青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師期末總結(jié)3-wenkub
2024-11-15 07 本頁面
【正文】 導(dǎo)師：被指導(dǎo)教師：對青年教師***的指導(dǎo)總結(jié)為提高青年教師的整體水平，按照學(xué)校的安排，本學(xué)期，我對我系青年教師***進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)，讓其盡快成長。教育要發(fā)展，離不開教師。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo)，她能夠積極參與聽課，認(rèn)真做記錄，汲取經(jīng)驗(yàn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取其精華，自身教學(xué)水平提高顯著。但也存在一些問題：如教授的內(nèi)容太細(xì)，偏多等問題，ppt制作上雖然有進(jìn)步，還是不夠生動。教學(xué)方面經(jīng)過前期的培養(yǎng)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，在課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高。在學(xué)期末，就我對該教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)做如下總結(jié)：思想方面師德是教育教學(xué)工作的根本所在。在指導(dǎo)過程中，我刻意培養(yǎng)其熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度的意識。能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真分析并理解教材，把握教材的主線，挖掘教材的深度，不僅能夠做到備教材，而且能夠事先想好教學(xué)過程中可能遇到的問題，并積極做出破解方法。通過與她進(jìn)行交流，找出問題所在，并及時進(jìn)行了改正，達(dá)到了較好的教學(xué)效果?？蒲蟹矫婀膭钋嗄杲處煼e極參與科研課題，輔導(dǎo)青年教師進(jìn)行科研實(shí)踐，在科研方面有了明顯的進(jìn)步。教師素質(zhì)的好壞、業(yè)務(wù)水平的高低直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)期末，就我對該教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)做如下總結(jié)：思想方面師德是教育教學(xué)工作的根本所在。教學(xué)方面經(jīng)過前期的培養(yǎng)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，在課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高。但也存在一些問題：如教授的內(nèi)容太細(xì)，偏多等問題，ppt制作上雖然有進(jìn)步，還是不夠生動。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo)，她能夠積極參與聽課，認(rèn)真做記錄，汲取經(jīng)驗(yàn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取其精華，自身教學(xué)水平提高顯著。教育要發(fā)展，離不開教師。指導(dǎo)教師：***第三篇：青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師期末總結(jié)山西學(xué)院青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師指導(dǎo)總結(jié)（—1）所在系部： 導(dǎo)師：被指導(dǎo)教師：對青年教師***的指導(dǎo)總結(jié)為了貫徹我院青年教師導(dǎo)師制的落實(shí)，促進(jìn)我系青年教師盡快成長，使其在短時間內(nèi)，牢固樹立專業(yè)思想，提高教學(xué)水平和科研能力，在本學(xué)年第一學(xué)期，本人在完成教學(xué)工作和行政工作的同時，對我系青年教師***同志進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)。積極參加了崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并作了大量的聽課筆記，認(rèn)真從書本上汲取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思教學(xué)工作，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時更新教育理念。使她能夠鉆研教材，認(rèn)真分析并理解教材，把握教材的主線，挖掘教材的深度，不僅能夠做到備教材，而且能夠事先想好教學(xué)過程中可能遇到的問題，并積極做出破解方法。同時，在聽課中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教授的內(nèi)容太細(xì)，講授內(nèi)容偏多等問題。依據(jù)本學(xué)期初制定的導(dǎo)師計劃對***同志進(jìn)行了精心的有針對性的指導(dǎo)，在教學(xué)
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