【正文】 交流中學(xué)習(xí)、向課堂學(xué)習(xí)、豐碩的成果、我的教育思想、學(xué)習(xí)做好一個(gè)班主任、學(xué)習(xí)做一個(gè)好教師、喜悅的收獲??這本手冊(cè)，見(jiàn)證了每個(gè)瑞英人在這個(gè)學(xué)習(xí)型的大集體中的一段美好學(xué)習(xí)人生經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松囊环菡洳?，?dāng)翻閱這段經(jīng)歷時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得教育人生、學(xué)習(xí)人生原來(lái)是一種美麗的成長(zhǎng)。已在編教師采取書(shū)面宣誓，新調(diào)入教師采取口頭與書(shū)面宣誓，由校長(zhǎng)或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)知名人士擔(dān)任監(jiān)誓人。對(duì)違反學(xué)習(xí)誓詞的學(xué)生由政教處和年級(jí)組定期組織學(xué)習(xí)成長(zhǎng)誓詞學(xué)習(xí)班。一年級(jí)新生入校以班級(jí)為單位在班任的帶領(lǐng)導(dǎo)下舉行集體宣誓儀式。我要掌握向?qū)W生學(xué)習(xí)、向課堂學(xué)習(xí)的教育智慧；我要遵循與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)的教育規(guī)律。自由學(xué)習(xí)，全人學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)，全程學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)是我學(xué)習(xí)的原則。師生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)誓詞內(nèi)容：瑞英小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)誓詞我是光榮的瑞英小學(xué)學(xué)生，我在此鄭重宣誓：我要用自己的實(shí)際行動(dòng)做到在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。更新傳統(tǒng)的師教、生學(xué)的舊價(jià)值觀，認(rèn)同現(xiàn)代師生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的新價(jià)值觀，師生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)才有動(dòng)機(jī)，師生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)才有動(dòng)力。這種體制有利于在學(xué)校（尤其是在低段）實(shí)施素質(zhì)教育，低段校區(qū)應(yīng)根據(jù)低段兒童的特點(diǎn)新設(shè)置一些新的教育教學(xué)校本課程。本學(xué)期的教師德育專(zhuān)題論文是《我對(duì)“分區(qū)分段”小學(xué)管理體制的思考》。教研中心采取每月一次工作會(huì)，項(xiàng)目小組按計(jì)劃召開(kāi)研究會(huì)議的活動(dòng)制度。新體制下瑞英的校本科研如何再創(chuàng)輝煌也需要這個(gè)機(jī)構(gòu)去參與、出力?！胺謪^(qū)分段”體制下的教研中心建設(shè)?！胺謪^(qū)分段”體制下的大級(jí)組管理策略。學(xué)校的職能部門(mén)要盡快地調(diào)研并制訂出不同學(xué)段的教育教學(xué)要求、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度、教育教學(xué)內(nèi)容形式。但隨著生活條件的改善，信息資訊的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的全面開(kāi)放，兒童的生理與心理發(fā)展、變化都提速了，低段兒童與高段兒童的區(qū)別越來(lái)越大，統(tǒng)一的學(xué)校學(xué)習(xí)生活變得不太適應(yīng)，將小學(xué)分段設(shè)置、分段管理、分段教學(xué)是一個(gè)值得嘗試的課題。提出這種高、初小部放在兩個(gè)不同校區(qū)分段進(jìn)行管理的體制是基于以下兩個(gè)方面的考慮。二、探索師生共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的管理體制。前者是為人生奠基，后者是為人生立業(yè)。事實(shí)上不學(xué)習(xí)的教師是不會(huì)成長(zhǎng)的，他只能拿著那張教育的舊船票，重復(fù)昨天的教育故事，這樣的教師是永遠(yuǎn)到達(dá)不了教育的彼岸的。因此有人說(shuō)：在教育過(guò)程中不知是我們成就了孩子，還是孩子成就了我們。瑞英教育要想培養(yǎng)更多更好的人才，首先就要通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)一批高素質(zhì)的教師。教育是一種影響而不是一種灌輸，這種影響就是教師用自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，工作是工作，工作了就不需學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是小孩子的事。進(jìn)入到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這種認(rèn)識(shí)越來(lái)越被大眾所認(rèn)同。能否堅(jiān)定上述理念，關(guān)鍵是教師能否 實(shí)現(xiàn)從“教”向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變?！皩W(xué)校”顧名思義就是學(xué)習(xí)的地方，教師與學(xué)生都是平等的，都是來(lái)這里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的。新學(xué)期我們將以弘揚(yáng)活力人文卓越創(chuàng)新的瑞英精神，完善服務(wù)師生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校本理念，倡導(dǎo)以生為本自悟?qū)W習(xí)的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新走近兒童高初分段的學(xué)校體制為總體目標(biāo)，全面開(kāi)展整合工作，使新的瑞英學(xué)校在整合中發(fā)展、在整合中強(qiáng)大。但這僅是整合的前奏，因?yàn)閷W(xué)校兩個(gè)校區(qū)的人財(cái)物還保持著整合前各學(xué)校的原型，真正的整合才剛剛開(kāi)始。（5）加強(qiáng)封閉管理的工作責(zé)任，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)入校園要實(shí)行登記手續(xù)?；顒?dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。（六）重視安全工作牢記安全教育，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。堅(jiān)持國(guó)旗升降制度。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開(kāi)展教研活動(dòng)。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。，積極參加鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析，明確增設(shè)內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。注：第三篇：小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃xx小學(xué)工作計(jì)劃又邁進(jìn)一個(gè)新的學(xué)年。元月：組織各班做好期末考試工作。十二月：各學(xué)科教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。