蘇教版三年級上冊數(shù)學教案 可能性第一課時-全文預覽
【正文】 事件進行判斷。 指導：兩人一組，像課本 108頁 3題圖中兩人那樣。 ③全班統(tǒng)一訂正，說說理由。 （ 2）師：在生活中判斷可能性，我們可以用“√”表示“一定”，用“” 表示“不可能”，用“○”表示“可能”。 （ 1）操作學具盒一 小組長組織同學們依次從紙盒中取出一顆棋子，記錄它的顏色，再放回去，重復 10 次。 二、自主探索 。 師：你們有不同的意見，但誰有充分的理由說明自己是對的嗎？（沒有）因此，咱們應該在回答時加上一個什么詞？（板書：可能）這張牌有哪幾種可能？讓學生加上“可能”再回答一遍。 教學準備： 學具： （學生 6人為小組）每組準備例 1中裝有八顆紅棋子的紙盒 裝有紅、藍、
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