【正文】 樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液檢測(cè)方法：斐林試劑（水浴加熱）或班氏試劑或尿糖試紙結(jié)果：（用斐林試劑檢測(cè)）試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。3瓊脂：激素或其他物質(zhì)的載體或培養(yǎng)基，用于激素的轉(zhuǎn)移或培養(yǎng)基。3亞甲基藍(lán)：用于活體染色或檢測(cè)污水中的耗氧性細(xì)菌（細(xì)菌的氧化可使之褪色）。3重鉻酸鉀（K2Cr2O7）：檢測(cè)酒精，呈灰綠色。秋水仙素（C22H25O6N）：人工誘導(dǎo)多倍體試劑。當(dāng)氯化鈉濃度為2mol/L、 mol/L時(shí)，DNA溶解度最高。（主要類型：①由20份石油醚（在60～90℃下分餾出來的）、2份丙酮和1份苯混合而成；②95%的酒精；③93號(hào)汽油；④9份體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精和1份苯混合；⑤汽油或四氯化碳加少許無水硫酸鈉。2碘液：用于鑒定淀粉的存在。120%的肝臟、3%的過氧化氫、%的氯化鐵：用于比較過氧化氫酶和Fe的催化效率。1NaOH：用于吸收CO2或改變?nèi)芤旱膒H。低于這個(gè)濃度，酒精的滲透脫水作用減弱，殺菌力不強(qiáng)；而高于這個(gè)濃度，則會(huì)使細(xì)菌表面蛋白質(zhì)迅速脫水，凝固成膜，妨礙酒精透入，削弱殺菌能力。健那綠（健那綠B、鐵蘇木精）：檢測(cè)線粒體，專一性讓線粒體染色呈藍(lán)綠色。甲基綠：用于鑒定DNA。用于檢測(cè)脂肪。雙縮脲試劑：成分：（甲液）（乙液）。用法：將斐林試劑甲液和乙液等體積混合，再將混合后的斐林試劑倒入待測(cè)液，水浴加熱或直接加熱，如待測(cè)液中存在還原糖，則呈磚紅色沉淀。實(shí)驗(yàn)十六 種群密度的取樣調(diào)查考點(diǎn)提示：（1）什么是種群密度的取樣調(diào)查法？在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi)，隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度。實(shí)驗(yàn)十五 土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法記名計(jì)算法：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，這一般用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落。處理完畢就可以扦插了。（4）該實(shí)驗(yàn)中最好應(yīng)用玻璃燒杯還是塑料燒杯？為什么？ 最好用塑料燒杯，因?yàn)椴Ａ菀孜紻NA。某植物細(xì)胞液的濃度就介于不能引起質(zhì)壁分離的濃度和能引起質(zhì)壁分離的濃度之間。（13)色素帶最窄的是 數(shù)？總放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積；放大倍數(shù)是指細(xì)小物體長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。（9）濾液細(xì)線為何不能觸到層析液？ 防止色素溶解到層析液中。色素不能通過濾紙，但能通過尼龍布。它可用酒精等有機(jī)溶劑來代替，但不能用水來代替，因?yàn)樯夭蝗苡谒?。因?yàn)槿~柄和葉脈中所含色素很少。（3）為何要選動(dòng)物的肝臟組織來做實(shí)驗(yàn)，其他動(dòng)植物的組織的研磨液能替代嗎？因?yàn)楦闻K組織中過氧化氫酶含量較豐富；其它動(dòng)植物組織也含有少量的過氧化氫酶，所以能夠替代。（13）觀察洋蔥表皮細(xì)胞能否看到染色體？為什么？ 不能，因?yàn)檠笫[表皮細(xì)胞一般不分裂。（9）若所觀察的細(xì)胞各部分全是紫色，其原因是什么？ 染液濃度過大或染色時(shí)間過長(zhǎng)。（5）若所觀察的組織細(xì)胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？ 壓片時(shí)用力過大?？键c(diǎn)提示：（1)培養(yǎng)根尖時(shí)，為何要經(jīng)常換水？ 增加水中的氧氣，防止根進(jìn)行無氧呼吸造成根的腐爛。實(shí)驗(yàn)四 觀察有絲分裂材料：洋蔥根尖（蔥，蒜）步驟：（一）洋蔥根尖的培養(yǎng)（二）裝片的制作制作流程：解離→漂洗→染色→制片（1）解離: 藥液: 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸,體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(1 : 1混合液).時(shí)間: 3~: 使組織中的細(xì)胞相互分離開來.（2）漂洗: : 洗去藥液,防止解離過度,并有利于染色.（3）染色: / / mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3~ 5min 目的: 使染色體著色,利于觀察.（4）制片: 將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,: 使細(xì)胞分散開來,有利于觀察.