班隊(duì)工作總結(jié)[定稿]-全文預(yù)覽
【正文】 同擬定班級奮斗目標(biāo)。俗語說得好：金無足赤，人無完人；人非圣賢，孰能無過。二、深入了解學(xué)生情況知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。大家團(tuán)結(jié)友愛，形成了良好的班風(fēng)，道不盡，說不完，新學(xué)期只愿更好，為此加油！第三篇：班隊(duì)工作總結(jié)班 隊(duì) 工 作 總 結(jié)一、尊重學(xué)生的人格和自尊學(xué)生天真、單純、容易受到傷害。三、促成有效的積極反饋本學(xué)期參加年段比賽活動，本班獲得較好的成績。為培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣，本學(xué)期班隊(duì)課以讀書主題開展了“讀經(jīng)典書，做有根的人。習(xí)慣的養(yǎng)成需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，小至一聲問好的訓(xùn)練，大至外出活動的開展，努力了就有收貨，感覺這一學(xué)期孩子們進(jìn)步了，良好的班風(fēng)形成了。、午休早讀課做到無須老師看管，由小老師帶領(lǐng)組織早讀活動，養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣。需要教師用愛作舟，用智慧作槳，用溫暖的愛編織成學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與學(xué)生一同駛向成功的彼岸！第二篇：班隊(duì)工作總結(jié)班隊(duì)工作總結(jié)本學(xué)期二（6）中隊(duì)認(rèn)真制定班隊(duì)工作計(jì)劃，結(jié)合校大隊(duì)部布署的系列活動要求，扎實(shí)開展班隊(duì)活動，有效促使了班風(fēng)的良好形成，現(xiàn)小結(jié)如下：一、重習(xí)慣的養(yǎng)成教育萬丈高樓平地起，低年級是習(xí)慣養(yǎng)成的起步階段，重習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵一步。男孩媽媽覺得不好意思，說 3 要不買些水果吧?？紤]再三，我決定先自己掏錢讓女孩帶去100元錢，告訴她是男孩媽媽拿來的。女孩子的母親表示這幅眼鏡假期本來是要去換掉的，不用賠錢了。我放下手頭事，帶她來到學(xué)校對面的眼鏡店，店員無奈說沒法可想；又來到文具店，老板娘給了我502膠水，總算膠住了。我又給男孩子?jì)寢尨螂娫?，告訴她相關(guān)情況，沒想到男孩子的媽媽很通情達(dá)理，說：“孩子把人家眼鏡敲碎了，理應(yīng)賠。首先我向女孩子的媽媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)男孩子是在玩時不小心碰落的，老師作為中介人會聯(lián)系他媽媽賠新?lián)Q眼鏡的費(fèi)用。我忙把這兩位孩子叫道辦公室，一邊忙不迭地對女生說：“他也是不小心的喲！看，他現(xiàn)在多后悔!”男生真的也是眼里有淚?！闭襾碓儐枺拇_是課間玩時，因?yàn)榛顒涌臻g只有窄窄的半條走廊，同學(xué)相撞，男同學(xué)不小心撞落了女同學(xué)戴著的眼鏡。書寫越來越漂亮，聽寫錯誤越來越少，舉手發(fā)言越來越積極，周記寫得越來越好，尤其在后半學(xué)期的班干部改選中，還被同學(xué)推薦為電腦課代表！抓住契機(jī)，講究方法多么重要！眼鏡**作為班主任老師最希望學(xué)生平平安安、快快樂樂地學(xué)生；最擔(dān)心碰壞了什么、碰傷了什么，因?yàn)樘幚砥饋硖闊?。第二，您不管好同學(xué)還是壞同學(xué)都會好好培養(yǎng)。夏燎原在《我的朋友“袁博士”》中夸他愛發(fā)明，會動腦——“我的朋友小Y非常喜歡做一些小發(fā)明，有時候下課了，他也坐在教室里研究他的‘古怪秘笈’。因?yàn)閭€別值日生不負(fù)責(zé)，沒將凳子放入桌子底下就回家了。這不，我的作業(yè)及時交了，上課大膽發(fā)言了，老師不再叫著喊著讓我訂正了，我在兩周里還得了一張綠卡呢！真得謝謝老師的關(guān)心與“改造”！】我會寫給他的是——老師的“改造”要靠你自己的努力！老師相信，你一定會讓我以你為傲的！這份傾訴無疑透露出小Y想改變自己的決心與美好愿望。不論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，都被大家歸為“怪胎”一類，非常不受歡迎。與其父聯(lián)系，推說媽媽的話不愛聽，自己又不在身邊。第一篇：班隊(duì)工作總結(jié)[定稿]找準(zhǔn)契機(jī)講究方法——班主任工作總結(jié)（2013年1月）班主任工作千頭萬緒，工作的對象又是一個個獨(dú)立的個體與背景復(fù)雜的家庭。果然，剛開學(xué)才兩天，他就憋不住了，“奶糖”吃起來了，作業(yè)也交不上來。九月份第一次“心靈的傾訴”，他居然就是寫他自己內(nèi)心的剖析——【上個學(xué)期，我是個在老師、同學(xué)、爸爸媽媽眼中的“問題多多”。”當(dāng)我們新?lián)Q的班主任老師——“女強(qiáng)人”老師就站在我面前時，我覺得我有希望了，我馬上就不是“怪胎”了！不出我所料，我成了張老師的A++級重點(diǎn)改造對象。大家傳閱一下！”“今天小Y的做法令我很感動。我也不知道為什么，或許是大家都在關(guān)注他，都想幫助他，“改造”他，同學(xué)周記、“心理傾訴”中寫小Y的人越來越多。但您會永遠(yuǎn)記住同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)。小Y也在不斷的進(jìn)步中。前腳剛跨進(jìn)教室門，就
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1