【正文】 的隱私權(quán)利，衛(wèi)生院大力提倡使用文明語言、規(guī)范語言，不斷增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，添設(shè)了飲水機(jī)，維修了電視，及時(shí)下發(fā)報(bào)紙（大眾衛(wèi)生報(bào)等），進(jìn)行健康教育等便民設(shè)施，并完善了溫馨提示牌、安全警示牌等，從細(xì)微處關(guān)懷病人。（四）改進(jìn)服務(wù)流程，改善就診環(huán)境，方便病人就醫(yī)自我院全面啟動(dòng)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動(dòng)”以來，緊緊圍繞“以病人為中心”、“工作標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、環(huán)境優(yōu)美化、服務(wù)人性化”為主題。住院部嚴(yán)格告知制度，積極推進(jìn)醫(yī)患溝通，病人在入院、住院、出院等環(huán)節(jié)中，均有醫(yī)護(hù)人員告知診療情況、注意事項(xiàng)、藥物副作用等事項(xiàng)；同時(shí)，完善了知情同意書，充分尊重病人的健康權(quán)、知情權(quán)、同意權(quán)。操作考試要求科主任、護(hù)士長首先過關(guān)，科內(nèi)再組織培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，人人過關(guān)；為確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)，全面提高我院護(hù)理人員基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，練就過硬的護(hù)理技術(shù)操作水平，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，護(hù)理部精心部署，組織到位，現(xiàn)護(hù)理操作訓(xùn)練已全面鋪開，全院護(hù)士積極參與，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。另外我院還加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》，院感染控制領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)加強(qiáng)了一次性醫(yī)療廢物的管理，有專人負(fù)責(zé)收集、整理、焚燒，對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行院感知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化對(duì)院感重點(diǎn)科室消毒、滅菌、隔離及醫(yī)療廢物的管理。為確保制度落實(shí)，確保醫(yī)療安全與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，督察小組深入科室，嚴(yán)格督察，對(duì)首診負(fù)責(zé)制、危重病人搶救制度、三級(jí)查房制度、死亡病歷討論、會(huì)診等制度的落實(shí)加大督促力度?？剖遗c醫(yī)院、個(gè)人與科室層層簽定了醫(yī)療質(zhì)量與安全責(zé)任狀，實(shí)行醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。醫(yī)師無跨類別、跨專業(yè)執(zhí)業(yè)現(xiàn)象。加強(qiáng)了傳染病疫情報(bào)告的管理，做好了免疫規(guī)劃和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置，開展了衛(wèi)生監(jiān)督及醫(yī)療垃圾廢棄物的處置程序，并及時(shí)落實(shí)到位。同時(shí)認(rèn)真做好了重大傳染病的防控工作，做好了甲流感的防控工作，特別是做好了我鎮(zhèn)麻疹強(qiáng)化免疫工作的宣傳摸底、接種和查漏補(bǔ)種，保證麻疹免疫率達(dá)到98%以上。二○一○年四月三十日第四篇：管理年活動(dòng)總結(jié)桂陽縣流峰中心衛(wèi)生院管理年活動(dòng)總結(jié)今年為加強(qiáng)和改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理，根據(jù)湖南省衛(wèi)生廳《湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動(dòng)方案》的有關(guān)文件精神，我們流峰中心衛(wèi)生院一直根據(jù)縣衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署和安排，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動(dòng)，我院高度重視，始終圍繞“規(guī)范管理，優(yōu)化服務(wù)”為主題，醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全、合理治療檢查收費(fèi)用藥、“三基三嚴(yán)”、護(hù)理質(zhì)量等專項(xiàng)督察小組及時(shí)督察，推動(dòng)管理年活動(dòng)的深入開展。進(jìn)一步把好中藥品質(zhì)量關(guān)，使用道地藥材，制作中藥飲片展示欄。八是積極開展“藥品器械招標(biāo)”工作。