【正文】 獨(dú)立店，800平米左右，經(jīng)營時長4年左右，廣告投入也不弱于全友，雙虎。本縣的主要礦資源有鉬礦，鉬礦已成為當(dāng)?shù)氐闹匾a(chǎn)業(yè)，隨著帶動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，使消費(fèi)水平及消費(fèi)觀念迅速提高。②學(xué)校各項(xiàng)工作落實(shí)在教科室、教導(dǎo)處細(xì)致入微，促進(jìn)學(xué)校工作蒸蒸日上，教師專業(yè)化的成長。四、學(xué)校管理精細(xì)，成果顯著 下午在欒川實(shí)驗(yàn)二小學(xué)習(xí)，剛進(jìn)校門就被學(xué)校獨(dú)特的花樣跳繩吸引，老師們都贊不絕口。二、學(xué)校教師優(yōu)秀，課堂教學(xué)扎實(shí)聽了該校四年級二班的一節(jié)語文課,《麻雀》，教師利用多媒體教學(xué)，圍繞“四環(huán)八步”的課改模式組織教學(xué)，學(xué)生四人一小組，小組合作積極有效，整節(jié)課體現(xiàn)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計合理嚴(yán)謹(jǐn)，教師用語親切，聲情并茂，循循善誘。主要感受有以下幾點(diǎn)?；厥淄拢h和政府給了他莫大的鼓勵和榮譽(yù)，他將沿著這條路，繼續(xù)前進(jìn)，不辜負(fù)黨的重托和人民的期望，竭盡全力把自己所從事的工作干的更好。2013年被縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會授予：“最美欒川人”提名獎。積極開展示范課、公開課。從教三十多年來，扎根山區(qū)，一直堅守在教學(xué)一線，堅持課間坐班管護(hù)學(xué)生，杜絕了安全事故的發(fā)生，無論做哪一項(xiàng)工作都腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從無怨言，默默工作，盡心盡力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)工作。對剛?cè)雽W(xué)的娃娃盛飯、端碗、訂扣子、系褲子、晚上陪宿、蓋被子，家長稱他是孩子的“媽媽”。關(guān)愛學(xué)生，無微不至，他不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的生活。融恰的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，關(guān)愛學(xué)生是教師教育的必備因素，愛心是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的紐帶，愛是打開后進(jìn)學(xué)生心靈的鑰匙。在思想觀念上，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生懂得關(guān)愛父母、老師、同學(xué)，知道自己的成長進(jìn)步離不開家長、老師和親人的牽掛，培養(yǎng)了他們的感恩意識。在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生做到書寫規(guī)范，干凈整潔，格式正確，步驟清楚，培養(yǎng)了學(xué)生準(zhǔn)確良好的書寫習(xí)慣。積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，創(chuàng)新教學(xué)方法，組織學(xué)校的年青教師，共同鉆研電子白板教學(xué)設(shè)備的使用方法和技巧，仔細(xì)分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，主動與他們磋商教學(xué)中的難點(diǎn)，解除疑惑、教給方法、提出建議，從而帶動了全校教師的教學(xué)熱情。結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和學(xué)科特點(diǎn)，利用信息技術(shù)資源優(yōu)勢與各個學(xué)科進(jìn)行有效整合，采用任務(wù)驅(qū)動法、分層教學(xué)法、小組交流法、師生互動法，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。作為一名中年教師，深感自己的知識匱乏，為了教好學(xué)生，他積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)（課改培訓(xùn)、繼續(xù)教育、陽光師訓(xùn)、國培學(xué)習(xí)、教學(xué)研討等）。全心全意做好教書育人的工作，無論從事哪個學(xué)科，都能以高度的教育責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人為已任，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。以《義務(wù)教育法》和《教師法》為準(zhǔn)繩，以《教育法規(guī)》為依據(jù)以法執(zhí)教，以規(guī)章制度為日常工作和生活的行動指南，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。期間他緊縮開支，總要擠出此錢，訂一些有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志，充以精神食糧，使他受益非淺。致使外地教師人在心難安，多則一年半載就要調(diào)離。在東陽道小學(xué)一晃就是三十個年頭。第一篇：百名欒川好人“百名欒川好人先進(jìn)事跡材料 獅子廟東陽道小學(xué) 賀富貴二零一四年十月扎根山村教育無怨無悔（優(yōu)秀人民教師 恩師與良母）賀富貴事跡概括：賀富貴，普通小學(xué)教師，克服家庭困難，扎根山村教育，一人一校，既是恩師又是良母，無微不至關(guān)懷學(xué)生。這一愿望終于在他高中畢業(yè)后就實(shí)現(xiàn)了。一、扎根山區(qū)教育終生無悔他村小學(xué)地處距鎮(zhèn)政府所在地四五十里的大山坳里，這四十五里羊腸小 道是唯一的通途，（）由于交通閉塞，環(huán)境惡劣。在任民師的十幾年中，他只能靠百十元的工資來維持一家老小的生計。堅持黨和國家的教育方針，熱愛自己的本職工作，服從組織安排。并用對教育的忠誠、對工作的勤懇、對同志的真誠、對學(xué)生的關(guān)愛，率先垂范、志存高遠(yuǎn)、為人師表，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的贊許、學(xué)生的愛戴和家長的信賴。努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極探索，大膽創(chuàng)新。在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，注重教學(xué)實(shí)踐效果，不斷完善適合于山區(qū)教育的教學(xué)方法，探索教學(xué)改革的新路子、新方法，經(jīng)常制作和使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，效果良好，學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。由于地處山區(qū)，班上大多數(shù)學(xué)生是留守兒童，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，因此，他經(jīng)常利用課余時間耐心細(xì)致地做差生的轉(zhuǎn)化工作。作為班主任，在對學(xué)生的日常行為和思想教育上狠下功夫，每周一都按時召開班會，組織學(xué)生討論近期思想、日常行為和遵守紀(jì)律情況，商討不良行為的形成原因和改正方法，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。和諧教育，關(guān)愛學(xué)生。因此，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中遇到困惑都找他談心，認(rèn)為他是值得信任的教師，是關(guān)心學(xué)生成長進(jìn)步的教師，他既受到學(xué)生的尊敬，又讓學(xué)生感到親切。由于他村人口居住分散，就連小學(xué)一、二年級也得食宿在校，如下幾方面成了他的業(yè)余工作。如此形象的比喻這是給他崇高的榮譽(yù)，