中班優(yōu)秀語言《小熊的帽子》教案及反思-全文預(yù)覽
【正文】 。很平常的一個語言活動，因?yàn)檎n件而精彩，因?yàn)檎n件而讓孩子學(xué)習(xí)的興趣更為濃厚。從活動剛開始的表現(xiàn)來看，孩子們對收放東西運(yùn)用疊放的方式方面的生活經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。最后利用ppt中退出路徑的功能，加上夜晚的音效，完整播放，幼兒在情境中欣賞完整個故事。接著，小熊整理玩具，利用ppt中自由路徑的功能，讓幼兒感受小熊是如何把項(xiàng)鏈串起來的。（動作要慢、看的出小熊整理的過程）通過ppt中路徑的功能，同時配合優(yōu)美柔和音效，模擬了熊爸爸和熊媽媽搬家的效果，重點(diǎn)提問，“什么是搬家呀”從而引出小熊也去搬家。如果孩子們能夠習(xí)得這些整理收拾玩具的技巧，那么書包會變得輕松。但是在活動過程中，還存在著一些不足，如：在讓孩子模仿難過的表情時，我對孩子說了句真棒，其實(shí)我的原意是指：這個孩子模仿的真棒，但是沒有說完整，造成了歧義。三、結(jié)合課件，完整欣賞。第一幅圖：①(播放風(fēng)聲)聽，這是什么聲音呀?②大風(fēng)吹來了，會發(fā)生什么事情?③小熊的帽子吹跑了，你們看小熊的臉，他心里怎么想的呀??(幼兒學(xué)做表情)哎呀，這可是小熊最愛的帽子呀，帽子沒有了，這可怎么辦呀?過渡：你們都愿意幫助小熊，那我們和小熊一起去找帽子吧!第二幅圖：①咦，是誰在說話?(小青蛙)他剛才是說什么的?那小熊會說什么呀?小青蛙會怎么做呀?②現(xiàn)在我來當(dāng)小青蛙，你們來當(dāng)小熊，我們來學(xué)學(xué)他們剛才的對話。小熊非常喜歡戴帽子。知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。（出示最后一頁）教師小結(jié)：小伙伴們又給小熊找了一頂樹葉帽子，小熊又有了一頂新帽子，好朋友們一起互相幫助高興呀！三、完整欣賞故事現(xiàn)在，我們一起來和小手印做好朋友，捏著小手印，邊聽邊看這個有趣的故事吧！小班語言教案：小熊的帽子3【活動目標(biāo)】觀察、理解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié)，知道幫助別人是一件快樂的事情。出示pptppt3走著，走著，聽，這是什么聲音？小熊遇到了誰？（小青蛙）小熊看到小青蛙它會對小青蛙說什么？（放錄音，請個別幼兒回答）你聽的真仔細(xì)/你說的真有禮貌，小熊說：“你愿意幫我去找帽子嗎？？”它可真有禮貌呀（點(diǎn)擊小青蛙，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧）教：我們來數(shù)數(shù)呀，現(xiàn)在有幾只小動物在找帽子呀！幼：2。出示ppt11今天，小熊又帶著它心愛的帽子出門了。大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維?；顒訙?zhǔn)備：小熊圖片PPT課件活動過程：一、出示小熊圖片師：今天老師請來了一個好朋友，想不想見見它啊！和它打個招呼吧！師：今天小熊穿的可真帥，原來他要去朋友家做客，你們猜它一路上會發(fā)生什么事情呢？二、播放PPT，理解故事內(nèi)容出示圖片一：師：這是什么聲音呀？（播放風(fēng)聲）師：大風(fēng)吹來了，會發(fā)生什么事情？師：，那怎么辦呢？出示圖片二：師：小熊遇見了誰呀？（小青蛙）師：小熊對小青蛙會說什么呢？出示圖片三：師：小熊又遇見了誰呀？（小松鼠）師：小熊對小松鼠會說什么呢？出示圖片四：師：：小熊的帽子找到了沒有？那小熊的帽子在哪里？出示圖片五：師：小熊的帽子變成雞寶寶的家了，那雞媽媽會怎么說呢？師：小熊沒有了帽子，是什么表情呢？出示圖片六：師：小熊沒有了帽子，這可怎么辦呢？師：我們來看看小熊又是怎么做的？（拿片葉子當(dāng)帽子）三、結(jié)合課件，完整欣賞?！净顒臃此肌勘敬位顒幽軌蜉^好地達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。小結(jié)：小青蛙和小松鼠幫助小熊找到了帽子，小熊也要像他們一樣幫助別人，把自己的帽子送給雞寶寶，做雞寶寶溫暖的床。師：小熊戴上帽子心里在想什么呀？（PPT2引導(dǎo)幼兒觀察小熊的表情）過渡：有一天，小熊戴著他最愛的帽子出門去了，可是會發(fā)生什么事情呢？我們一起來看一看。【活動準(zhǔn)備】PPT課件。能安靜地聽老師講故事，并愿意嘗試說說故事中的有趣對話。二、播放PPT，理解故事內(nèi)容。第四幅圖：他們走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了沒有？那小熊的帽子在哪里？第五幅圖：①小熊的帽子變成了什么?。磕请u媽媽會怎么說呢？②小熊說……？③馬上就要下雨了，小熊沒有了帽子，這可怎么辦呢？你們來想想辦法，什么東西也可以做帽子？第六幅圖：那到底小熊有沒有帽子，我們一起來看看。我們一起完整地來聽聽這個故事吧！小結(jié)：小動物們覺得幫助人是一件非?？鞓返氖虑?，別人有困難了，我們也要幫助別人。能正確的翻閱圖書，并愿意大膽的講講、演演故事中有趣的情節(jié)。能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。帽子？（漂亮、暖和）小熊最最喜歡的，就是它的這頂紅帽子啦?。ǔ鍪炯t帽子）二、觀察畫面，理解故事?！毙⌒苤睍r是怎么做的？（幼兒模仿）心愛的帽子被風(fēng)吹走了小熊怎
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