四是認(rèn)真貫徹《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，合理使用抗菌藥物。藥劑科每季度對(duì)使用了被公示藥品的醫(yī)師，按照其用藥量多少進(jìn)行排序，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和工作量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，對(duì)排在前10位的進(jìn)行內(nèi)部通報(bào)。（四）中藥藥事管理方面進(jìn)一步完善藥事管理及藥品器械招標(biāo)工作。醫(yī)院積極鼓勵(lì)職工發(fā)表論文、撰寫論著、發(fā)明專利，全年共在國家級(jí)刊物發(fā)表論文7篇，開展新技術(shù)、新項(xiàng)目10項(xiàng)，與淄博市中醫(yī)院合作通過市級(jí)科研成果鑒定1項(xiàng)。隨著重點(diǎn)?？铺厣牟粩囡@現(xiàn)和帶動(dòng)作用的不斷加強(qiáng)，醫(yī)院其他科室發(fā)展也呈現(xiàn)出良好勢(shì)頭。糖尿病科作為市級(jí)中醫(yī)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)單位，積極利用現(xiàn)代化設(shè)備治療糖尿病、腎病。中風(fēng)康復(fù)科取得新突破，成功通過了山東省中醫(yī)藥特色?？铺嵘?xiàng)目驗(yàn)收。醫(yī)院在夏冬兩季，分別開展“冬病夏治”和“貼伏治未病”，將醫(yī)療服務(wù)延伸至院前的健康保健指導(dǎo)、健康體檢和院后的服務(wù)隨訪、心里咨詢和健康評(píng)估。二、中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)開展情況（一）發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)，打造品牌中醫(yī)院 醫(yī)院根據(jù)“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)及“以病人為中心，以發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)為主題”的中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)方案，制定了我院《關(guān)于在全院深入開展“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)為主題”的中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)實(shí)施方案》，建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)體系，確立了以“發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)，打造品牌中醫(yī)院”為目標(biāo)，以“回頭看，促整改”深化“兩好一滿意”為主線，以“把中醫(yī)特色做精做細(xì)，?？苾?yōu)勢(shì)做大做強(qiáng)”為工作思路，堅(jiān)持中醫(yī)醫(yī)院的中醫(yī)辦院方向，按照“大?？疲【C合”的思路，鞏固四大中醫(yī)?？频膬?yōu)勢(shì)，進(jìn)一步發(fā)展中醫(yī)特色?？疲瑢⒅嗅t(yī)特色做精做細(xì)，?？苾?yōu)勢(shì)做大做強(qiáng)。醫(yī)院總建筑面積16000余平方米，編制床位150張，實(shí)際開放床位200張，醫(yī)院現(xiàn)有在職職工238人，聘用制人員150人，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員212人，其中正高級(jí)職稱2人，副高級(jí)職稱31人，中級(jí)職稱89人，擁有全國中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才研修項(xiàng)目1人，碩士生18人，在讀碩士研究生9人。學(xué)校從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手，積極營造濃郁的文化氛圍，著力創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育特色，成為辦學(xué)效益逐年提高，社會(huì)影響逐步擴(kuò)大，社會(huì)，家長，人民滿意的學(xué)校。結(jié)合市區(qū)管理年的要求，我們努力做到無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，無教師從事有償家教現(xiàn)象。在不斷完善制度建設(shè)的過程中，注重體現(xiàn)“校本、師本、生本”的思想，注重科學(xué)管理與民主管理、人文管理的互相融合，使學(xué)校章程體現(xiàn)師生的利益和意志，充分體現(xiàn)章程制定的民主性和法律關(guān)系的明確性，以切實(shí)地體現(xiàn)師生的意志，保護(hù)其合法利益。學(xué)習(xí)了與全體教職工息息相關(guān)的《武漢市中小學(xué)教學(xué)事故處理辦法》及《教育教學(xué)管理規(guī)范》等，使全校教工樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高理論水平，樹立依法治校的觀念。人冊(cè)相符檢查制度落實(shí)較好，無在籍不在冊(cè)或在校不在籍現(xiàn)象。