20xx年暑期規(guī)范性培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-全文預(yù)覽
【正文】 ，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。通過(guò)教學(xué)的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)與把握，極大地開(kāi)闊了視野。第四篇：暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2018年暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2018年8月27日上午，我參加了語(yǔ)文教材培訓(xùn)。一個(gè)教師能否成為好教師，名教師、乃至教育家，關(guān)鍵是有沒(méi)有職業(yè)道德，有沒(méi)有職業(yè)精神。與此同時(shí)，教師還必須隨著現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)和技能的快速發(fā)展而不斷充實(shí)自己，這樣才能跟上教育發(fā)展的步伐，才能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。教師只有在愛(ài)的思想、觀念的指導(dǎo)下，才能完成教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。知識(shí)的傳授，文化的傳承，都必須以“愛(ài)”為載體。無(wú)論是人格修煉、學(xué)識(shí)修煉、語(yǔ)言修煉，還是教學(xué)修煉，等等，都得日日行之，堅(jiān)持不懈。本次學(xué)習(xí)就提出很好的建議：教師應(yīng)該在休息的時(shí)候，打兩三個(gè)電話，與家長(zhǎng)閑聊一會(huì)兒，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以及家長(zhǎng)對(duì)老師有些什么要求和建議等。學(xué)生學(xué)習(xí)上有失誤或做了錯(cuò)事也能夠循循善誘給予正確指導(dǎo)。思考可以化解矛盾的癥結(jié)，使僵化的思維方式疏通，變得清晰，構(gòu)建新的思維和理念。2014724第三篇：暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得黃墩中心學(xué)校曹緒強(qiáng)在暑期中，有幸到第一實(shí)小參加了暑期培訓(xùn)，讓我收獲頗多，培訓(xùn)里面有許多的理念和優(yōu)秀教師的心得體會(huì),需要我去追逐,去領(lǐng)會(huì),去反思?！蔽曳Q贊地夸獎(jiǎng)那個(gè)同學(xué)：“你真是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子。教材中也沒(méi)有具體介紹“間隔”一詞的含義，而它還是解決植樹(shù)問(wèn)題的基礎(chǔ)。尤其是對(duì)于我們偏遠(yuǎn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們不具備那些優(yōu)越的教學(xué)條件，也沒(méi)有優(yōu)越的校外課程資源。可以說(shuō)在整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程中我們的數(shù)學(xué)教研員老師非常的辛苦，她不僅要關(guān)注整體，還要深入各個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)，而且對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都指導(dǎo)得特別到位，讓我們每一個(gè)參加培訓(xùn)的老師都大有所獲。我也從中受益匪淺。處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。在培訓(xùn)中，培訓(xùn)教師的敬業(yè)精神給我不少啟發(fā)。這幾天的學(xué)習(xí)不僅僅是淡單純的接受知識(shí)，更需要我們深入的討論，在小組討論中，我們積極發(fā)言，在講臺(tái)上認(rèn)真展示。通過(guò)多為講師的講解，我的教師業(yè)務(wù)能力得到了提升。此次還開(kāi)展了現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師科研能力的提升及學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)等培訓(xùn)?？鞓?lè)的、反思型的老師，更要注重個(gè)人的服飾、禮儀、語(yǔ)言的外在形象。此次開(kāi)展了思想政治教育和師德修養(yǎng)、健康管理及教師職業(yè)病防治、班級(jí)管理、中小學(xué)生心理健康咨詢建議與咨詢技能等培訓(xùn)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，培訓(xùn)雖然是短暫的，但這短暫的學(xué)習(xí)卻使我受益匪淺，感觸頗多。為此，雅安市教育局特意開(kāi)展了2018年中小學(xué)教師暑期規(guī)范培訓(xùn)，于7月16日至7月21日在雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了培訓(xùn)。以前的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我們更多的是注重教師的“內(nèi)在美”，不斷地加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，專業(yè)素質(zhì)等等，卻忽略了教師的“外在美”，而鐘老師強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)該內(nèi)外修煉，不僅要做仁愛(ài)的、讀書(shū)的、激情的。在互聯(lián)網(wǎng)背景的大時(shí)代，教師的知識(shí)管理，資源獲取，知識(shí)深化、沉淀、共享等很重要，趙成麗對(duì)這些內(nèi)容的講解也讓我收獲頗多。雅安市地震多發(fā)帶，要與地震共存，知識(shí)是減輕災(zāi)害的關(guān)鍵，因此，學(xué)習(xí)相關(guān)的自然災(zāi)害知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施，既是一個(gè)人的基本生存需要，也是一個(gè)教師保護(hù)學(xué)生，減少災(zāi)害損傷的必須技能。這次通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告，學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)?！苯處煵荒軡M足已有的知識(shí)，在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解其它學(xué)科知識(shí)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，以科學(xué)知識(shí)不斷武裝自己，以適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考。第二篇：暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得義城中心小學(xué)序號(hào)48沈 章 勇暑期小學(xué)數(shù)學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得為了進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的課堂教學(xué)能力，合肥學(xué)院特別組織了中小學(xué)老師暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)，所有參加本次培訓(xùn)的教師，無(wú)論是年
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