【正文】 一位優(yōu)生最近各科分?jǐn)?shù)都下滑，而我所帶的化學(xué)又是正常的，的虧分?jǐn)?shù)表讓我發(fā)現(xiàn)及時，通過與其家長電話聯(lián)系得知該生可能由于早戀傾向而分神，家校配合及時做工作，最后高考發(fā)揮還是很正常的。這樣可以保護(hù)班干部良好的學(xué)習(xí)情緒，愉快的心情和繼續(xù)搞好班級工作的熱情！，重點搞好培優(yōu)工作，同時也不忘維穩(wěn)。事實證明：這樣做班干部沒有像以前一樣糾結(jié)煩惱于班級自習(xí)吵鬧，班上遲到人數(shù)多了，班級衛(wèi)生情況糟糕了等等，這些工作只需要簡單匯報后由我主抓，畢竟高三了，該養(yǎng)成的習(xí)慣也該差不多了。培養(yǎng)幾位貼心的班干部輔助班級管理工作。例如我班一個學(xué)生高考后對我講他的同學(xué)們經(jīng)常羨慕能在4班讀書，老師總是那么早到班，教室那么安靜，時間利用率該多高呀。，監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要時間。在湯校長，黃正明老師，魯國強老師，徐珊珊老師，夏志敏老師的共同努力下，高三下學(xué)期，我班勢頭很猛，成績一路飆升，尤其讓人感到欣慰的是，直到高考前一天學(xué)生都能堅持準(zhǔn)時到教室，直到6月7日晚自習(xí)，班上56人高考，還有51人到教室上自習(xí)。我班班級氛圍民主寬松，后進(jìn)生比較多且沒有流失。針對5月份部分學(xué)生有些浮躁，感覺無力回天時，我張貼了文章高考備考策略：我與高三學(xué)生談5月備考，針對學(xué)生高強度的模擬考信心不足方法不當(dāng)時，我找到了順口溜“不要因一步受挫影響全題，不要因一題不會影響全卷，不要因一科受阻影響全局”“通覽全試卷，填好名和號；審題要仔細(xì)，題意要弄清；遇到攔路虎，不妨繞道行；細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)；不爭交頭卷，檢查要認(rèn)真。高三外墻文化設(shè)計主要由我自己準(zhǔn)備素材的，一是因為學(xué)生更忙，再者我希望樸素和實用一些，然后我還要我的一些理念能影響到班級，素材和內(nèi)容也也要與同期班級德育活動相匹配。期中聯(lián)考后，學(xué)生有些懷疑自己甚至想到了放棄，這時應(yīng)該搞好挫折教育。上好班會課一定要處理好常規(guī)德育教育課與臨時性班會課的關(guān)系。我認(rèn)為班級不能只靠行為約束而缺乏精神上的引導(dǎo)引領(lǐng)，必須要盡可能把班主任的理念植入學(xué)生大腦，這樣班級運行才能步入正軌走進(jìn)良性循環(huán)，班級管理效果才能事半功倍，做好了,這是一件能省力的事，做的過程是一件費神的事，但也很愉快！、圓夢為主題，輔以心理疏導(dǎo)和行為規(guī)范約束?？傊?，做好班級精神世界的引路人，做好學(xué)生行為規(guī)范的約束者。第四篇：高三復(fù)習(xí)備考班主任經(jīng)驗交流高三復(fù)習(xí)備考班主任工作經(jīng)驗交流2011級4班，于2012年2月文理分科后正式成立，我和全班同學(xué)一起將4班命名為追夢4班。老師重視了，自然會影響學(xué)生也重視。選擇適當(dāng)?shù)恼勗挼攸c，一般不要在集體辦公室長時間談話。要多觀察學(xué)生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整理知識，編織知識網(wǎng)絡(luò)。不要向?qū)W生灌輸“得某科，得高考”的思想，要教育學(xué)生平衡各科學(xué)習(xí)，適當(dāng)側(cè)重劣勢學(xué)科學(xué)習(xí)。教育復(fù)習(xí)生不要脫離班級搞單干。強調(diào)常規(guī)紀(jì)律，不是比平時松，而是比平時更緊。具體做法如下：經(jīng)常向?qū)W生講整體氛圍對個人的影響作用?，F(xiàn)就自己的一些做法想法和看法跟大家交流一下，不當(dāng)之處敬請指正。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成績，我班購買物品獎勵成績優(yōu)異和實現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。強化輔導(dǎo)，力爭突破認(rèn)清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。我班取得了我校歷史上文化班最好的成績。班級整體情況發(fā)展良好，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為今年高考取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。普通班里容易過渡緊張的學(xué)生主要是學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，但又希望能夠考上好的大學(xué)的學(xué)生，面對這些學(xué)生，老師要極富耐心，每一次統(tǒng)一考試過后都要找到這些學(xué)生給予心理輔導(dǎo)。高三學(xué)年，大部分同學(xué)都已經(jīng)認(rèn)識到時間的寶貴，所以幾本上學(xué)生都能很好地自我控制時間，只有個別習(xí)慣性遲到的學(xué)生，要通過老師的不厭其煩地提醒，才可以穩(wěn)定度過，而這個時候最關(guān)鍵是要把握住學(xué)習(xí)成績比較好但又紀(jì)律比較散漫的幾個男孩子，往往這樣的學(xué)生會成為全班學(xué)習(xí)的核心榜樣。所以除了高三班主任的常規(guī)工作以外，我自己針對高三（7）班的工作主要有以下幾點。第一篇：高三班主任備考總結(jié)高三班主任備考總結(jié)——讓每一個學(xué)生都平靜而快樂地渡過2011年~2012年高三學(xué)年，是我從教生涯的第一屆學(xué)生的畢業(yè)年。班上有立志讀好的大學(xué)的同學(xué)，有考一本的心愿，有考二本的沖勁，有無所謂的同學(xué)，更有無意于讀大學(xué)的同學(xué)，面對這樣一個情感動機復(fù)雜的班級，最首先的就是要平靜，要保證有考大學(xué)意愿的同學(xué)不受外界因素影響，更要保證無意大學(xué)的同學(xué)有目標(biāo)可追并有事可做，不至于影響要專注學(xué)習(xí)的同學(xué)。第二、紀(jì)律的把握。而最需要耗費班主任私人時間的工作，就是個別心態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生的問題處理。一、班級整體情況本學(xué)期我班共有45名學(xué)生，其中男生27名，女生18名。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體目標(biāo)生，確定重點培養(yǎng)對象，一對一和一對多的強化輔導(dǎo)。開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)為了緩解學(xué)生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學(xué)校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。第三篇：高三備考班主任發(fā)言稿高三備考班主任發(fā)言稿進(jìn)入高三后，班級管理成為備考的一個重要環(huán)節(jié)，不但要加強班級管理，還要把管理的重點放在學(xué)習(xí)指導(dǎo)、備考指導(dǎo)、心理指導(dǎo)等環(huán)節(jié)上，不能有絲毫馬虎。最好的方法就是通過集體的感染、影響來促使每個學(xué)生強烈的備考熱情。讓學(xué)生對比上課時身邊有人睡覺、有空座位與身邊都是埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)的感覺。要