【正文】 活動10次，平均每兩周一次。（二）組內(nèi)循環(huán)聽評課活動加強了教師之間的相互學習機會，并有力地帶動了青年教師主動學習的趨勢；（三）“青年教師技能大賽”活動增強了青年教師的教學業(yè)務能力，并通過向其他老師學習，提高了自己的教學能力?？傊?，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務水平，爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟梁！英語組教研工作總結(jié)8本學期即將結(jié)束，在學校領導的關心和指導下，在每一位英語教師的努力下，英語教研組堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神，加強教學管理，優(yōu)化課堂教學，最終達到提高教學質(zhì)量的目的。我們針對后進生的實際狀況主動和家長聯(lián)系，集中教室補課、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學生中，教學成績也有所提高。二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學行為，從真正好處上實現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變；第三，從真正好處上體現(xiàn)學生的主體地位，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力。在下學期工作中我們將揚長避短，不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。三、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。二、積極參與校本研修活動教科研的主陣地是在課堂，本期我足共聽評課18節(jié)，高質(zhì)量的完成了聽評課任務。另外我們英語教研組學習教學理論活動，關心年輕教師的成長。集體備課，集中眾人智慧。本學期我們英語教研組以學校和教導處的工作計劃為指導，制定了務實的學期工作計劃。我們英語組在高質(zhì)量的英語成績反饋上還有一定差距，在科研成果研究上還比較薄弱。在心理上及時鼓勵學生，運用“賞識教育”培養(yǎng)學生學習的自信心；運用形象、直觀的教學方法幫助學生記憶單詞。鑒于英語考試側(cè)重于全面和綜合能力的特殊性，不少“學困生”在幾門學科都困難的情況下，會首先舍棄的英語。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作。開學初的線上教研組活動明確了初中各個年級本學期的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習，同時，通過不同形式的教研活動，加強了教研組，備課組的建設，狠抓教學常規(guī)工作，深入開展教學實踐活動，研究教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質(zhì)效。除了常規(guī)英語教學之外，教研組組織學生參加了楊浦區(qū)科普英語競賽，為學生提供開拓眼界的平臺，積累相應的比賽經(jīng)驗。4．以“基于提升高中生英語閱讀理解能力的教學改進策略研究”作為教研組探究的主題。詞匯的第三輪復習主要以詞塊的形式出現(xiàn)。高三年級：針對第一次英語高考中顯露出來的問題，備課組把教學重點放在三個部分，分別是語法、詞匯以及綜合練習。針對高考英語聽說這一環(huán)節(jié)，對一部分英語興趣較高的學生，提高要求，培養(yǎng)學生英語晨讀的習慣，利用英語報中的佳篇誦讀，讓學生模仿、跟讀光盤，營造英語朗讀的良好氛圍，提高學生的語音語調(diào)。高一年級：為了更好地在學生回家作業(yè)上體現(xiàn)減負增效，備課組堅持對布置的作業(yè)進行篩選，為了拓展學生的課外閱讀，備課組堅持訂閱《上海學生英文報》，指導學生做好讀報和摘抄工作，利用軟件要求學生每天讀書打卡，真正養(yǎng)成英語閱讀的良好習慣。2．充分利用市、區(qū)進修學習的機會和其他學校優(yōu)質(zhì)課展示的機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師在集體備課的基礎上，根據(jù)自己所教班級學生的實際英語水平對課堂活動進行調(diào)整，使教學更具針對性，提高教學的有效性。本學期在基地校25中開展了九年級中同課異構(gòu)觀摩研討活動，兩節(jié)課分別由長春中學的任俊蘭和25中的年輕教師胡建鷗承擔，課后，我們就兩節(jié)課的共性問題和個性問題分別進行了深入、細致的分析，尤其關注了兩節(jié)課不同的任務設計，胡建鷗更多關注的是任務形式的創(chuàng)新性和趣味性，學生參與率較高，但似乎語言目標的使用上略有欠缺；而任老師則相反，她似乎更注重任務內(nèi)容的確立，注重語言目標的應用，但任務設置的形式略顯。對此，我們通過兩個渠道來解決這些問題，一方面，是由授課教師趙越盡可能將這些問題通過課堂教學呈現(xiàn)進行直觀展示，一方面通過互動研討質(zhì)疑問難來答疑解惑，當時研討氣氛很熱烈，很真實。關注農(nóng)村英語教學，加強城鄉(xiāng)聯(lián)合。躬身實踐，開展行動研究為了使自己的研訓工作更具實效性和針對性，本學期我繼續(xù)深入一線上了”下水課“。會上英語學科展示了”專題式課例研究“這一教研模式，基本流程是：確定主題觀摩教學互動研討行為跟進反思提高，可以說，這一模式的展示是我們一直以來對教師進行專業(yè)培訓的縮影，幾年來，結(jié)合學科特點，我們先后對閱讀課教學，復習課教學進行了研究，并嘗試構(gòu)建了這兩類課型的教學模式，并多次和市教研員肖老師進行溝通，得到了她的認可和鼓勵。調(diào)研期間，我主要采取“備聽評研的方式，重點關注了課堂教學中共性的、突出的、急待解決的問題。在學院調(diào)研期間，她的課被市教研員肖老師很看好，給與了較高評價。骨干教師培訓本學期繼續(xù)采取“專題式課例”培訓，應基層教師要求，我們重點研究了“復習課教學”這一專題，首先我通過理論學習，上網(wǎng)閱覽查閱相關資料，了解到很多國內(nèi)外專家對這一課型的研究成果，分析、研究國內(nèi)外復習課教學的先進經(jīng)驗，并結(jié)合教學實際把抽象的理論用通俗易懂的語言對教師們進行解讀，然后采取“備課聽課評課研討”的方式和基層骨干教師進行實踐研究，共同分析復習課的各個環(huán)節(jié)，反復實踐，不斷推敲，嘗試構(gòu)建了適合教學實際的復習課教學模式，即“個體自主復習小組合作交流同伴答疑解惑教師點撥引領習題鞏固強化任務能力達成”，并將這一模式在區(qū)校本教研現(xiàn)場會上進行了展示，工作總結(jié)《英語教研組工作總結(jié)》。(二)認真做好教師培訓工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展；。學習中，我能做到聽、記、思三結(jié)合，及時、認真、保質(zhì)保量的完成領導布置的每一項學習任務，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。本學期，結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我先后自學了《怎樣聽評課》、《任務型教學的有效研究》，《中學英語教學模式與主要課型研究》，并寫出了萬余字的讀書筆記。二、具體情況總結(jié)如下：(一)加強學習，提升素質(zhì)拓寬學習渠道，做到三結(jié)合。