在新生入學(xué)方面，學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成新生入學(xué)摸底工作，及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書，保證了轄區(qū)內(nèi)城市戶口適齡兒童入學(xué)率達(dá)到了100%，無隨意接受小齡生的現(xiàn)象，同時(shí)盡可能的做好轄區(qū)內(nèi)進(jìn)城務(wù)工務(wù)農(nóng)子女的入學(xué)摸底工作，做到宣傳到位，提醒責(zé)任人負(fù)起相關(guān)責(zé)任，保證了這部分人群的子女接受義務(wù)教育的權(quán)力。二、規(guī)范學(xué)籍管理工作和入學(xué)招生工作控制輟學(xué)是學(xué)籍管理工作的重中之重。為了吸引學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，積極參加體育鍛煉。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)的時(shí)間、內(nèi)容和方式，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和有效性，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)作業(yè)完成質(zhì)量達(dá)到最大值，以此減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校結(jié)合課題研究，研討學(xué)生適應(yīng)性作業(yè)設(shè)計(jì)，以前機(jī)械性重復(fù)抄寫作業(yè)少了，實(shí)踐性、開放性作業(yè)多了。沒有違規(guī)組織和動(dòng)員學(xué)生參加未經(jīng)市教育行政部門審定批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)，也沒有與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作從動(dòng)員和組織學(xué)生參加競(jìng)賽上牟利的行為。一、二年級(jí)學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間為5個(gè)半小時(shí)，三至六年級(jí)為6小時(shí)，在校周活動(dòng)時(shí)間總量一、二年級(jí)為26課時(shí)，三至六年級(jí)為30課時(shí)，并且每天都有一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間?，F(xiàn)就我校教育管理年的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、規(guī)范教育教學(xué)行為㈠堅(jiān)持依法辦學(xué)，減負(fù)愛生，關(guān)愛學(xué)生的身心健康 我校嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教育局文件精神，堅(jiān)持教育公平的原則，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，確保課程開設(shè)率100%，課時(shí)保證率100%。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)“管理年”活動(dòng)中存在的問題和不足，以便在 “質(zhì)量年”活動(dòng)中進(jìn)行糾正和彌補(bǔ)。個(gè)別學(xué)校沒能把“管理年”活動(dòng)看成是加強(qiáng)學(xué)校管理的機(jī)遇，而是當(dāng)成負(fù)擔(dān)。個(gè)別學(xué)校的檔案建設(shè)，特別是“管理年”活動(dòng)專項(xiàng)檔案建設(shè)不規(guī)范，過程性原始資料匱乏，規(guī)章制度文本不規(guī)范、內(nèi)容不具體、可操作性不強(qiáng)，缺少跟進(jìn)措施。但是，與兄弟縣區(qū)比，我們的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量總體還處在相對(duì)滯后的位置，距實(shí)現(xiàn)“12233工程”目標(biāo)還有不小的差距。藍(lán)旗中學(xué)建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)垂直承包畢業(yè)班制度，確保備考工作始終在高速專線上運(yùn)行。郭家屯學(xué)區(qū)小學(xué)畢業(yè)班，備考工作動(dòng)手早、措施硬、時(shí)間抓的緊，取得了全縣小考第一的好成績?；孛裥W(xué)制作了安全教育展板，逐班進(jìn)行了展講，并進(jìn)行了多場(chǎng)專項(xiàng)安全演練。多數(shù)學(xué)校在抓好硬件安全和行為安全的基礎(chǔ)上開始重視心理安全。第三中學(xué)行動(dòng)快、力度大、效果好，為全縣學(xué)校小賣部整頓工作順利推進(jìn)起到了榜樣和示范帶動(dòng)作用。銳意改革，各學(xué)校后勤管理和安全工作正向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化邁進(jìn)各學(xué)校食堂改制基本完成，把實(shí)惠還給師生的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。更加重視團(tuán)隊(duì)工作和體音美課程，更加珍惜大課間和第八節(jié)活動(dòng)課。大多數(shù)學(xué)校在校風(fēng)校訓(xùn)校歌誓詞建設(shè)方面，理念新，主題明。