20xx年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試-全文預(yù)覽
【正文】 ，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，故選B．3．C[解析]本題主要考查化合價原則．根據(jù)化合價原則，化合價代數(shù)和為零．在NaNO2中，已知Na為＋1價，O為－2價，設(shè)N元素化合價為x，則有1＋x＋(－2)2=0，解得x=＋3，故選C．4．B[解析]在飲用水中加含硫、鋅、鈣、鍶等元素的礦物質(zhì)，或者礦泉水中含有的礦物質(zhì)，是指含硫、鋅、鈣、鍶元素的物質(zhì)，故選B．5．C[解析]大量使用礦物燃燒產(chǎn)生的CO2是造成溫室效應(yīng)的主要原因．故選C．6．D[解析]在化學(xué)中有許多試劑在日常生活中都有俗稱，必須牢記．CaO是生石灰，熟石灰是Ca(OH)2，故選D．7．A[解析]本題考查元素、原子構(gòu)成及相對原子質(zhì)量等物質(zhì)構(gòu)成奧秘以及元素周期表．示意圖中A所指的15是磷元素原子的核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)，故答案選A．8．A[解析]本題旨在考查化學(xué)實驗基本操作，它是學(xué)好化學(xué)的重要條件，學(xué)生要熟練掌握．讀取液體體積時，視線要與凹液面最低處保持水平，故選A．其余三項操作均正確．9．B[解析]本題以聯(lián)系政治、社會的事例為信息，考查考生環(huán)保意識的相關(guān)知識．解答時排除干擾信息，抓關(guān)鍵，結(jié)合學(xué)過的知識和規(guī)律，不難答對題．減少SO2的排放，并不是指減少能源消耗，達(dá)不到節(jié)能的目的，所以選B．礦物燃燒形成的SO2排放到空氣中，與空氣中水結(jié)合形成H2SO3，H2SO3又與氧氣結(jié)合形成H2SO4，所以SO2是形成酸雨的主要污染物之一．煤中含有S，減少煤燃燒，就減少SO2的形成．SO2是酸性氧化物，與堿能反應(yīng)，故可用堿液來吸收． 10．C[解析]水資源短缺是全球面臨的嚴(yán)重問題．節(jié)約用水，加強海水淡化技術(shù)的研究是很好的“應(yīng)對水短缺”問題，農(nóng)田灌溉占淡水用量的大部分，改漫灌為滴灌是很好的節(jié)水措施．所以選C．11．C[解析]液化氣泄漏時，能聞到刺激性氣味，是因為液化氣中有氣味的分子由于運動擴散到空氣中的緣故．所以選C．12．D[解析]實驗室中有些藥品有毒，在實驗室吃零食不安全．故不選A．打手機時，會產(chǎn)生電磁波，引起擴散到空氣中的汽油分子著火，引起爆炸，所以不選B．乘火車、飛機時帶易燃易爆危險品可引起車內(nèi)爆炸，故不選C．因水可導(dǎo)電，故電器失火時不能用水澆滅，可用沙土埋，或切斷電源后用水澆滅．故選D． 13．B[解析]配制溶液時無需加熱，故不必使用酒精燈，故選B．14．C[解析]該題以聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事例為信息，考查學(xué)生閱讀理解能力．題干中指出，鋁合金優(yōu)點堅固、輕巧、易于加工，正好與備選答案中較大硬度，較小密度，較好延展性一一對應(yīng)．而封閉陽臺，無需導(dǎo)不導(dǎo)電，故選C． 15．D[解析]食鹽水、鹽酸、硝酸鉀溶液都易溶于水，也不與水中Ca2＋、Mg2＋反應(yīng)，所以遇水(無論硬水，還是軟水)均無現(xiàn)象．而肥皂水遇硬水，先使硬水軟化才可出現(xiàn)泡沫，所以肥皂水可用來區(qū)分硬水和軟水，故選D．16．C[解析]一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，回收麻煩，再利用成本高，易形成白色污染，故C為錯項．17．A[解析]濃硫酸敞口放置一段時間，因其有吸水性，吸收空氣中水蒸氣后質(zhì)量增加，而純H2SO4不變，則H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故A為正確選項．濃鹽酸敞口放置空氣中，因其有揮發(fā)性，溶質(zhì)減少，因而溶液質(zhì)量也減少．所以B為錯項．稀硫酸因已吸足水而溶液質(zhì)量和硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)基本不變．氯化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也基本不變，除非氯化鈉溶液中水分蒸發(fā)，但只可能引起溶液質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故不選B、C、D．18．A[解析]中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸性氧化物和堿反應(yīng)生成鹽和水，堿性氧化物和酸反應(yīng)，也生成鹽和水，故A為正確選項．19．D[解析]本題考查化學(xué)方程的書寫．書寫化學(xué)方程式遵循的原則是：一，遵守質(zhì)量守恒定律，二，尊重客觀事實．所以判斷化學(xué)方程式是否正確，首先，觀察該反應(yīng)是否發(fā)生，化學(xué)式是否正確，位置是否顛倒，是否配平，條件符號是否正確．A項中Cu和HCl不反應(yīng)，B項中Fe在氧氣中燃燒生成Fe3O4，C項中沒有配平．20．D[解析]本題考查了金屬的化合價與生成H2的關(guān)系、化學(xué)方程式計算，同時也考查了學(xué)生對圖表的觀察、分析以獲取信息的能力．由題可提取信息：a、b金屬量相等，a、b兩元素化合價相同，稀H2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量，由圖表可知：完全反應(yīng)，b用時間長，故A敘述正確；a生成H2的質(zhì)量較b多，故B敘述正確．由于a、b兩金屬相等，化合價相同，則相對原子質(zhì)量小的生成H2質(zhì)量多，故C敘述正確．參加反應(yīng)的a、b質(zhì)量相等，酸量相等，而a生成氣體多，故a完全反應(yīng)后所得溶液應(yīng)少于b完全反應(yīng)后所得溶液的量，故D敘述錯誤，應(yīng)選D．21．Fe2Mg2OH－[解析]本題主要考查化學(xué)用語．化學(xué)符號的書寫關(guān)系到化學(xué)學(xué)科今后的學(xué)習(xí)關(guān)鍵，一定要牢固掌握．22．(1)③(2)②(3)①(4)④(5)⑤ 23．(1)①(2)④(3)②(4)③ ＋3[解析]本題將物質(zhì)分類內(nèi)容聯(lián)系到化學(xué)方程式中，解題時排除方程式的干擾，抓解題關(guān)鍵，從問題下手，只要掌握酸、堿、鹽、氧化物概念即可． 24．(1)
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