在學校的正確領導下，在同志們大力支持下，我順利完成了各項研訓任務。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質(zhì)量根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。三、努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。本學期我組還參加了學校的課堂教學大賽，英語組的王春紅，楊露，張雪英三位老師參加了比賽，大家在積極參與課堂教學大賽活動中，教學水平得到了提高。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法?？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。不會學習的人將是21世紀的新文盲。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方，例如：如何提高學生的積極性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在10月份，在學校的大力支持下，我們英語組組織了聽課學習，大家一直反映非常好，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導作用。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。四、自我反思少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。三、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。為此，本學期，我組共安排公開課12次，其中“結(jié)對課”8次、示范課1次、與異校交流活動1次，展示課2次，在組內(nèi)形成了“比、趕、學”的良好氛圍。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。知識的鞏固和復習具階段性，每單元都有配套的課件和檢測練習，期末期間有配套復習卷，幫助學生牢記所學內(nèi)容，并做好培優(yōu)補差工作，提高學生整體英語水平，做到均衡發(fā)展、齊頭并進。教師在日常教學和備課中，積極落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，杜絕課前無準備、教師無激情現(xiàn)象。特別是學困生的幫扶，我們老師都能夠幫助，用愛心去培養(yǎng)他們的學習積極性，使他們找準方法去學習，我們的認真態(tài)度受到了家長的好評。學生參與面廣，學生的英語水平較好。現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：一、團結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘本學期的教學周期短，教學任務相對繁重，提高了教學難度。t stand(忍受)the t______ weather. you for______（ask） has______（get）home to do his winter, people often wear s______.3.—How many days are there in a w______?—Seven. mother often______（do）some______（shop）in the market little brother loves telling jokes and she never stops looks very cool when he w______ his sunglasses. ’s the classic music section? don’t like salad, juice o______ iced tea. 10th is______（teach）Day you for______（teach）us so （be）a football game next you help______（clean）the house ?（not want）______（spell）it any would like a Chinese name like______（you）.39。三、改進方向 根據(jù)學生學習英語特點，找出著實有效地提高教育教學質(zhì)量的英語教學路子，仍需要我們英語教師和同學共同努力。在教導處的有力協(xié)調(diào)下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學進度與教學計劃，探討教育教學方案與課堂教學設計，及時反饋教情學情，提出整改意見，從而使教學常規(guī)得以全面有效進行。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。堅持教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。第一篇：七年級英語組教研工作總結(jié)七年級英語組教研工作總結(jié)上學期我們英語組以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，努力提高我們教研工作水平。針對七年級英語教學的實際情況與教學現(xiàn)狀、教**流，我們共同商討制定了以改變課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路、以打造高效課堂為重點和以提高課堂教學水平為目標，提出了加強和培養(yǎng)教師的實際工作和教學能力、合作制作課件、作業(yè)布批、課題研究、開展同課異構(gòu)、學案式教學為具體任務的工作目標，制定了本學期的工作計劃，通過一學期全體英語教師的共同努力，本學期的工作基本按計劃完成。⑵ 在備課中，全體教師能嚴格按照教務處要求，實行課時學案，備過程、備方法、備教材、備學生，突出重難點知識和教學方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學嚴謹、清晰規(guī)范。充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神，堅持備課組活動，探討教學方案。有些教學方案在實踐過程中效果不太好，在一定程度上影響到教學質(zhì)量。 can39。經(jīng)全組老師們共同努力，保質(zhì)保量的完成了各項教學任務，且教學教研工作也能順利開展。備課組老師積極參加英語科組的教研活動，認真履行活動要求，在學校的統(tǒng)一領導下，七年級英語組積極組織學生參加了全國中小學英語學習成績測試，學生的成績較理想，有五十多人獲得了A級證書，貳佰多學生獲得了B級證書。我組老師均能做到把學生的學習的近況和在校表現(xiàn)及時反饋給家長，增加和學生家長的交流。三、常規(guī)教學工作。提高課堂教學質(zhì)量，重視語音教學，嚴把英語學習質(zhì)量關，且在完成教學內(nèi)容的基礎上還額外補充3篇韻文、3個故事及三個情景對話，以豐富學生的知識。第四篇：英語組教研工作總結(jié)英語組教研工作總結(jié)1本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。中年級在此基礎上，加強學生書寫習慣的的指導和培養(yǎng)。二、抓好公開課教學，努力提高教學能力課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。通過這些活