魏縣四中法制安全教育活動實施方案-全文預(yù)覽
【正文】 食完后，就走了。特別是在實施盜竊、搶劫等共同犯罪中，行為人不只是對自己的行為負責，還要對共同行為承擔責任，來定罪量刑的，而不是以其中某一個人的行為分別定罪量刑的。由此可見，小林的行為與小俊等人的行為目標是一致的，是整個盜竊活動不可缺少的組成部分。但事情的發(fā)展并未如小林所愿，案件被移送到法院，經(jīng)法院審理認定，他們四人的行為均構(gòu)成盜竊罪，其中小林為從犯，被判處有期徒刑兩年，緩刑兩年。小林在路口四處張望，表面上裝出無聊閑逛的樣子。如果是少年當場占有司機個人財物之后，為了今后不暴露身份逃避法律追究，而實施殺人行為，那應(yīng)定性故意殺人罪，與今天的案例是有區(qū)別的。作案后袁被抓獲。袁某見四周無人，當即決定下手搶錢，便喊司機停車。而一般情節(jié)的盜竊犯罪（盜竊數(shù)額較大的），可以在有期徒刑3年以下量刑，甚至最輕可以判單處罰金。南昌鐵路運輸法院開庭審理了該案件，被告人曹某、彭某破壞正在使用的鐵路專用設(shè)施，電纜線屬鐵路行車主要設(shè)備，致使紅外監(jiān)測設(shè)備通信中斷，將使運行的鐵路處于危險狀況，足以使列車發(fā)生傾覆、毀壞的危險，危害公共安全，構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪。所以，前罪2年，后罪判10年，數(shù)罪并罰12年，執(zhí)行有期徒刑11年。什么是緩刑？刑法第72條規(guī)定，對于判處拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，根據(jù)犯罪分子的犯罪情節(jié)和悔罪表現(xiàn)，適用緩刑確實不致再危害社會的，可以宣告緩刑。云南省陸良縣法院經(jīng)審理認為，被告人靜靜在緩刑考驗期內(nèi)，持刀入戶采用脅迫手段搶劫他人財物，犯罪的主觀惡性較深，且犯罪情節(jié)嚴重。緩刑考驗期間，靜靜認識了同樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的鵬鵬（未達刑事責任年齡）。17歲的少年靜靜因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，為籌資金不惜多次鋌而走險實施搶劫。三、主要活動安排：法制安全教育宣傳利用升旗儀式中的國旗下講話、班隊會、晨會、紅領(lǐng)巾廣播等進行宣傳。強化對教職員工的普法教育，做到有標準、有要求、有措施、有考核。要切實做好控制學(xué)生流失，加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，倡導(dǎo)教師“愛心”教育，樹立“轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣光榮”的觀念，并落實于教育之中。組 長：***副組長：***安全干部：***成員：************************具體要求：（1）宣傳發(fā)動，廣泛展開。班主任要加強協(xié)作配合，按學(xué)校統(tǒng)一安排將方案落實到位，將學(xué)生組織到位，確保教育實效。（4）組織一次全校性的避險疏散安全演練，分教室疏散和宿舍疏散兩段進行。防災(zāi)、防震避險教育活動安排：（1）防災(zāi)避險知識講解。三、活動范圍：全校所有班級，全體師生。第一篇：魏縣四中法制安全教育活動實施方案魏縣四中安全教育活動實施方案一、活動目的：安全無小事，安全關(guān)乎每個人的生命健康，關(guān)乎學(xué)校的和諧發(fā)展，是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。，以防災(zāi)、防震避險教育為主題，開展系列活動。（3）路途檢查學(xué)生交通安全情況（邀請交警共同檢查）（4）交通安全學(xué)習(xí)、檢查情況通報與整改。檢查重點是管制刀具或存在安全隱患的器具、不健康書籍（包括電子書）、宿舍明火、違紀物品等。班主任要加大宣傳力度，積極組織開展活動，增強全班同學(xué)的“安全無小事”意識。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確要求成立法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校法制安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強學(xué)校法制教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，立足學(xué)校，扎實開展學(xué)校法制教育工作。由于社會各方面因素的影響，犯罪現(xiàn)象有向低齡化發(fā)展的趨勢。使全體教師成為全社會各行各業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的表率。要把學(xué)生法制教育與實施依法治校結(jié)合起來，建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，通過“請進來、走出去”等形式，充分利用社會資源，推進學(xué)生
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