青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師期末總結(jié)3-全文預(yù)覽
【正文】 從書本上汲取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思教學(xué)工作，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)更新教育理念。指導(dǎo)教師：*** 二〇一一年十二月第四篇：青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師期末總結(jié)山西學(xué)院青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師指導(dǎo)總結(jié)（—1）所在系部：導(dǎo)師：被指導(dǎo)教師：對(duì)青年教師***的指導(dǎo)總結(jié)為了貫徹我院青年教師導(dǎo)師制的落實(shí)，促進(jìn)我系青年教師盡快成長(zhǎng)，使其在短時(shí)間內(nèi)，牢固樹立專業(yè)思想，提高教學(xué)水平和科研能力，在本學(xué)年第一學(xué)期，本人在完成教學(xué)工作和行政工作的同時(shí)，對(duì)我系青年教師***同志進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)。三、科研方面教學(xué)和科研相結(jié)合對(duì)加速青年教師的成長(zhǎng)十分必要。指導(dǎo)她在課堂上如何組織好課程教學(xué)，她也能夠以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，注意與學(xué)生的交流與信息的反饋，語言表達(dá)能力有所提高。她本學(xué)期聽了學(xué)院一些名師的課，從中學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在各項(xiàng)日常工作過程中，通過對(duì)青年教師給予正確的引導(dǎo)，使她做到了對(duì)自身的嚴(yán)格要求，樹立了崇高的使命感和責(zé)任感，為人師表、以身立教。不可否認(rèn)的是，學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量是中、青年教師，特別是青年教師，他們的成長(zhǎng)速度也直接關(guān)系著學(xué)校未來的發(fā)展，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。配合導(dǎo)師進(jìn)行了相關(guān)課題的基本科研資料的收集工作，提高了自己的科研素養(yǎng)。同時(shí)，我也不間斷地檢查、指導(dǎo)她的備課情況，經(jīng)常去聽課，上課結(jié)束后，對(duì)好的方面給予充分鼓勵(lì)，不足的地方與其探討，幫助她改進(jìn)。她在備課中能夠盡心盡力，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的工作精神。該同志也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，并作了大量的筆記。依據(jù)本學(xué)期初制定的導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)***同志進(jìn)行了精心的有針對(duì)性的指導(dǎo)，在教學(xué)與科研方面有了一定的提高，并希望在今后的工作中能夠超越自己，不斷提高自己的工作能力。同時(shí)協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行畢業(yè)生論文和學(xué)年論文的指導(dǎo)工作，鍛煉了自己的能力。另外，利用課余時(shí)間與她共同探討教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。經(jīng)過她的努力，在課堂上能夠組織好課程教學(xué)，能夠以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注意與學(xué)生的交流與信息的反饋，業(yè)務(wù)水平有了增強(qiáng)。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，能夠?qū)⒕礃I(yè)和育人思想緊密結(jié)合，及時(shí)更新教育理念，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教師育人的服務(wù)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。第一篇：青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師期末總結(jié)3山西學(xué)院青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師指導(dǎo)總結(jié)（2012 —2013 —1）所在系部：導(dǎo)師：被指導(dǎo)教師：對(duì)青年教師***的指導(dǎo)總結(jié)為提高青年教師的整體水平，按照學(xué)校的安排，本學(xué)期，我對(duì)我系青年教師***進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)，讓其盡快成長(zhǎng)。該同志也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，并作了大量的筆記。她在備課中能夠盡心盡力，體現(xiàn)了求真務(wù)
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