【正文】 法制建設(shè)。（1）堅(jiān)持以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為改革的目標(biāo)，把轉(zhuǎn)變政府行政職能作為機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵。（1）行政權(quán)力的主體只能是公共機(jī)構(gòu)，而不是個(gè)人或私人組織；（2分）（2）行政權(quán)力活動(dòng)的領(lǐng)域是公共事務(wù)，而不是私人領(lǐng)域；（1分）（3）行政權(quán)力的目的是為社會(huì)公共利益服務(wù)，而不是為私人利益服務(wù)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。懷特2010年1月，財(cái)政部向各地財(cái)政部門發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步做好地方財(cái)政預(yù)算信息公開的通知》（征求意見稿），要求各地做好預(yù)算信息的主動(dòng)公開工作、依申請(qǐng)公開工作和其他相關(guān)基礎(chǔ)工作，并對(duì)財(cái)政預(yù)算信息公開的內(nèi)容、方式和范圍作出了統(tǒng)一的要求。廣州市很快進(jìn)行了回復(fù)，并在政府網(wǎng)站上公開了全部l14個(gè)政府部門的財(cái)政預(yù)算。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）4聯(lián)系實(shí)際，分析我國(guó)行政職能轉(zhuǎn)變的必要性。320世紀(jì)90年代以來(lái)，西方國(guó)家占主導(dǎo)地位的行政管理學(xué)理論有（）A、新公共管理理論 B、政府治理理論 C、后現(xiàn)代公共行政理論獵學(xué)網(wǎng)為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)更多自考請(qǐng)?jiān)L問：D、古典行政理論 E、科學(xué)管理理論3行政系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境的基本構(gòu)成要素分別是（）A、經(jīng)濟(jì)力量 B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) C、經(jīng)濟(jì)體制 D、科技發(fā)展水平 E、國(guó)民受教育程度3在現(xiàn)代社會(huì)，行政權(quán)力是一種（）A、公共性權(quán)力 B、私人權(quán)力 C、政治權(quán)力 D、本原性權(quán)力 E、從屬性權(quán)力3強(qiáng)勢(shì)政府時(shí)期政府經(jīng)濟(jì)職能的增強(qiáng)主要體現(xiàn)在（）A、政府加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控 B、興辦國(guó)有企業(yè)C、加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的規(guī)范與管制 D、強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)作用的發(fā)揮 E、公共服務(wù)社會(huì)化3編制管理的主要內(nèi)容包括（）A、職能管理 B、后勤管理獵學(xué)網(wǎng)為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)更多自考請(qǐng)?jiān)L問：C、機(jī)構(gòu)管理 D、人員編制管理 E、檔案管理3社會(huì)保障行政管理的內(nèi)容主要有（）A、流動(dòng)人口管理B、制定社會(huì)保障法律與法規(guī) C、社會(huì)保障資金的管理 D、村民自治管理 E、社會(huì)保障對(duì)象的管理3行政系統(tǒng)的內(nèi)部監(jiān)督系統(tǒng)包括一般監(jiān)督和專門監(jiān)督兩個(gè)子系統(tǒng)，其中專門監(jiān)督包括（）A、政黨監(jiān)督 B、公民監(jiān)督 C、司法監(jiān)督 D、行政監(jiān)察 E、審計(jì)監(jiān)督3在下列行政溝通的方式中，屬于非語(yǔ)言溝通的是（）A、服飾 B、手勢(shì) C、廣播 D、面談 E、標(biāo)志3法律方法作為行政管理的基本方法，其主要特點(diǎn)是（）A、靈活性獵學(xué)網(wǎng)為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)更多自考請(qǐng)?jiān)L問：B、權(quán)威性 C、強(qiáng)制性 D、穩(wěn)定性 E、規(guī)范性行政道德規(guī)范的基本功能主要有（）A、導(dǎo)向和約束功能 B、規(guī)范與控制功能 C、自我調(diào)節(jié)功能 D、示范與激勵(lì)功能 E、外在調(diào)節(jié)功能三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）4簡(jiǎn)述行政權(quán)力的具體來(lái)源。行政管理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A、泰羅 B、古德諾 C、威爾遜 D、法約爾霍桑實(shí)驗(yàn)提出了（）A、“社會(huì)人”假設(shè) B、“政治人”假設(shè) C、“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè) D、“道德人”假設(shè)研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的具體方法中，主要注重個(gè)別事例特殊性研究的方法是（）A、比較方法 B、經(jīng)驗(yàn)方法 C、規(guī)范方法 D、案例方法對(duì)特定行政系統(tǒng)的戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性與全面性存在與運(yùn)行產(chǎn)生根本性影響的各種環(huán)境因素集合，指的是（）A、微觀行政環(huán)境 B、宏觀行政環(huán)境獵學(xué)網(wǎng)為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)更多自考請(qǐng)?jiān)L問：C、中觀行政環(huán)境 