20xx年春季優(yōu)秀作業(yè)展評活動實施方案-全文預覽
【正文】 、寫字課教師在組織學生評選、參觀的同時，須用手機（或相機）拍攝一些優(yōu)秀作業(yè)的照片或視頻（包括學生本人），為制作整個年級的優(yōu)秀作業(yè)ppt提供素材。（2）評選標準為：A、書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。并填好《作業(yè)評分表》。優(yōu)秀作業(yè)獎 20名。評審團教師對學生推薦作業(yè)進行評議，評選作業(yè)優(yōu)秀者。（5）學生總結。班級推選解說員為優(yōu)秀作業(yè)解說。以班級為單位，提前擺好課桌和作業(yè)本，一字擺開（可以創(chuàng)新），由班主任、任課教師密切配合布置好本班的參展作業(yè)。六、展評方法：各班由語、數、英教師組織學生開展自評、互評，每班每學科評 1 / 3選出510名優(yōu)秀作業(yè)。四、展評作業(yè)標準：書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。第一篇：2018年春季優(yōu)秀作業(yè)展評活動實施方案同山中心校2018年春季優(yōu)秀作業(yè)展評活動實施方案為了進一步規(guī)范學生的書寫，加強學生的良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生作業(yè)的書寫質量，推動良好學風的形成。三六年級：語、數、英、美術等各種作業(yè)。五、參展作業(yè)數量：各班從班級初評中篩選出各類作業(yè)510本參加全校展評。（1）布置場地。各班班主任組織全體師生參觀學習所有的優(yōu)秀作業(yè)。每位教師認真學習其它班級的作業(yè)質量與作業(yè)設計，反思自己的作業(yè)情況進行比較、分析，查找其中的差異、不足，及時改進。參觀展評完畢，由各班評委組成一個評議組，認真評比參展作業(yè)，并填寫一份《優(yōu)秀作業(yè)推薦表》（班主任要提前對推薦表進行解讀）。設班級最佳優(yōu)秀作業(yè)獎 10 名。參觀順序為：一、三、五年級：操場東半部，二、四、六年級：操場西半部。二、具體方案如下：（一）班級展評階段：展評時間：2014年12月16日（周二下午寫字課時間）展評地點：各班教室組織人員：寫字課教師、相關學科教師展評學科：各班的語文、數學、英語作業(yè)展評要求：（1）學科老師組織本班學生人人參與、參觀并評選出各科優(yōu)秀作業(yè)5本（盡量不集中在部分學生）。B、班主任老師提前構思、安排作業(yè)如何擺放，寫字課教師協(xié)助。（二）年級展評及表彰階段時間：12月22日教務處利用國旗下講話對優(yōu)秀作業(yè)班級進行表彰并開展作業(yè)、書寫習慣教育。二、參展作業(yè)科目及方式：科目及種類：語數外品科基礎訓練或作業(yè)本，任選一種。四、展出時
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