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理化生教研組工作計(jì)劃下-全文預(yù)覽

  

【正文】 真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。xxx任九年級(jí)物理;xxx任八年級(jí)物理;xxx任九年級(jí)化學(xué);xxx任八年級(jí)生物;xxx任七年級(jí)生物。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案,既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神,又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,做到師生和諧,共同發(fā)展,營(yíng)造教研興校,科研強(qiáng)校氛圍,加強(qiáng)校本培訓(xùn),切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng),至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次,形式可以多樣,看光盤,學(xué)習(xí)課件制作等,每人都要上一次三同課,推出組內(nèi)優(yōu)秀人選,物理學(xué)科和生化學(xué)科分開(kāi)為兩個(gè)小組,每周要安排兩位教師上觀摩課,按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)行,使每位教師都積極地投入,不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)加以糾正,使每一位老師在最短的時(shí)間內(nèi)得到限度的提高,對(duì)于各學(xué)科推出的骨干教師,要起到領(lǐng)頭作用,帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長(zhǎng)。今年的中招成績(jī)已經(jīng)揭曉,對(duì)于物理學(xué)科來(lái)說(shuō),歷年都是我校的優(yōu)勢(shì)科目,但今年的成績(jī)并不是很理想,化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。對(duì)于我們理化學(xué)科,因?yàn)榉种挡患罢Z(yǔ)數(shù)外,學(xué)生的重視程度不夠,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài),利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。做好學(xué)期計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度,明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo),進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,有的放矢,提高教學(xué)的目的性、針對(duì)性。加強(qiáng)組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。理化生教研組工作計(jì)劃7新的學(xué)期,新的開(kāi)始。協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。四、教學(xué)研討安排(一)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改饋等各方面著手,認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。一、常規(guī)工作經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度,杜絕上課遲到,私自調(diào)課、挪課、占課等行為,保持良好的狀態(tài),不體罰幾變相體罰學(xué)生,教學(xué)公正公平。四、教研活動(dòng)安排制定教研組計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)工作計(jì)劃傳達(dá)市教研會(huì)內(nèi)容,布置本期教學(xué)活動(dòng)任務(wù)。同年級(jí)教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查。三、具體措施以研究為主,教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究,不斷地搞高教研的能力。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富,教育教學(xué)水平較高,歷年來(lái)成績(jī)顯著。(4)研究實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容應(yīng)如何改進(jìn)和完善:(5)實(shí)驗(yàn)課前檢查實(shí)驗(yàn)室有關(guān)設(shè)備和各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備情況。二、怎樣上好復(fù)習(xí)課三、研討實(shí)驗(yàn)課怎么上認(rèn)真?zhèn)湔n備好課,這是教師保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。如生物“一目標(biāo)一反饋一矯正”的課堂教學(xué)模式,以段清促堂清。(8)危機(jī)意識(shí):當(dāng)“狼”真的來(lái)了做一個(gè)有準(zhǔn)備的人認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位月常規(guī)檢查采取“自查——自查說(shuō)明——備課組上交”四、積累好的39。(5)主體意識(shí):認(rèn)識(shí)到學(xué)生是我們的工作對(duì)象,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,必須千方百計(jì)讓主體發(fā)揮作用。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運(yùn)用。牢固樹(shù)立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識(shí)。在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)、落實(shí)“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計(jì)理念,在原來(lái)的基礎(chǔ)上以存在問(wèn)題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。(1)化學(xué)基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略(2)物理基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略(3)勞技和科學(xué)基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略學(xué)期結(jié)束,收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。同時(shí)組織好本學(xué)期的學(xué)校開(kāi)展的理化學(xué)科的競(jìng)賽工作。(4)初二物理本學(xué)期的重點(diǎn):根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,精心選題、科學(xué)命題,完善初二電子庫(kù)的建立,完善本學(xué)期的校本作業(yè),原則;本學(xué)期完善校本題庫(kù)的基礎(chǔ)上,初步建立專題知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容;根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)較好的學(xué)生進(jìn)行提高層次的專題,較弱的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)專題——有計(jì)算專題,作圖專題等等。同時(shí)對(duì)優(yōu)等生的培優(yōu)工作常抓不懈,及加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),適當(dāng)降低對(duì)他們的要求。