大壩中心小學(xué)開展“生本教學(xué)”研究調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，已取得初步成效。舊屯中學(xué)在集體備課中側(cè)重培養(yǎng)特崗教師，開展“一課二研三案”模式研究，效果較好。他們用真心關(guān)愛每一名學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)一步樹立了隆化教育人的良好形象。特別是霍云鵬老師，在全縣最偏僻的西阿超鄉(xiāng)博岱村校點(diǎn)安心工作兩年有余，自費(fèi)購置筆記本電腦和學(xué)習(xí)資料，其樸實(shí)的敬業(yè)精神和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了家長和社會(huì)的普遍贊譽(yù)和尊重。三十家子中心小學(xué)張鳳麗老師，堅(jiān)持對(duì)學(xué)困生的耐心輔導(dǎo)，并且經(jīng)常到學(xué)生家邊輔導(dǎo)學(xué)生邊指導(dǎo)家長教育孩子的有效方法。存瑞小學(xué)麻京麗老師，心里不存在差生，小考語文全縣第一，全及格、全優(yōu)秀。全縣大多數(shù)校長主任全學(xué)年聽課都超過100節(jié)，其中西阿超中心小學(xué)校長任幾憑聽課145節(jié)。太平莊中學(xué)主任李永久兼任七年級(jí)班主任并任七年級(jí)歷史學(xué)科教學(xué)工作。鬧海營中心小學(xué)校長陳合，開展“幸福教育”，堅(jiān)持每周到每個(gè)校點(diǎn)坐班一天，親自到每名學(xué)生家走訪，親自輔導(dǎo)學(xué)生寫字，一學(xué)年生源回流90余人。一名特崗教師剛到任時(shí)家長不信任，要求調(diào)換，他就一方面做家長工作，一方面手把手指導(dǎo)，鼓勵(lì)其增強(qiáng)信心，不到一年的時(shí)間，這名教師不但贏得了家長的認(rèn)可，還被推薦參加省里舉辦的班主任培訓(xùn)班。干部隊(duì)伍思想觀念、形象意識(shí)、工作作風(fēng)發(fā)生了根本性的變化各學(xué)區(qū)中心校及各中小學(xué)，圍繞提高質(zhì)量這個(gè)中心和辦人民滿意教育這個(gè)目標(biāo)，在排查整改中認(rèn)真思考自身是不是好校長、學(xué)校是不是好學(xué)校這一關(guān)鍵問題，在完善提高中認(rèn)真踐行自己的莊嚴(yán)承諾，帶頭樹立十二種意識(shí)，嚴(yán)守四條鐵的紀(jì)律。湯頭溝學(xué)區(qū)中心校校長牛文學(xué)，每天堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并記筆記寫體會(huì)，帶動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校長主任養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，其中尹家營中學(xué)校長卜占東、疙瘩營中心小學(xué)校長郝建學(xué)等一個(gè)學(xué)期記學(xué)習(xí)筆記達(dá)兩萬字以上。存瑞幼兒園把集體備課引入幼兒教育，并且有所創(chuàng)新，為幼兒園以及全縣幼教事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力。各級(jí)各類學(xué)校對(duì)開展“管理年”活動(dòng)的意義理解透徹、認(rèn)識(shí)到位、特色鮮明第一中學(xué)校長帶領(lǐng)班子成員強(qiáng)化“五風(fēng)”建設(shè)，有力地提升了全體教工愛崗敬業(yè)的精氣神。初步統(tǒng)計(jì)全縣完善各項(xiàng)規(guī)章制度2400余項(xiàng)。其中僅張三營所轄各中小學(xué)就排查出大小問題300余條?！皩W(xué)習(xí)、總結(jié)、研討”行動(dòng)快、力度大、宣傳發(fā)動(dòng)效果好各學(xué)區(qū)中心校、各中小學(xué)（幼兒園），在教體局“管理年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，都迅速制定方案、成立組織、召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)法規(guī)、學(xué)文件、學(xué)講話，全縣各校組織學(xué)習(xí)累計(jì)1000余場(chǎng)，達(dá)10萬余人次；上報(bào)教體局的回顧總結(jié)報(bào)告，累計(jì)達(dá)30余萬字；召開各個(gè)層面、多種方式研討會(huì)累計(jì)2000 余次。經(jīng)過全系統(tǒng)廣大干部職工的辛勤工作，宣傳發(fā)動(dòng)、實(shí)施推進(jìn)、總結(jié)驗(yàn)收等三個(gè)階段的各項(xiàng)任務(wù)基本完成。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)：一、總體情況“管理年”活動(dòng)從2010年9月1日開始，到2011年8月31日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)學(xué)年。全縣小考、中考及格率、優(yōu)秀率較上學(xué)年大幅度提高，中考高分人數(shù)創(chuàng)歷史新高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)全縣各校共排查出問題2000余條。全縣各級(jí)各類學(xué)校在排查整改的基礎(chǔ)上，以整章建制為重點(diǎn)，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，依法對(duì)學(xué)校所有制度做了進(jìn)一步的修訂和完善。