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中小學(xué)安全教育教案及課件-全文預(yù)覽

2024-11-15 12:22 上一頁面

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【正文】 果時,習(xí)慣把水果爛掉的部分削了再吃,以為這樣就比較衛(wèi)生了。目前,我國城市自來水大都經(jīng)過嚴格的消毒處理,所以說用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的,可以放心食用,無須再用干毛巾擦拭。因此,用普通的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果,不但不能將食物擦拭干凈,反而會在擦拭的過程中,給食品帶來更多的污染機會。抹布清洗不及時:實驗顯示,在家里使用一周后的全新抹布,滋生的細菌數(shù)會讓你大吃一驚;如果在餐館或大排檔,情況會更差。殊不知,醫(yī)學(xué)上用于消毒的酒精度數(shù)為75176。用白紙包食物:有些人喜歡用白紙包食品,因為白紙看上去好像干干凈凈的。不喝生水。不吃腐爛變質(zhì)的食物。生吃瓜果要洗凈?!安目谌搿边@句話講的就是這個道理,要注意:養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。第三節(jié) 飲食衛(wèi)生安全教育 教學(xué)目標:使學(xué)生認識飲食衛(wèi)生安全的重要性;對學(xué)生進行飲食衛(wèi)生方面的知識教育;培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。這時的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。自高向下俗話說:人往高處走,火焰向上飄。盲目追隨當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時,極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,當聽到或看到有什么人在前面跑動時,第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。多想萬一,以備不測。原路脫險這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。著火的人亂跑,還會把火種帶到其他場所,引起新的燃燒點。同時靠近沒有火的一方的門、窗呼救,晚間可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號,等待救護人員的解救。雖然人可能會受點傷,但可避免生命危險。II、報警電話怎么打?發(fā)生火災(zāi)后,要立即撥打火警電話“119”。如果居住的樓層很高,用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩,應(yīng)不時地向房門潑水爭取時間,到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。如果火將門封住,無法由房門逃生,只有依靠外窗和陽臺。用手先試一下門把手及門是否灼熱。值得注意的是,電器起火應(yīng)首先切斷電源再進行撲救。六、作業(yè):檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。)根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記:abcd:安全在我心中,生命在我手中!請大家全體起立,一起唱主題曲《生命的力量》。澤楷:安全,我們應(yīng)該時刻牢記,讓安全的警鐘在我們內(nèi)心時常地敲響。學(xué)完這節(jié)班會課后,相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識。目的:學(xué)生在經(jīng)過本次班會后,自由發(fā)表自己學(xué)到的知識。(用電安全人身安全)第三幕:小峰周末放學(xué)回家時(人身財產(chǎn)安全)。還有沒有要補充的。請同學(xué)們來講一講這些安全警示標識究竟代表的是什么意思,踴躍答題可以得到我們給出的小禮品選擇題1(交通安全)澤楷:我們學(xué)校位于磊廣公路旁,存在著交通隱患。下面請看南校的逃生訓(xùn)練的相關(guān)視頻。大家請看一段新聞。莊燕: 親愛的同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)主題班會課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認真的去總結(jié),體會“安全”,“生命”對我們每個同學(xué)是多么的重要?!鞍踩保且粋€多么古老的話題。(全體起立)甲:最后請班主任講話甲:謝謝 班主任 老師的發(fā)言合:本次活動得分最多的是()隊,每人將得到紀念品一份。另外給紀律好的小組加5分?,F(xiàn)在,我們有請班主任隨意抽出同學(xué)們自制的平安簽,抽到誰,那么就由誰讀出自己寫的內(nèi)容,并說出交通標識圖。乙:我準備了一些交通安全標語,同學(xué)們想知道嗎那么就讓我們來做擲色子的游戲甲:請同學(xué)們注意聽游戲規(guī)則,男女兩隊輪流派出一名隊員擲色子,點數(shù)大的同學(xué)獲勝,獎交通安全標語一條,每條標語價值10分。