(1)預(yù)備到初二勞技、科學(xué)教師通過(guò)本學(xué)期的特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)工作鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生學(xué)好科學(xué)的興趣,可以將興趣有校內(nèi)延伸到校外鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)。(4)輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果明顯。備課活動(dòng)二做到【1】做到定時(shí),定人,定內(nèi)容,定地點(diǎn),【2】做到:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一考試,統(tǒng)一分析總結(jié)。教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)仍然是集體備課,充分利用我校現(xiàn)有的自身資源,挖掘潛在能力,達(dá)到共同發(fā)展,共同提高的目的。進(jìn)一步提高教師個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平。經(jīng)常分析教學(xué)狀況,個(gè)性是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行交流、研究。加強(qiáng)備課組建設(shè),個(gè)性是九年級(jí)政史備課組建設(shè),確保今年中考取得優(yōu)異成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展老幫青的幫扶活動(dòng),互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展的良好局面。每次開(kāi)展教研組活動(dòng),主要是要研討什么主題,重點(diǎn)要解決當(dāng)前教學(xué)中存在的什么問(wèn)題。①堅(jiān)持周周有活動(dòng),有資料。二、教學(xué)常規(guī)工作方面:用心推進(jìn)課程課改,全組教師深刻領(lǐng)會(huì)課改精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,更新教學(xué)手段。為不斷提高教學(xué)質(zhì)量,特制定以下計(jì)劃:一、師德修養(yǎng)方面:全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想資料,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到為人師表,教書(shū)育人。(七)落實(shí)課堂觀察,走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課。(六)新老教師結(jié)對(duì)子,做好引領(lǐng)指導(dǎo)工作。(五)加強(qiáng)作業(yè)建設(shè),提高作業(yè)書(shū)寫(xiě)與批改質(zhì)量。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,確定重、難點(diǎn);結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真研究教學(xué)方法,找出每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)和典型中考題目及出題方向;統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的“一學(xué)二導(dǎo)三練”課堂教學(xué)模式,并在教學(xué)中提煉出更加符合理化生學(xué)科特色和更詳細(xì)的教學(xué)流程,并按照教學(xué)流程上課,并使之成為一種教學(xué)常態(tài)。(二)制定導(dǎo)學(xué)案,提升課堂教學(xué)的有效性。九年級(jí)體育公開(kāi)教學(xué)總之,本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。三、其他工作組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作,我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。(5)關(guān)于聽(tīng)評(píng)課,每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié),記載要詳細(xì)。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,采取傳、幫、帶等措施,對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。(2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。教學(xué)的常規(guī)管理及要求:(1)備課,備寫(xiě)規(guī)范教案。計(jì)劃要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時(shí)效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。并做好學(xué)?,F(xiàn)有兩個(gè)課題的結(jié)題工作。為四月份的理化生實(shí)驗(yàn)操作考試作好充分的準(zhǔn)備工作。為全面提高學(xué)生素質(zhì),組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績(jī)。在對(duì)外公開(kāi)課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對(duì)教案仔細(xì)分析研究,對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對(duì)板書(shū)精心設(shè)計(jì),提高整體實(shí)力。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,教學(xué)方法的改良,使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),提升教師的綜合素質(zhì)。理化生課程標(biāo)準(zhǔn)187。2.全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年計(jì)劃,嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)。本學(xué)期教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要做好課堂教學(xué)示范課,同時(shí)做好評(píng)課活動(dòng),每位聽(tīng)課老師都要對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn),指出集體備課的落實(shí)情況,授課老師做好記錄,力求不斷改進(jìn),共同提高。確立在“教學(xué)中研究,在研究中提高”的思路,強(qiáng)化理化生組教師科研意識(shí),提高研究能力,促使每位教師努力成為教學(xué)的研究者,反思者和實(shí)踐者。3.繼續(xù)開(kāi)展模式課研討活動(dòng)。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作。堅(jiān)決實(shí)施隔周集體備課制度,備課要有主題、有內(nèi)容、有效果,有中心發(fā)言人,有記錄,通過(guò)備課確定教學(xué)重、難點(diǎn),突破的方法和手段,最終形成最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)提綱,做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一周練、月考卷等。(3)積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。力爭(zhēng)每位教師每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇有一定水平的教學(xué)論文。5.全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步,不斷提高理化生教學(xué)質(zhì)量。二、主要任務(wù)1.緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效益與質(zhì)量”這個(gè)中心,不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)。