（三）觀察（1）先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞：細(xì)胞呈正方形，排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂。（5）若視野中某細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，則在裝片中該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的？ 仍為順時(shí)針。知識(shí)概要：取材 制片 低倍觀察 高倍觀察 考點(diǎn)提示：（1)為什么可直接取用蘚類的小葉，而不能直接取用菠菜葉？因?yàn)樘\類的小葉很薄，只有一層細(xì)胞組成，而菠菜葉由很多層細(xì)胞構(gòu)成。（9）雙縮脲試劑A、B兩液是否混合后用？先加A液的目的。（4）斐林試劑甲、乙兩液的使用方法？混合的目的？為何要現(xiàn)混現(xiàn)用？ 混合后使用；產(chǎn)生氫氧化銅；氫氧化銅不穩(wěn)定。（2）步驟： 制作切片（切片越薄越好）將最薄的花生切片放在載玻片中央↓染色（滴蘇丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精）↓制作裝片（滴1～2滴清水于材料切片上→蓋上蓋玻片）↓鏡檢鑒定（顯微鏡對(duì)光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒）蛋白質(zhì)的檢測(cè)（1）試劑：雙縮脲試劑（A液：，B液：）（2）步驟：試管中加樣液2mL→加雙縮脲試劑A液1mL，搖勻→加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻→觀察顏色變化(紫色)考點(diǎn)提示：（1）常見還原性糖與非還原性糖有哪些？葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖；蔗糖、淀粉、纖維素都是非還原性糖。（2）試劑：斐林試劑（甲液：，乙液：），現(xiàn)配現(xiàn)用。要注意考試大鋼中提出要“理解探索性實(shí)驗(yàn)的一般方法：能夠制訂課題研究的初步計(jì)劃”的要求，高考實(shí)驗(yàn)命題中也出現(xiàn)了從驗(yàn)證向探究變化的趨勢(shì)，因此，要認(rèn)真思考和完成教材中有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，切實(shí)提高自身進(jìn)行探究研究的能力。挖掘課本知識(shí)點(diǎn)中所蘊(yùn)含的實(shí)驗(yàn)因素。在實(shí)驗(yàn)方法和步驟設(shè)計(jì)中最重要的是把握好變量控制。這表面上是考查對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析與評(píng)價(jià)能力，實(shí)質(zhì)上是全面檢測(cè)設(shè)計(jì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的能力，同時(shí)還考查考生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神方面的水準(zhǔn)。它們與生產(chǎn)、生活實(shí)際相聯(lián)系，但又屬于實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)。包括實(shí)驗(yàn)方法的選定、原理的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備的選擇、實(shí)驗(yàn)裝置的安排、可變因素和可控因素的預(yù)測(cè)以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)等。考查觀察實(shí)驗(yàn)、提出假設(shè)能力的試題高考中常有將許多科學(xué)家成功的探索自然的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)改編成的試題，如通過觀察植物向光性的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)植物彎曲生長(zhǎng)的問題，經(jīng)過思考提出生長(zhǎng)的原因是植物產(chǎn)生生長(zhǎng)素的假設(shè)，從而可通過實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)的正確。這些是書本上已有的知識(shí)，要弄清實(shí)驗(yàn)原理，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用。補(bǔ)充完善型：對(duì)已有的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行補(bǔ)充和完善。準(zhǔn)確預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析注意：在敘述實(shí)驗(yàn)步驟及預(yù)期結(jié)果時(shí)，語言文字要簡(jiǎn)明。確定實(shí)驗(yàn)思路：根據(jù)原理對(duì)實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)，并充分利用實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路。