迎接2016年義務(wù)教育教學(xué)評(píng)估。各教研組根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研。各教研組進(jìn)行教研活動(dòng)。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。注重常態(tài)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理。重視確保學(xué)生身心健康。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書(shū)育人。鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類(lèi)教科研論文競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)提高自己的認(rèn)識(shí)。注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。嚴(yán)格按照市頒布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式。做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。各個(gè)班級(jí)不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問(wèn)題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立”德育無(wú)小事、事事皆育人“的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，讓每一處都能育人。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。一方面學(xué)校教師樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。各科授課完畢，綜合科檢查。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)第三次教學(xué)常規(guī)檢查。第二次教學(xué)常規(guī)檢查。以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在備課時(shí)，由單純的備”教案“改為既備”教案“又備”學(xué)案“，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。④輔導(dǎo)杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”①備課三至五年級(jí)教師備課必須按要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程(有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ))、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。(二)、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)。發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高。數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中提高。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn)。禁止各種形式的亂收費(fèi)，杜絕有償家教、違規(guī)補(bǔ)課。(五)抓好后勤服務(wù)工作，做到后勤服務(wù)育人。認(rèn)真開(kāi)展一年級(jí)新生預(yù)防接種查驗(yàn)工作。深入推進(jìn)安全教育“三進(jìn)”工程(進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大腦)，深入開(kāi)展“五防”(防溺水、防火災(zāi)、防自然災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒)教育，加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)急處置能力。做好學(xué)前教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”，認(rèn)真開(kāi)展幼兒教育研究活動(dòng)，完善幼兒設(shè)備設(shè)施，提高辦園質(zhì)量和水平，按照現(xiàn)有幼兒園標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)管理。⑶認(rèn)真開(kāi)展校本教研，深化課程改革。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)輪流定期舉辦專(zhuān)題講座，強(qiáng)化教育科研的指導(dǎo)。全體教師要統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，聚精會(huì)神在“研”字上做文章。強(qiáng)化教學(xué)檢查指導(dǎo)，對(duì)教師鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n(備教材、備學(xué)生、備方法)、設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上課(向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂)、精選作業(yè)、認(rèn)真批改(批改作業(yè)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)面糾正)等工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并隨時(shí)通報(bào)檢查存在的問(wèn)題。(三)以高效課堂建設(shè)為核心，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。，開(kāi)展特色學(xué)生活動(dòng)。四是充分利用班集體，開(kāi)展好中隊(duì)活動(dòng)。⑵開(kāi)展多彩的德育活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的職能作用，抓輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任工作細(xì)則，強(qiáng)化班級(jí)管理。⑶狠抓教師考核。⑴狠抓師德師風(fēng)，要做到步調(diào)一致。一是管理要細(xì)，不斷完善管理制度，落實(shí)到管理對(duì)象的每個(gè)角落。深化學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)⑴加強(qiáng)政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，做到依法治校，依法治教。安全工作：健全學(xué)校安全管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任，深化學(xué)生安全教育，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，抓好維穩(wěn)工作。德育工作：立足“全面發(fā)展”，強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育，以大課間為抓手，全面加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，狠抓德育教育陣地建設(shè)，積極組建各類(lèi)興趣小組，落實(shí)特色活動(dòng)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向，夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，提高質(zhì)量為核心。組織期末考試。一月份：師德學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。組織36年級(jí)學(xué)生書(shū)法比賽。成立鄉(xiāng)村少年宮。