【正文】 利斷金；同心之言，其臭如蘭?！兑捉?jīng)功虧一簣。（13山東）7執(zhí)子之手，與子偕老。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》09山東）． 3 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵,如履薄冰。王風(fēng)碩人》 ，聞?wù)咦憬?。秦風(fēng)《詩(shī)經(jīng)報(bào)之以李。知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求。（x236。《詩(shī)經(jīng)，魚(yú)躍于淵。湛奧》 ，景行行止。小雅述而》14山東）《詩(shī)經(jīng)》，報(bào)之以瓊瑤。子路》12山東）子曰：道不同，不相為謀。（《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》08山東）4．仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)；瞻之在前，忽焉在后。知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山?！墩撜Z(yǔ)《論語(yǔ)《論語(yǔ)季氏將伐顓臾》 ，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也，《論語(yǔ)季氏將伐顓臾》 ，和無(wú)寡，安無(wú)傾。危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣。《論語(yǔ)”《論語(yǔ)《論語(yǔ)《論語(yǔ)《論語(yǔ)”（《子張》）》，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣?！墩撜Z(yǔ)來(lái)者猶可追?！墩撜Z(yǔ)子罕》 ，好之者不如樂(lè)之者?！墩撜Z(yǔ)子路》 ，不知其可也。勿施于人。小人長(zhǎng)戚戚?！墩撜Z(yǔ)君子務(wù)本，本立而道生。不義而富且貴，于我如浮云?！弊g文 子貢問(wèn)孔子：“有沒(méi)有一句話(huà)可以奉行終生？”孔子說(shuō)：“大概就是‘恕道’吧!自己不愿做的事，不要強(qiáng)施加在別人身上。小人反是。”譯文 孔子說(shuō)：“明智的人不會(huì)迷惑，仁愛(ài)的人不會(huì)憂(yōu)愁，勇敢的人不會(huì)畏懼。”譯文 孔子說(shuō)：“不在那個(gè)位置上，就不要想那個(gè)位置上的事?！弊g文 曾子說(shuō)：“鳥(niǎo)將死時(shí)，叫聲都很悲哀；人快死時(shí)，說(shuō)話(huà)都很善良。譯文 孔子教學(xué)有四項(xiàng)內(nèi)容：文獻(xiàn)、品行、忠誠(chéng)、信實(shí)。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?葉公問(wèn)孔子于子路，子路不對(duì)?！?子在齊聞《韶》，三月不知肉味。”2子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”譯文 孔子說(shuō)：“將知識(shí)默記在心?！?子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史?！?子曰：“寧武子，邦有道則智，邦無(wú)道則愚。”2季文子三思而后行?！?子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?子曰：“朝聞道，夕死可矣。大的車(chē)沒(méi)有車(chē)的邊際，小的車(chē)沒(méi)有車(chē)內(nèi)的凳子，那怎樣行駛呢？”1孔子謂季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”譯文 孔子說(shuō)季氏：“他用天子的舞蹈陣容在自己的宗廟里舞蹈，這樣的事可以容忍，什么事不能容忍？”1子曰：“《關(guān)雎》，樂(lè)而不淫，哀而不傷?！弊g文 孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)迷惑不解；只思考卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)勞神而無(wú)所得?！弊g文 孔子說(shuō)：“重溫過(guò)去，知道新知，就可以做教師了?！弊g文 孔子說(shuō)：“《詩(shī)經(jīng)》三百（零五）首，用一句話(huà)可以概括，即：‘思想沒(méi)有邪惡?！弊g文 孔子說(shuō)：“君子，吃不求飽，住不求安，做事敏捷，說(shuō)話(huà)謹(jǐn)慎，就有正道啦，可以說(shuō)是好學(xué)。與人分享學(xué)習(xí)體會(huì)。（啟示：我們應(yīng)該著眼于當(dāng)下，做自己內(nèi)心一個(gè)完善的人，目標(biāo)不要好高騖遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)做一個(gè)最好的自己。第一個(gè)裁縫于是掛出了一個(gè)招牌，寫(xiě)著我是本省最好的裁縫。因?yàn)樗貏e強(qiáng)調(diào)進(jìn)行修養(yǎng)的自覺(jué)性，在今天仍有值得借鑒的地方。傳不習(xí)：傳，舊注曰：?受之于師謂之傳。此處指對(duì)人應(yīng)當(dāng)盡心竭力。（2）教師講解句子含義。指名讀，糾正字音輪流讀，比一比誰(shuí)讀音、停頓正確。他著述有《大學(xué)》、《孝經(jīng)》等儒家經(jīng)典，后世儒家尊他為“宗圣”。學(xué)而篇第一》前面三則，誰(shuí)來(lái)為我們展示一下你的學(xué)習(xí)成果？（讀背交流，可以采取多種形式）說(shuō)一說(shuō)巧言令色的含義。情感態(tài)度和價(jià)值觀：重視個(gè)人道德修養(yǎng)，要求自身做最好的自己。”第二篇：《論語(yǔ)（定稿）《論語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容《論語(yǔ)?學(xué)而篇》第四則曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：有感情地誦讀本則內(nèi)容，做到讀音準(zhǔn)確，重音及停頓恰當(dāng)?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?！不舍晝夜！” 孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。擇其善者而從之，其不善者而改之。凡事已成定局，就不必說(shuō)了?！笨鬃诱f(shuō)：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑，光思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)感到疑惑。”（孔子說(shuō)：“花言巧語(yǔ)，一副討好人的臉色，這樣的人是很少有仁德的。由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。它較為集中地反映了孔子的思想。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”（孔子說(shuō)：“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？”）子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。知：通“智”成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎。三人行，必有我?guī)熝伞！笨鬃诱f(shuō)：“君子光明磊落、心胸坦蕩，小人則斤斤計(jì)較、患得患失。” 孔丘說(shuō)：“在污濁的社會(huì)中，才知道誰(shuí)才是真正的君子。過(guò)程與方法：通過(guò)誦讀感悟，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)思考，理解本則內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)從自身出發(fā)修養(yǎng)品德的重要性。四、課時(shí)安排 1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）交流展示，復(fù)習(xí)導(dǎo)入前面我們一起共同學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)出示曾子：曾子姓曾，名參（音ｓｈēｎ），字子輿，魯國(guó)人。教師范讀學(xué)生自由練讀，做到讀音準(zhǔn)確，重音及停頓恰當(dāng)。全班交流（1）指名學(xué)生翻譯，教師更正。忠：舊注曰：盡己之謂忠。要求人們按照禮的規(guī)定相互守信，以調(diào)整人們之間的關(guān)系。背誦