簡(jiǎn)約性和可行性原則是指實(shí)驗(yàn)材料容易獲得，實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)化，實(shí)驗(yàn)藥品便宜，實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)便，實(shí)驗(yàn)效果明顯并能在較短時(shí)間內(nèi)完成。該實(shí)驗(yàn)即設(shè)置了條件對(duì)照，又設(shè)置了空白對(duì)照，通過比較、對(duì)照、更能充分說明實(shí)驗(yàn)變量——甲狀腺激素有促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育。自身對(duì)照，方法簡(jiǎn)便，關(guān)鍵是要看清楚實(shí)驗(yàn)處理前后現(xiàn)象變化的差異，實(shí)驗(yàn)處理前的對(duì)象狀況為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)處理后的對(duì)象變化則為實(shí)驗(yàn)組?？瞻讓?duì)照能明白地對(duì)比和襯托出實(shí)驗(yàn)組的變化和結(jié)果，增強(qiáng)了說服力。實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組：對(duì)照組，也稱控制組，對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，至于哪個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組，哪個(gè)作為對(duì)照組，一般是隨機(jī)決定的，這樣，從理論上說，由于實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的無關(guān)變量的影響是相等的，被平衡了的，故實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組兩者之差異，則可認(rèn)定為是來自實(shí)驗(yàn)變量的效果，這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是可信的。對(duì)照性原則對(duì)照是實(shí)驗(yàn)控制的手段之一，目的還是在于消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵之一在于控制無關(guān)變量或減少額外變量，以減少誤差。而由于低溫、適溫、高溫條件變化，唾液淀粉酶水解淀粉的反應(yīng)結(jié)果也隨之變化，這就是反應(yīng)變量，該實(shí)驗(yàn)即在于獲得和解釋溫度變化（實(shí)驗(yàn)變量）與酶的活性（反應(yīng)變量）的因果關(guān)系。反應(yīng)變量，亦稱因變量，指實(shí)驗(yàn)中由于實(shí)驗(yàn)變量而引起的變化和結(jié)果。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則科學(xué)性原則所謂科學(xué)性，是指實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊鞔_，實(shí)驗(yàn)原理要正確，實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)手段的選擇要恰當(dāng)，整個(gè)設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)方法的確定都不能偏離生物學(xué)基本知識(shí)和基本原理以及其他學(xué)科領(lǐng)域的基本原則。實(shí)驗(yàn)方法與步驟：實(shí)驗(yàn)采用的方法及必需的操作程序。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂骄炕蛘唑?yàn)證的某一事實(shí)。三、緊跟時(shí)代發(fā)展，參與學(xué)校建設(shè)為了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室使用、管理更加規(guī)范，積極參與學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)，從總體規(guī)劃到水電布局、實(shí)驗(yàn)室的布局等都提供了很多有價(jià)值的方案并被采納，盡早保證實(shí)驗(yàn)的順利開展。今年，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教室少的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不斷提高學(xué)生的操作技能，使實(shí)驗(yàn)室管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。第一篇：高中生物實(shí)驗(yàn)歸類總結(jié)二輪實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)36頁一、實(shí)驗(yàn)試劑（1）葉綠素的提?。