乙:可是我們卻經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音,看到一些慘不忍睹的場面。甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。準備好交通安全兒歌、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶?;顒尤?、自我檢測(看時間,可當課后作業(yè)來完成)下課鈴響:師總結(jié):今天我們了解了好多關(guān)于交通安全的知識,我相信大家一定能夠記得老師講的內(nèi)容,人的生命是寶貴、人的生命只有一次,讓我們(板書:珍愛生命,快樂每一天)第三篇:中小學(xué)安全教育主題班會ppt課件[范文模版]中小學(xué)安全教育主題班會ppt課件在開主題班會的時候,課件要簡單明了,這樣學(xué)生們才容易了解,下面由小編為大家精心收集的中小學(xué)安全教育主題班會ppt課件,我們一起來看看吧【中小學(xué)安全教育主題班會ppt課件一】教學(xué)目的:讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標志和標線,知道有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。師:這幾個秘訣雖然很長,但老師希望大家一定要把它記住,這樣才能真正地離開危險,也讓它永遠的離開。騎車時不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。師:對我們學(xué)校的同學(xué)來講,我們都生活在農(nóng)村,農(nóng)村的公路上很少有交通信號燈和交通標志,這給我們同學(xué)一定程度上帶來了許多的危險,住在羅橋的同學(xué)可能都知道,后面那條公路已經(jīng)發(fā)生過許多的事故了。(出示圖片)師一邊出示圖片一邊講解小練習(xí)(a、b)A、練習(xí)師:同學(xué)們,現(xiàn)在是不是已經(jīng)大概的了解這些信號燈和標志的作用了,老師這里還有個小練習(xí),看大家能不能把它做出來!師出示圖師:同學(xué)們不知道的可以猜或者和你身邊的同學(xué)討論~ 學(xué)生討論并作練習(xí)學(xué)生說練習(xí)的答案,師相機補充和訂正。師:危險無時無刻地停留在我們的周圍,可老師還是會經(jīng)??吹揭恍┩瑢W(xué)做著一些冒險的動作!大家請看屏幕,看一看這些同學(xué)是怎么做的!師(出示)師:同學(xué)們你們做過這樣的事情嗎?做過的同學(xué)們舉一下手,?? 師:這樣做危險嗎? 生說危險的地方。生:看圖片。學(xué)生(兩名)上來完成,師給予適當補充和表揚。小朋友,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧。天橋地道橫行道,橫穿馬路離不了。三、行路安全,遠離危險從剛才的兩個小練習(xí)中可以看出同學(xué)們對交通信號燈和交通標志已經(jīng)基本了解了,走在路上大家應(yīng)該再也不會不認識這些標志了,是吧?不過老師想告訴你們危險才離開我們一半,我們依然有出現(xiàn)危險的可能。認識這些交通信號燈和標志重不重要?下面我們就來一起認識一些常見的信號燈和標志。根據(jù)不完全統(tǒng)計,2010年全國一共發(fā)生道路交通事故三十七萬八千七百八十一起,造成八萬九千多人死亡,四十三萬人的受傷,其中惡性交通事故(一次性造成10人以上)就有38起。教學(xué)方法:激趣法、游戲法?!迸?chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。問題討論法。教學(xué)是科學(xué),更是藝術(shù)。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛生命的情感。第一篇:中小學(xué)安全教育教案及課件一、說教材《 》一課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書《品德與社會》三年級(下)第二單元第2課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重點: 認識常用的交通標志,懂得簡單的交通法規(guī)?;谡n程標準要求,設(shè)想以下幾種教學(xué)法:激趣法。心理學(xué)也表明創(chuàng)設(shè)與學(xué)生心境相匹配的情景能大大提高學(xué)生的動機,所以在新課一開始我就創(chuàng)設(shè)情景,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生充滿激情地和教師一起學(xué)習(xí)?!比~圣陶先生也曾說過:“教是為了不教。3培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛生命的情感。2說一說看過后的感受。三、認識交通標志認識標志同學(xué)們平時走在公路上的時候有沒有注意到這樣的一些信號燈和標志?(出示信號燈和交通標志)你們見過嗎?根據(jù)統(tǒng)計,交通事故中有70%是因為沒有遵守交通規(guī)則而
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