D、外部行政環(huán)境在雷格斯提出的“融合一棱柱一衍射的行政模型”中，棱柱型行政模式是（）A、過渡型社會(huì)的行政模式 B、工業(yè)社會(huì)的行政模式 C、農(nóng)業(yè)社會(huì)的行政模式 D、信息社會(huì)的行政模式我國(guó)的政權(quán)組織形式是（）A、人民民主專政B、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制 C、人民代表大會(huì)制度 D、三權(quán)分立制在下列國(guó)家中，實(shí)行聯(lián)邦制的是（）A、中國(guó) B、英國(guó) C、日本 D、美國(guó)行政權(quán)力合法性的基礎(chǔ)是（）A、公共性 B、強(qiáng)制性 C、自主性 D、有限性強(qiáng)勢(shì)政府時(shí)期，行政職能所具有的特點(diǎn)是（）獵學(xué)網(wǎng)為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)更多自考請(qǐng)?jiān)L問：A、行政職能范圍大大拓展 B、政府很少對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù) C、政府職能非常有限 D、適應(yīng)自由資本主義的發(fā)展l0、行政管理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)和核心是（）A、行政權(quán)力 B、行政組織 C、行政職能 D、行政發(fā)展1行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置的最基本原則是（）A、適應(yīng)性 B、協(xié)調(diào)性 C、法制性 D、精干高效1從行政管理機(jī)構(gòu)的性質(zhì)看，統(tǒng)計(jì)局屬于（）A、咨詢機(jī)構(gòu) B、監(jiān)督機(jī)構(gòu) C、信息機(jī)構(gòu) D、執(zhí)行機(jī)構(gòu)1外交部在國(guó)外的使館、領(lǐng)館屬于（）A、輔助機(jī)構(gòu) B、派出機(jī)構(gòu) C、執(zhí)行機(jī)構(gòu)獵學(xué)網(wǎng)為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)更多自考請(qǐng)?jiān)L問：D、咨詢機(jī)構(gòu)1人事行政管理最經(jīng)常的職責(zé)和最大量的活動(dòng)是（）A、計(jì)劃和組織 B、制度建設(shè)與具體落實(shí) C、使用和開發(fā)行政人員 D、激勵(lì)和監(jiān)督行政人員1預(yù)算管理實(shí)質(zhì)上是一種（）A、技術(shù)性的管理活動(dòng) B、政治性的行政活動(dòng) C、經(jīng)濟(jì)性的分配活動(dòng) D、經(jīng)濟(jì)性的技術(shù)活動(dòng)1在西方國(guó)家，文官制度最早產(chǎn)生于（）A、英國(guó) B、美國(guó) C、法國(guó) D、德國(guó)1行政組織中最活躍的要素是（）A、行政權(quán)力 B、行政職位 C、行政人員 D、行政體制1解決上下級(jí)行政組織沖突的常見方式是（）A、服從權(quán)威獵學(xué)網(wǎng)為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)更多自考請(qǐng)?jiān)L問：B、談判 C、冷處理 D、調(diào)解1漸進(jìn)決策模式理論的提出者是（）A、林德布洛姆 B、阿①政府在對(duì)社會(huì)事務(wù)進(jìn)行管理時(shí)，不能無(wú)節(jié)制地使用暴力，或以暴力相威脅，不能肆意、專斷地使用權(quán)力。（1分）③有限性。行政權(quán)力的公共性主要體現(xiàn)在：行政概略的主體只能中公共機(jī)構(gòu)，而不是私人領(lǐng)域；行政權(quán)力的目的是為社會(huì)公共利益服務(wù)，而不是為私人利益服務(wù)。此類現(xiàn)象在當(dāng)?shù)乇环Q為“釣魚執(zhí)法”，并引起了媒體的關(guān)注與社會(huì)輿論的強(qiáng)烈反響。隨后，孫某被認(rèn)定為“涉嫌非法營(yíng)運(yùn)”，并被給予扣車、行政罰款1萬(wàn)元的處分。上車后，那名男子主動(dòng)談車費(fèi)，孫某沒吭聲，男子就叫停車，并掏出10元錢扔在駕駛臺(tái)上，同時(shí)左手拔車鑰匙，左腳踩剎車板。（1分）（5）行政績(jī)效評(píng)估的民主和教育作用。行政績(jī)效評(píng)估的功能和作用包括以下幾個(gè)方面：（1）行政績(jī)效評(píng)估的責(zé)任落實(shí)作用。它主要包括上下級(jí)相互監(jiān)督、職能監(jiān)督和主管監(jiān)督。（2分）（3）政府內(nèi)部改革人士的推動(dòng)。（2分）（3）行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)質(zhì)上是民主集中制的一種表現(xiàn)形式。（1分）（4）對(duì)行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置方案的落實(shí)與實(shí)施。（2分）。（1分）。(BCDE) ，行政系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境基本構(gòu)成要素包括(ABCE) (BC) ，政府經(jīng)濟(jì)職能的增強(qiáng)主要表現(xiàn)在(ABCD) ，行政管理機(jī)構(gòu)包括領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)，還有(ABCDE) (ADE) (BCD) (ABCDE) ，行政管理規(guī)范一般可以分為(AD) (ABCD)，危機(jī)意識(shí)比較強(qiáng) ，主要借用其他國(guó)家的模式三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)。A第一篇：中山大學(xué)自學(xué)考試2012年4月行政管理學(xué)試題及答案全國(guó)2012年4月自學(xué)考試行政管理學(xué)試卷 課程代碼：00277一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括