簾o水酒精用于提取光合色素（2）物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)：50%酒精用于洗去浮色（蘇丹III和IV）（3）DNA粗提?。?5%冷酒精用于析出DNA（4）觀察有絲分裂：95%酒精與15%鹽酸1:1混合（解離液）用于使組織細(xì)胞分散開（5）微生物培養(yǎng)、植物組培、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等中的無菌操作：75%酒精用于消毒（6）土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究：70%酒精用于保存土壤中的小動(dòng)物（7）薩克斯的葉片遮光實(shí)驗(yàn)：用95%酒精煮葉片達(dá)到脫色 （1）觀察有絲分裂：95%酒精與15%鹽酸1:1混合（解離液）用于使組織細(xì)胞分散開（2）觀察細(xì)胞中DNA與RNA的分布：8%鹽酸用于①增大細(xì)胞膜對(duì)甲基綠、吡羅紅的通透性；②讓DNA更好地與甲基綠結(jié)合（3）探究影響酶活性的調(diào)節(jié)：5%鹽酸用于調(diào)節(jié)反應(yīng)體系的pH（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)：鹽酸用于調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH（5）微生物的純化與培養(yǎng)：鹽酸用于調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH（6）生物維持pH穩(wěn)定的機(jī)制：（7）促胰液素的發(fā)現(xiàn)：斯他林和貝利斯用鹽酸刺激使小腸粘膜產(chǎn)生促胰液素 （1）探究影響酶活性的調(diào)節(jié)：5%的NaOH用于調(diào)節(jié)反應(yīng)體系的pH（2）植物組織培養(yǎng)技術(shù)：NaOH用于調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH（3）微生物的純化與培養(yǎng)：NaOH用于調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH（4）生物維持pH穩(wěn)定的機(jī)制：（5）物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)：（6）探究酵母菌的呼吸方式：10%的NaOH用于吸收CO2（7）細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系：將含有酚酞的瓊脂塊浸入NaOH溶液中 （清水）、無菌水的實(shí)驗(yàn)（1）使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞：蒸餾水用于制作植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，也用于洗去某些多余的染液（2）制備細(xì)胞膜：蒸餾水用于漲破紅細(xì)胞（3）DNA的粗提?。孩僬麴s水用于漲破動(dòng)物細(xì)胞以獲取含DNA的混合溶液；②蒸餾水用于稀釋2mol/L的NaCl溶液。二、服務(wù)教學(xué)，加強(qiáng)管理，鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。并吸取外校實(shí)驗(yàn)工作的優(yōu)點(diǎn)不斷提高自身水平，保證了實(shí)驗(yàn)室的穩(wěn)步發(fā)展。工作總結(jié)第三篇：高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱：是關(guān)于一個(gè)什么內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)條件：完成該實(shí)驗(yàn)必備的儀器、設(shè)備、藥品條件。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的描述并給出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論。按性質(zhì)不同，通?？煞譃閮深悾孩賹?shí)驗(yàn)變量與反應(yīng)變量實(shí)驗(yàn)變量，也稱為自變量，指實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者所操縱的因素或條件。例如，在“溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)中，所給定的低溫（冰塊）、適溫（37℃）、高溫（沸水?。┚褪菍?shí)驗(yàn)變量。顯然，額外變量會(huì)對(duì)反應(yīng)變量有干擾作用，例如，上述實(shí)驗(yàn)中除實(shí)驗(yàn)變量（低溫、適溫、高溫）以外，試管潔凈程度、唾液新鮮程度、可溶性淀粉濃度和純度、試劑溶液的劑量、濃度和純度，實(shí)驗(yàn)操作程度，溫度處理的時(shí)間長(zhǎng)短等等，都屬于無關(guān)變量，要求對(duì)低溫、適溫、高溫3組實(shí)驗(yàn)是等同、均衡、穩(wěn)定的；如果無關(guān)變量中的任何一個(gè)或幾個(gè)因素或條件，對(duì)3個(gè)實(shí)驗(yàn)