些力所能及的事。難道是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和責(zé)任感?那么普通家長，要如何才能讓孩子擁有一顆對社會和家人負(fù)責(zé)任的心，如何才能成為一個孝順的孩子呢?接下來，于丹老師向我們講述了一個“仁”字，用來闡述孩子的責(zé)任感是如何形成的?！罢秊楸?，孝為先”，“孝為德之本”，這些古訓(xùn)由來已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。飯來張口，衣來伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教育標(biāo)準(zhǔn)”。這個故事中，父母被比喻成大樹，在孩子一生的成長過程中，無私的奉獻(xiàn)了自己所有的一切，而孩子也陪著大樹走到了最后?？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，下面是小編整理的于丹講座觀后感，希望能夠幫助到大家。”這個故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠(yuǎn)留在別人身上的。第一天快結(jié)束的時候，小男孩去籬笆跟前看，他這一天就釘了30多顆釘子，他十分驚訝，怎么自己一天中就發(fā)這么多次脾氣呢？他自己都沒感覺到。其中我最有感觸的是第2個主題。她教給我很多對我有幫助的人生道理?！边@個故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠(yuǎn)留在別人身上的。第一天快結(jié)束的時候，小男孩去籬笆跟前看，他這一天就釘了30多顆釘子，他十分驚訝，怎么自己一天中就發(fā)這么多次脾氣呢？他自己都沒感覺到。她教給我很多對我有幫助的人生道理。于丹教授的講話極富感染力，所說的話記下了來就是一篇文章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開，她可以迅速的把一件事高度的凝練并高度地概括，高度的提升，他極好的語言智慧也許是天賦吧！當(dāng)然跟她日常的學(xué)習(xí)積累是分不開的。無意中發(fā)現(xiàn)了于丹教授講座“發(fā)現(xiàn)你的心靈”的視頻，本想隨便聽聽換換腦子，哪成想這一聽真真正正震撼了我的心靈。今天是周日，休息在家百無聊賴下了一天的國際象棋。說到一件物品，她就能聯(lián)想到與其相關(guān)的任何事物。今天我又結(jié)識了一位——于丹。“世上無難事，只要肯登攀。教授又“啪！啪！啪！”連續(xù)開了三盞燈，這時七個孩子發(fā)現(xiàn)獨(dú)木橋下有一層織得細(xì)細(xì)的、密密的防護(hù)網(wǎng)。于丹老師給我們講了一個小故事：一個教授帶著十個孩子去一間漆黑一片的房子做心理實(shí)驗(yàn)。比如中小學(xué)生如何有堅持不懈的精神，中小學(xué)生如何交朋友，中小學(xué)生如何調(diào)整心理……，其中最讓我印象深刻的還是如何調(diào)整中小學(xué)生的心理的講座。這時教授說：“你們已經(jīng)走了過來，那就都走回去吧！”過了一會兒，有三個孩子膽戰(zhàn)心驚的走了過去，剩下的七個孩子說什么也不敢。于丹老師給我們講這個故事是為了讓我們知道：無論遇到多大的風(fēng)險，都要勇敢的去應(yīng)對。一提起女子，大家立刻會想起柔弱的、嬌滴滴的西施；哭哭啼啼的、柔美的林黛玉……從古到今，沒有幾個女子被形容為強(qiáng)悍的、胸懷大志的、保家衛(wèi)國的，我所知道的只有劉胡蘭、秋瑾、江姐和花木蘭。第二感覺就是聯(lián)想豐富。當(dāng)她聽著陳軍老師的二胡演奏時，聯(lián)想到古人唯一的樂器——琴；聯(lián)想到大自然的聲音；聯(lián)想到清脆委婉的鳥鳴，聯(lián)想到風(fēng)吹松林的聲音……于丹——您是一本讓我愛不釋手的百科全書。棋又下輸了，休息一下。這就是我們中華民主文化的精髓。向中華古老文化創(chuàng)始的古圣先賢致敬！向中華古老文化的傳播人于丹教授致敬！于丹講座觀后感（二）今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸?！边@個男孩便照著爸爸說的去做了?！贝∧泻厌斪尤瘟撕螅职钟謱λf：“今天一顆釘子都沒定這固然很好，但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會留在別人的心上的。第三篇：于丹講座觀后感（2013年3月23日）早晨7:20黑龍江七頻道播出的于丹講座觀后感今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。、尊敬老師、懂得感恩?！边@個男孩便照著爸爸說的去做了?！贝∧泻厌斪尤瘟撕螅职钟謱λf：“今天一顆釘子都沒定這固然很好，但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會留在別人的心上的。第四篇：于丹講座觀后感[范文模版]于丹講座觀后感當(dāng)觀看完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。講座開始，于丹老師講述了一個孩子