通過大排查、大整改、大完善、大提高，全系統(tǒng)干部教師的形象意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范學(xué)籍管理意識(shí)、安全意識(shí)和提升管理水平等意識(shí)明顯增強(qiáng)。縣職教中心班子成員深入課堂參與教研，堅(jiān)持以賽促研、以賽促教、以賽促學(xué)，促使全校質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)。步古溝學(xué)區(qū)中心校先后完善各種制度11項(xiàng)，并將各中小學(xué)完善后的規(guī)章制度集中到學(xué)區(qū)審核備案。章吉營學(xué)區(qū)中心校抓德育促智育，在全學(xué)區(qū)開展“施愛感恩”教育活動(dòng)，進(jìn)一步融洽了師生關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生尤其是學(xué)困生、留守生和單親生的幸福感，尊師愛校之風(fēng)初步形成，學(xué)區(qū)內(nèi)出現(xiàn)了多年不見的好學(xué)苗回流現(xiàn)象。三十家子中心小學(xué)校長張國民，學(xué)校每分配來一名新教師，就從第一天起聽課評(píng)課，直到滿意為止。韓麻營中心小學(xué)校長劉申，為了保證學(xué)生上、放學(xué)交通安全，又不給教師增加負(fù)擔(dān)，承諾自己負(fù)責(zé)每天在校門口值班。八達(dá)營中學(xué)校長卜云海親自兼任九年級(jí)物理學(xué)科課程,生源雖少，學(xué)校管理卻井井有條。南兆營中心小學(xué)校長段桂東、即墨營中心小學(xué)教導(dǎo)主任劉光征等一大批校長、主任都親自兼任小學(xué)畢業(yè)班或非畢業(yè)班課程。第一小學(xué)六年級(jí)教師劉亞君，丈夫大腿粉碎性骨折，在承德住院，她就每天放學(xué)后打車去護(hù)理，早晨打車按時(shí)到校，沒誤學(xué)生一節(jié)課。韓麻營中心小學(xué)王金萍老師，主動(dòng)請(qǐng)校長主任給自己聽課評(píng)課上示范課?；粑涅i、薛寒冰、孟慶娟等一大批特崗教師，扎根山村、承受寂寞、忘我工作，贏得了家長和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。一年來，全縣絕大多數(shù)教師在“管理年”活動(dòng)中無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)，對(duì)工作充滿激情。第一小學(xué)借“管理年”活動(dòng)之機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)成教育的研究，通過使用《小學(xué)生成長自律卡》和與家長社會(huì)的密切合作，班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)得到強(qiáng)化，他們的集體備課經(jīng)驗(yàn)被領(lǐng)導(dǎo)批示予以學(xué)習(xí)和推廣?？h教師進(jìn)修學(xué)校，明確定位，突出服務(wù)職能，采用“六步三式”的培訓(xùn)模式，拓寬與兄弟縣區(qū)的教學(xué)資源共享。以實(shí)施“12233”工程為主題的學(xué)校文化建設(shè)不斷加強(qiáng)，育人環(huán)境及品位不斷提高各中小學(xué)高度重視以實(shí)施“12233”工程為主題的學(xué)校文化建設(shè)，全力打造高品位充滿生機(jī)與活力的育人環(huán)境。各中小學(xué)在緊張的備考過程中，更加注重開展以“活動(dòng)引導(dǎo)、教學(xué)滲透”為主線的德育系列活動(dòng)，德育的首要地位得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。各學(xué)校課前宣誓、課前唱歌、背古詩、讀經(jīng)典、練書法也已蔚然成風(fēng)。使得全縣中小學(xué)年增加收入超百萬。安全宣傳、安全教育、安全告知、安全演練、安全防范等更趨科學(xué)化常態(tài)化。存瑞小學(xué)在縣交警隊(duì)的配合下，組織全校師生上交通安全教育課?！叭肌卑偃展?jiān)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果全縣備戰(zhàn)三考百日攻堅(jiān)動(dòng)員大會(huì)后，各學(xué)區(qū)中心校、各中小學(xué)緊急動(dòng)員、周密部署、迅速行動(dòng)。大兩間房學(xué)校，舉全校之力攻堅(jiān)小考，他們采用領(lǐng)導(dǎo)班子、非畢業(yè)班教師、畢業(yè)班教師三位一體的捆綁式獎(jiǎng)勵(lì)幫扶方式，效果明顯，僅一個(gè)多月時(shí)間，由學(xué)區(qū)考試的第五名躍居到第二名。自己和自己比教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升。教育教學(xué)質(zhì)量不高，安全工作存有隱患。究其原因主要有兩點(diǎn)：一是認(rèn)識(shí)問題。三、幾點(diǎn)要求各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)“管理年”活動(dòng)取得的豐碩成果和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，召開表彰大會(huì)，對(duì)在“管理年”活動(dòng)各項(xiàng)