【正文】 面，認真分析我級學生實際情況，確定適合我級學生學習的教法。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗又加強備課組教師的團結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神。七年級英語備課組工作總結(jié)12本學期，我們七年級英語備課組的教學任務(wù)很艱巨，教材內(nèi)容多了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學質(zhì)量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結(jié)如下：一．集體備課。五、備課組還深入該學科課堂，并進行評課，在評課過程中彼此提高自己的教學水平和能力。中心發(fā)言人必須說教學重點、難點，、教學流程、教學方法和教學手段。用“任務(wù)型教學”設(shè)計新授課教學；了解學生情況，要求學生了解初中英語教學和小學英語學習的區(qū)別。五、科研新軍，展現(xiàn)實力本學期我們備課組積極響應(yīng)學校的科研號召，積極承擔了多節(jié)公開課的任務(wù)，均得到了較好的評價。如果完全一刀切，也會使教學實效大打折扣。大家分工合作，既責任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利，效果也非常顯著。二、分工合作，形成合力眾人拾柴火焰高。一、計劃詳實，落實到位開學初我們制定了包括教學活動，課外活動，學生技能活動等多項活動和教學計劃。七年級英語備課組工作總結(jié)10本學期我們備課組的老師憑著高度的責任心，精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學技能，都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學工作上都有長足的進步，取得了出色的成績。4．齊心協(xié)力，認真做好文綜輔導工作。我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,相信今后在學校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下,我們一定會更加謙虛謹慎,我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)；多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。5．英語五月風活動中，開展了七年級英語手抄報比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽、觀看英語影片及英語節(jié)目演出等多種形式的英語活動，切實提高學生英語能力及學英語的興趣。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，真正實現(xiàn)資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。1．開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。各位教師之間要加強互相學習，開展互聽隨堂課，本學期將繼續(xù)兩輪高效課堂聽課,共同評價，要認真探討得與失,，我們七年級英語備課組齊心協(xié)力，認真領(lǐng)會、落實學校精神，認真實施創(chuàng)建高效課堂，積極主動地開展特色教學活動，努力實踐,提高教育教學質(zhì)量。本學期在集體備課的基礎(chǔ)上（定期、定地點、定人員），力求備課組的工作能解決教學中的實際問題；倡導組內(nèi)教師分工協(xié)作，突出重點，備出精品。以檢測為手段，查漏補缺：本學期計劃除進行2次月考外，計劃增加詞匯競賽及默寫競賽，強化單元知識，為提高口語表達，將要進行英語知識競賽、演講比賽,培養(yǎng)和提高學生英語學習興趣和提高成績.。作業(yè)布置分層化和典型化：布置的作業(yè)強調(diào)夯實書本知識，課堂作業(yè)，注重對學生進行過關(guān)訓練；課后作業(yè)注重知識分層推進，突出知識再現(xiàn)率。例如針對對話、課文，我們采用情景教學法和任務(wù)式教學法。且每位教師必須提前上交講學案備課組提前審閱，提前整改，以便提高教學效率。充分發(fā)揮備課組的39。，努力提高課堂教學質(zhì)量。對本組教師教學有新意的地方進行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。四、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們在集體備課時強調(diào)四統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教法，只有這樣才能充分發(fā)揮每一位教師的長處，把個人教學中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。三、在每次的39。最后，我們達成以下共識：不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好學生；認識語言學習的規(guī)律：大量輸入，少量輸出用“任務(wù)型教學”設(shè)計新授課教學；了解學生情況，要求學生了解初中英語教學和小學英語學習的區(qū)別。在心的減負增效的時代背景下，只有另辟溪徑，激活學生的內(nèi)在的學習因素，如勤學，善學，善悟，才能柳暗花明。獲得了包括教研員在內(nèi)的老師們的一致好評。幫助學生形成良好的學習習慣。每一個教師都明確近期和遠期任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到單元課時，每一個助學案，復習階段的專項任務(wù)等，保證七年級英語教學有計劃有落實。嚴格執(zhí)行減負，認真研究如何增效。七年級英語備課組工作總結(jié)6一個學年即將結(jié)束，我們七年級英語備課組對本學期所做的工作進行回顧，以便于在新學期更好地開展英語教學工作。課后反思，不斷改進教學設(shè)計，力求節(jié)節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。由于扎扎實實的工作，初一英語備課組整個年級的成績有了顯著的提高，這因歸功于整個科組的團結(jié)合作。二，同事之間互相團結(jié)合作。一個學期即將結(jié)束，我們會以終為始，在實踐中探索、在實踐中反思、在實踐中不斷地提高自己。（2）、百詞競賽初一英語全體英語老師精心策劃，認真把關(guān)，班主任全力配合支持，利用午休時間進行了百詞競賽。以活動為載體，給學生提供更多的實踐機會和了解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的不足，促進學生全面發(fā)展，積極促進學生的個性特長發(fā)展。堅持集體備課，集體協(xié)作，整體、高效地提高教學質(zhì)量和教學水平。鑒于這種情況，在開學初，我們就制定了計劃，讓張連華和馮月萍兩位老師在組內(nèi)開了示范課，這兩節(jié)課主要是展示課堂的有效性。另外由于今年我組師資配備嚴重不足，有一大半時間是由六個老師教十五個班級，這些都給教學帶來一定的影響。在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計劃圓滿地完成了教育教學任務(wù)，基本上達到了學校的預(yù)期目標。集體備課有中心發(fā)言人、有準備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學反思等。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。為了加強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧?；仡櫼粚W期以來的教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下：開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對初一新生的英語學習情況做了抽樣調(diào)查，制定了備課組的英語教學計劃；每位任課老師再根據(jù)自己本班的具體情況制定了本教學班的英語教學計劃；為了充分激發(fā)學生學習英語的興趣和培養(yǎng)學生良好的學習習慣，本學期我備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫規(guī)范訓練，取得了很好的預(yù)期效果。加強反思教學實踐活動，用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長與發(fā)展。幫助學生，尤其是基礎(chǔ)不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結(jié)和梳理，努力遏制兩極分化的出現(xiàn)。5。4。認真編寫教學案和導學案，確保知識點講通講透。七年級英語備課組工作總結(jié)2本學期，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，本組四位成員發(fā)揚團隊精神，互相幫助，目的明確，備課組工作進展得很順利。6年中學英語教學的探索和實踐，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。本人擔班主任，既是學生的“家長”，也是學生的“大哥哥”，更是學生的好朋友，在教學中，在課內(nèi)外，本人和學生打成一片。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。所以，本人要求本人的學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基礎(chǔ)；必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備；必須具備關(guān)心他人、同情弱者、為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎(chǔ)。積極探索教育理論，積極推進素質(zhì)教育的實施，具有正確科學的人才觀和質(zhì)量觀。思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。由于剛剛調(diào)進xx初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。一、培養(yǎng)英語學習興趣英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。團結(jié)同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導，積極參加繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己。本人深信“初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。本人認為，開發(fā)學生智力，促進學生非智力因素的發(fā)展，拓寬學生視野，使每一個學生健康成長