【正文】 第一篇：高三班主任備考總結(jié)高三班主任備考總結(jié)——讓每一個學(xué)生都平靜而快樂地渡過2011年~2012年高三學(xué)年，是我從教生涯的第一屆學(xué)生的畢業(yè)年。為了共同的目標(biāo)——高考考出水平，高三（7）班全體學(xué)生和我一起平靜而快樂地渡過了最緊張的一年。為什么說是平靜，高三其實應(yīng)該說是十年寒窗中最痛苦緊張的的一年，而對于一個基礎(chǔ)較差的普通班來說，高考給同學(xué)們帶來的色彩更加豐富。班上有立志讀好的大學(xué)的同學(xué)，有考一本的心愿，有考二本的沖勁，有無所謂的同學(xué)，更有無意于讀大學(xué)的同學(xué)，面對這樣一個情感動機(jī)復(fù)雜的班級，最首先的就是要平靜，要保證有考大學(xué)意愿的同學(xué)不受外界因素影響，更要保證無意大學(xué)的同學(xué)有目標(biāo)可追并有事可做，不至于影響要專注學(xué)習(xí)的同學(xué)。所以除了高三班主任的常規(guī)工作以外，我自己針對高三（7）班的工作主要有以下幾點。第一、班級文化建設(shè)方面。上學(xué)期主要是建立起學(xué)生對高考的重視，養(yǎng)成自主抓緊時間復(fù)習(xí)的習(xí)慣，而下學(xué)期的學(xué)生復(fù)習(xí)進(jìn)入疲備狀態(tài)，更強(qiáng)調(diào)凝聚力和心態(tài)的把握，還有紀(jì)律的維持。第二、紀(jì)律的把握。高三學(xué)年，大部分同學(xué)都已經(jīng)認(rèn)識到時間的寶貴，所以幾本上學(xué)生都能很好地自我控制時間，只有個別習(xí)慣性遲到的學(xué)生，要通過老師的不厭其煩地提醒，才可以穩(wěn)定度過，而這個時候最關(guān)鍵是要把握住學(xué)習(xí)成績比較好但又紀(jì)律比較散漫的幾個男孩子，往往這樣的學(xué)生會成為全班學(xué)習(xí)的核心榜樣。第三、心態(tài)的把握。普通班的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，高三的成績對他們造成的打擊不是用言語可以形容的，所以首先要不斷強(qiáng)化他們的自信心和上進(jìn)心，讓他們接受一滴滴地積累，一點點的進(jìn)步。而最需要耗費班主任私人時間的工作，就是個別心態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生的問題處理。普通班里容易過渡緊張的學(xué)生主要是學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，但又希望能夠考上好的大學(xué)的學(xué)生，面對這些學(xué)生，老師要極富耐心，每一次統(tǒng)一考試過后都要找到這些學(xué)生給予心理輔導(dǎo)。第二篇：高三班主任備考工作總結(jié)高三班主任備考工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃。回首一個學(xué)期的高三備考，現(xiàn)將我班各項工作總結(jié)如下。一、班級整體情況本學(xué)期我班共有45名學(xué)生，其中男生27名，女生18名。班級整體情況發(fā)展良好，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為今年高考取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。二、高考情況依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標(biāo)，1班全體師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成績。三、主要開展工作圍繞目標(biāo)，努力拼搏看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo)，1班的老師和所有學(xué)生沒有害怕和膽怯，因為我們相信天道酬勤，付出就一定有收獲。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體目標(biāo)生，確定重點培養(yǎng)對象，一對一和一對多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭突破認(rèn)清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強(qiáng)化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ)。開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)為了緩解學(xué)生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學(xué)校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成績，我班購買物品獎勵成績優(yōu)異和實現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。第三篇：高三備考班主任發(fā)言稿高三備考班主任發(fā)言稿進(jìn)入高三后，班級管理成為備考的一個重要環(huán)節(jié)，不但要加強(qiáng)班級管理，還要把管理的重點放在學(xué)習(xí)指導(dǎo)、備考指導(dǎo)、心理指導(dǎo)等環(huán)節(jié)上，不能有絲毫馬虎?，F(xiàn)就自己的一些做法想法和看法跟大家交流一下，不當(dāng)之處敬請指正。一、營造良好的班級氛圍，調(diào)動高昂的備考熱情。臨近高考，學(xué)生的心理必然會有波動，這就要求班主任幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。最好的方法就是通過集體的感染、影響來促使每個學(xué)生強(qiáng)烈的備考熱情。具體做法如下：經(jīng)常向?qū)W生講整體氛圍對個人的影響作用。即使不整節(jié)課開班會，也要利用班會、課前十分鐘或其他集體活動時間調(diào)動班級氣氛。讓學(xué)生體會班級滿員和缺勤較多兩種情況感受。讓學(xué)生對比上課時身邊有人睡覺、有空座位與身邊都是埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)的感覺。強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律，不是比平時松，而是比平時更緊。學(xué)生會認(rèn)為我們現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，因而會忽略班級勞動和宿舍內(nèi)務(wù)整理，整個班級就沒有士氣，常言說：沒有鐵的紀(jì)律，戰(zhàn)車就不會走得太遠(yuǎn)。因此不要過分順著學(xué)生的意志管理。要向?qū)W生講明利害，要讓學(xué)生以堅強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝各種惰性思想和消極情緒，讓學(xué)生認(rèn)識到融入集體對個人發(fā)展的重要作用。教育復(fù)習(xí)生不要脫離班級搞單干。多年的備考實踐證明，后期管理放松的班級或后期脫離班級的個人，在高考中往往成績不佳。有的復(fù)習(xí)生自認(rèn)為知識點都已掌握，因此不跟著老師的節(jié)奏走，盲目的做一些偏題、怪題，既浪費時間，又沒有收到良好的效果，最終成績并不十分理想。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)，培養(yǎng)備考意識和信心班主任首先要樹立全局意識，鼓勵學(xué)生在增加總分上下功夫。不要向?qū)W生