提高教師的科研意識(shí)與能力,提高教研組教師的整體素質(zhì)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。作業(yè)的量要適量、適度。不用舊教案、不照抄別人的教案,教案要體現(xiàn)個(gè)性化,突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn),及時(shí)做好每節(jié)課的反思,適當(dāng)做好反思記錄,提高課堂教學(xué)效果。二、工作要點(diǎn):制定計(jì)劃、學(xué)習(xí)理論:組織全組教師制定學(xué)期計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度,確定個(gè)人的優(yōu)課時(shí)間和內(nèi)容。同時(shí) 繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,把師資隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。貫徹執(zhí)行“減負(fù)增質(zhì)提效”的要求,加強(qiáng)組內(nèi)合作構(gòu)建高效課堂,創(chuàng)建和諧氛圍。明確個(gè)人的職責(zé),做好本職工作。形成制度、嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)真完成常規(guī)工作,并提前備好一周的課。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常溝通及時(shí)傳達(dá)區(qū)教研活動(dòng)精神,把握好教學(xué)的深度與難度,抓住重點(diǎn)與難點(diǎn),領(lǐng)會(huì)好教學(xué)精神,進(jìn)行二次備課。重在反饋,使學(xué)生能夠及時(shí)糾正錯(cuò)誤。爭(zhēng)強(qiáng)科研意識(shí),激勵(lì)老師撰寫(xiě)論文、申報(bào)課題。結(jié)合新課標(biāo)、新教材的研究,以知識(shí)技能為載體,以過(guò)程和方法為途徑,使學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到充分的提升,把初中理化生教育、教學(xué)提高到一個(gè)新的水平。4.以加強(qiáng)“課題研究”為契機(jī),以“模式探討”為主線,不斷深化課堂教學(xué)改革。三. 主要措施:(一)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)定期組織本組教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。(2)繼續(xù)面向全體學(xué)生,不斷提高課堂效益和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。(5)切實(shí)做好集體備課工作,充分發(fā)揮集體的智慧和力量。(7)逐步做到教案、月考試卷、周練電子化,實(shí)現(xiàn)理化生科目資源共享。每位教師都要逐步培養(yǎng)自我管理、自我檢查意識(shí),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。(三)加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平。3.發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師的作用,切實(shí)推進(jìn)物理備課組的發(fā)展。(六)其它工作1.積極按時(shí)參加市、縣組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)及培訓(xùn)活動(dòng)。四.教研活動(dòng)安排:(見(jiàn)附表)第三篇:20102011下理化生教研組工作計(jì)劃20102011學(xué)下期理化生教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),以171。二、主要措施(一)、更新教育理念以“新基礎(chǔ)教育”為理念,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),主要以說(shuō)課為主,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),先說(shuō)課,后講課、評(píng)課,說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課,課前集體備課,課后及時(shí)交流,肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)意見(jiàn),爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,使實(shí)驗(yàn)員與學(xué)科教師密切配合,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。加強(qiáng)課題研究的力度,緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,精選課題,深入鉆研,及時(shí)總結(jié),遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營(yíng)造良好的課堂氛圍。要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計(jì)安排。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。教務(wù)處每周將抽查每人的教案。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。(4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng),尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí),同時(shí),認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。(6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。七年級(jí)生物課公開(kāi)教學(xué)。常年擔(dān)任九年級(jí)物理教學(xué)工作及九年級(jí)班主任工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富為人誠(chéng)懇熱情李躍輝老師中學(xué)一級(jí)教師九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)并擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作常年擔(dān)任九年級(jí)物理教學(xué)工作專業(yè)知識(shí)強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)陳桂芝老師中學(xué)二級(jí)教師擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作年輕有為善于學(xué)習(xí)馬培麟老師中學(xué)二級(jí)教師擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班物理教學(xué)工作年輕有為善于學(xué)習(xí)化學(xué):劉慧貞老師中學(xué)一級(jí)教師擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作常年擔(dān)任九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作及畢業(yè)班班主任工作杜憲老師中學(xué)二級(jí)教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)愛(ài)鉆研肯吃苦擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作生物:高憲紅老師中學(xué)高級(jí)教師學(xué)校工會(huì)主席并擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作常年擔(dān)任生物教學(xué)工作及班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富想
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