師德學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。十一月份：迎接期中檢查。組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)與生活及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力比賽。開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)，每周確定教研主題，做到開(kāi)口小、切入深，特別是綜合學(xué)科的教研活動(dòng)，要求任課教師全員參與。1著手其他學(xué)科小班教學(xué)規(guī)程的制定。1組織教師進(jìn)行說(shuō)課和賽課；組織數(shù)學(xué)教師參加教材培訓(xùn)。抓好體育課的廣播操教學(xué)，規(guī)范動(dòng)作，組織學(xué)生訓(xùn)練廣播操，準(zhǔn)備參加縣組織的比賽；同時(shí)配合中心校做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，迎接縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。圍繞“慶祝教師節(jié)”、常規(guī)、安全、法制出一期板報(bào)、櫥窗。⑦布置收費(fèi)工作，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。③制定好各項(xiàng)計(jì)劃。三、主要行事安排9月份：做好開(kāi)學(xué)工作：①“四個(gè)一”工作；三表一列上墻；備課達(dá)一章節(jié)或五課時(shí)。管理好食堂，定期檢查衛(wèi)生，保證師生飲食安全。綠化校園，維護(hù)草坪。做好體育競(jìng)賽工作，組織訓(xùn)練，確保效果。上好體育課，規(guī)范體育課的上課程序。1加強(qiáng)學(xué)生安全教育，樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山的意識(shí)，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。定期清洗廁所，對(duì)廁所消毒，防止傳染病。定期檢查校園電路和體育器材的安全。進(jìn)行緊急疏散演練。進(jìn)一步規(guī)范周一升旗儀式，在學(xué)生中開(kāi)展禮儀教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)“學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。組織好各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)到人，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，確保效果，并收集好相關(guān)資料。1繼續(xù)做好小班化的推進(jìn)動(dòng)作，完善小班化對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。1開(kāi)展“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。1豐富學(xué)生的課余生活，繼續(xù)發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播臺(tái)的宣傳作用。做好閱讀和讀書(shū)活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)并組織各項(xiàng)競(jìng)賽。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于60次。做到一課一練，一學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)不少于50次。大力開(kāi)展校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、交流提高教學(xué)能力。調(diào)、代課由教導(dǎo)處嚴(yán)格手續(xù)。（三）師德建設(shè)工作大力加強(qiáng)師德建設(shè)工作。定期家訪(fǎng)，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。以思品課為主，結(jié)合其它學(xué)科進(jìn)行思想道德教育，以活動(dòng)、黑板報(bào)、櫥窗、晨會(huì)為輔進(jìn)行德育和法制教育。抓好班級(jí)和學(xué)校管理事務(wù)。從一年級(jí)始著重培養(yǎng)小組合作。（一）學(xué)校管理策略以情飴校，以法治校，以制度管校；文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。第一篇：2012小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃安岳縣護(hù)龍鎮(zhèn)中心小學(xué)2012學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平教育理論和“和諧發(fā)展觀 ”重要思想為指導(dǎo)教育理念為指針，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，全面貫徹教育方針。二、具體內(nèi)容目標(biāo)：校內(nèi)美化整潔；學(xué)生文明好學(xué)；教師團(tuán)結(jié)協(xié)作；文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。抓教學(xué)質(zhì)量，抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議。促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。建立后進(jìn)生和問(wèn)題學(xué)生檔案，制定切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化措施。通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家校通，辦好紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能，切實(shí)提高德育實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃排課、上課。加強(qiáng)新課程的研究，鉆研教材；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，就地取材地應(yīng)用教學(xué)媒體，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率。二年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、讀寫(xiě)能力、應(yīng)用題、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)、讀句、口算、讀算式、紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)做到一課一練。英語(yǔ)做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。加強(qiáng)教科研工作，我校在完成課題的研究工作時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)其它教科研工作，逐漸形成校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)等層次化課題研究，鼓勵(lì)更多的教師個(gè)人承擔(dān)獨(dú)立課題。教導(dǎo)處組織好期中、期末考試；組織、收集好相關(guān)資料。加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，通過(guò)多種形式的課程改革培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，從而進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)行為，改變教學(xué)模式，不斷提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，